Проекты

Краткое описание

Идея проекта
Воспитание у подрастающей молодежи чувств патриотизма, любви и верного служения Отечеству на примере жизнедеятельности выдающегося представителя древнейшего российского рода, уроженца Самарской земли – композитора С.С. Аксакова.
Целевые группы проекта:
- обучающаяся молодежь (15-25 лет) исполнительских и музыковедческих отделений музыкальных ссузов и вузов искусств и культуры;
- научные работники;
- специалисты-практики, в том числе преподаватели музыкально-исполнительских дисциплин, ориентированные на создание креативных и инновационных событий, проектов, разработок;
- профессиональные музыканты-исполнители.
Содержание проекта
1. Архивно-поисковая деятельность: запросы в архивы России и зарубежья; получение и обработка документов.
2. Работа с правонаследниками: получение рукописей музыкальных сочинений, документов.
3. Анализ, систематизация, отбор и экспертиза материалов для выпуска собрания сочинений композитора С.С. Аксакова.
4. Набор нотного текста, редактирование, предпечатная подготовка тиража.
5. Подготовка оригинал-макетов издания Собрания сочинений С.С. Аксакова в 3-х томах.
6. Выпуск рассылка тиража (библиотеки, профессиональные образовательные организации культуры и искусств).
7. Подготовка международного научно-просветительского и культурного форума «С.С. Аксаков – композитор, гражданин, патриот».
8. Организация и проведение международного научно-просветительского и культурного форума «С.С. Аксаков – композитор, гражданин, патриот»:
- выставка-презентация;
- научно-практическая конференция;
- музыкальный фестиваль, на котором прозвучат инструментальные и вокальные произведения на музыку С.С. Аксакова, в том числе на стихи российских и белорусских поэтов.
9. Подготовка и сдача итоговой отчетности по гранту.
Наиболее значимые результаты
1. Реализован процесс патриотического воспитания научной и творческой обучающейся молодежи на примере жизни и деятельности композитора С.С. Аксакова – представителя древнего российского рода Аксаковых, патриота, гражданина.
2. Обнаружены, собраны биографические данные, положено начало систематизации объемного творческого наследия композитора.
3. Позиционирована научно обоснованная оценка роли С.С. Аксакова как талантливого представителя великого российского рода Аксаковых, выдающегося композитора, продолжателя классических музыкальных традиций, патриота России, музыкального критика и активного музыкально-общественного деятеля.
3. Издано 3 тома собрания сочинений С.С. Аксакова, благодаря чему начат процесс популяризации творческого наследия композитора;
4. Состоялся международный научно-просветительский и культурный форум «С.С. Аксаков – композитор, гражданин, патриот», вовлекший в синергийное взаимодействие обучающуюся молодежь исполнительских, музыкально-педагогических отделений ссузов и вузов, научных работников, специалистов-практиков, в том числе преподавателей музыкально-исполнительских дисциплин, а также профессиональных музыкантов-исполнителей.

Цель

1. Систематизация научно-поисковой деятельности о жизни и творчестве С.С. Аксакова, обеспечение высокого уровня и общественного резонанса материалов путем их профессиональной экспертизы, предпечатной подготовки, издания и распространения.
2. Пропаганда и популяризация глубокого патриотического идейно-нравственного смыслосодержания творческого наследия композитора С.С. Аксакова посредством распространения собрания сочинений, организации международного научно-просветительского и культурного форума, включающего выставку, научно-практическую конференцию и музыкальный фестиваль.

Задачи

1. Привлечь научных работников и аспирантов для систематической научно-поисковой деятельности по сбору, анализу и систематизации материалов о жизненном и творческом пути С.С. Аксакова.
2. Провести экспертизу качества собранных материалов, осуществить научное, библиографическое и литературное редактирование текстов, с помощью специалистов-практиков подготовить музыкальные тексты и документы к изданию собрания сочинений.
3. Издать собрание сочинений и документов С.С. Аксакова в 3-х томах и осуществить рассылку тиража.
4. Осуществить подготовку обучающихся на исполнительских факультетах ссузов и вузов, профессиональных филармонических артистов и коллективов к творческому освоению музыкальных произведений на музыку С.С. Аксакова
5. Организовать и провести международный научно-просветительский и культурный форум «С.С. Аксаков – композитор, гражданин, патриот», включающий следующие мероприятия: выставку, научно-практическую конференцию и музыкальный фестиваль

