Проекты

Краткое описание

Проект включает в себя три этапа. Основная идея - принять "эстафету Памяти" от старшего поколения о событиях октября-ноября 1941 года, когда нужно было защитить подступы к городу Горький (ныне Нижний Новгород) путём сооружения оборонительного рубежа. На первом этапе учащиеся слушают онлайн-лекции по истории России с момента основания Нижнего Новгорода. После лекционных частей следуют семинарские, где учащиеся могут рассуждать на обозначенные темы и задавать вопросы экспертам, учась анализировать услышанное, формируют собственную историческую картину мира.
На втором этапе проводится отбор учеников для принятия участия в тематическом круглом столе. Для этого ученикам необходимо осуществить собственную исследовательскую деятельность, касающуюся оборонительных рубежей. Также реализуется просмотр исторического фильма и осуществляется поездка в историко-краеведческий музей Кстовского района и ”Парк победы” города Нижнего Новгорода. На круглом столе будут представлены и показаны лучшие работы. Все участники будут награждены почетными грамотами, а победитель получит приз - видеокамеру для дальнейшего развития своего творческого потенциала. Участники также посетят места строительства Горьковского оборонительного рубежа.
Третий этап - поездка всей группой по памятным местам строительства рубежа - Кстово, Работки, Большое Мурашкино, Дальнее Константиново, Муром и обратно с обязательным фотографированием.
Основной целью проекта является распространение идей патриотизма среди молодежи, подкрепленная просветительской и творческой деятельностью и разного вида интерактивов. Прививание навыков анализирования и развитие творческого мышления путем участия в семинарских занятиях и круглом столе. Целевая аудитория - подростки 11-19 лет, учащиеся в городе Кстово.

Цель

1. С помощью просветительской и творческой деятельности: проведение лекций и семинаров по истории России и других интерактивов, осуществить собственную исследовательскую деятельности по теме, донести сущность определения ”патриотизм” для дальнейшего его осознанного принятия, а также углубить знания учеников о событиях военных лет, имевших место быть в Нижегородской области.

Задачи

1. Повысить уровень заинтересованности подростков к истории России и Нижнего