Обоснование социальной значимости

1. Обучающаяся молодежь исполнительских отделений музыкальных ссузов и вузов искусств и культуры.
Состав. Юноши и девушки 15-25 лет, обучающиеся в музыкальных, музыкально-педагогических ссузах и вузах культуры и искусств на исполнительских, музыковедческих, педагогических отделениях. По данным статистики (https://postupi.info/colleges/region/7), среди средних и высших учебных заведений Самарской области примерно в 15 % учебных заведениях имеются музыкальные отделения или преподаются музыкально-исполнительские дисциплины. В Самарском государственном институте культуры (СГИК) на музыкально-исполнительском факультете обучается около 200 студентов, в Самарском государственном социально-педагогическом университете на педагогических отделениях – свыше 1000 студентов. 77% выпускников Академии Святителя Алексия работает в системе образования, в том числе музыкального, в каждом из музыкальных ссузов Самары, Тольятти, Сызрани – около 300 учащихся (данные с сайтов образовательных организаций).
Проблемы: «размытое» понятие о патриотизме, отсутствие социально значимых жизненных ориентиров, потеря связей с традиционными ценностями. СВО на Украине со всей очевидностью продемонстрировала, что патриотическое воспитание молодежи должно обрести новые импульсы воздействия. Пример семьи Аксаковых чрезвычайно яркий: первый профессиональный композитор, родившийся в Самаре, Сергей Сергеевич Аксаков, правнук писателя Сергея Тимофеевича Аксакова, унаследовал не только лучшие черты русской академической композиторской школы, но и особенности мировоззрения, присущие лучшим представителям древнего 1000-летнего рода. Тем не менее, проведённый анализ программ вступительных экзаменов в СГИК, учебного репертуара, изучаемого студентами музыкальных специализаций СГИК показал, что произведений С.С. Аксакова в них нет.
2. Научные работники.
Состав: научные руководители и аспиранты, научные эксперты (музыковеды, текстологи и пр.), научные редакторы. Возрастная амплитуда – от 35-40 лет. Только в СГИК на музыкально-исполнительском факультете из числа ППС (56 чел.) работает 35 работников, в том числе два доктора искусствоведения, 4 профессора с профессорским званием. Проблема: противоречие между широтой и богатством имеющегося контента о С.С. Аксакове и практически почти полным отсутствием полноценных исследований о композиторе. Имеется лишь 5-6 научных статей (Ф. Гудков и З.И. Гудкова, В. Карасев, А.В. Кильдяшов, В.Т. Семенов, Л.П. Черникова ( Лариса ЧЕРНИКОВА. Композитор Аксаков. | Русское поле (ruspole.info)).
Научные работники необходимы, чтобы: собрать и систематизировать научный контент, сопроводить научными комментариями; разработать и распространить рекомендации по изучению творческого наследия С.С. Аксакова; систематизировать и распространить имеющиеся видеозаписи (как методический материал); ввести в поле научных изысканий такие понятия как «архив семьи С.С. Аксакова», «творческое наследие С.С. Аксакова – продолжателя рода и традиций Аксаковых».
Поскольку решить столь великое разнообразие задач могут только высокопрофессиональные ученые-музыканты, в помощь самарским ученым привлекаются эксперты Государственного института искусствознания.
3. Профессиональные исполнители
Состав: музыканты исполнители из числа ППС вузов и ссузов, артисты филармоний, театров. Проблема: обновление репертуара.
Командой проекта проведён анализ концертных программ музыкальной жизни Самарской области. Сеть Интернет-сообщества содержит единичные упоминания об исполнении музыкантами мира произведений С.С. Аксакова («Род Аксаковых – гордость Отечества» (https://www.youtube.com/watch?v=HC6sUEbXBnE), «Отечеству верны» (https://www.youtube.com/watch?v=iU8t20OSL6Q), «Аксаковская муза» (https://www.youtube.com/watch?v=Uxj57owDIgY&t=670s)). Состоявшийся 4 сентября 2023 года в концертном зале СГИК концерт памяти Сергея Аксакова (https://ok.ru/sovanews63/topic/156437519220180 ). продемонстрировал ее высокий ценностный и художественный потенциал. Интерес профессиональных музыкантов и к музыке С.С. Асафьева открывает перспективы для ее полномасштабного воссоздания мастерами-интерпретаторами.
4. Специалисты-практики, ориентированные на создание креативных и инновационных событий, проектов, разработок.
Состав: это нотные редакторы, дизайнеры, переводчики, фоторедакторы, ведущие концертных программ, менеджеры и пр., в том числе – преподаватели музыкально-исполнительских дисциплин. Проблема: именно данная целевая группа служит «связующим звеном» между всеми целевыми группами проекта, а также обеспечивает взаимосвязь между музыкой и слушателем. Специалист-практик активно влияет на творческую интенцию человека через вовлечение его в креативную деятельность. Проблема, которая выше обозначена как присущая целевой группе «обучающаяся молодежь», на самом деле является обратной стороной проблемы группы «специалист-практик». Последний нуждается в высокой и благородной идее, которая должная лежать в основании инициированных им креативных событий, проектов, разработок.

География проекта

Самара, Москва, Санкт-Петербург (РФ), Минск (Беларусь), Харбин, Шанхай (КНР), Уфа

Целевые группы

1. обучающаяся молодежь (15-25 лет) исполнительских отделений музыкальных ссузов и вузов искусств и культуры
2. профессиональные музыканты-исполнители
3. научные работники
4. специалисты-практики, в том числе преподаватели музыкально-исполнительских дисциплин, ориентированные на создание креативных и инновационных событий, проектов, разработок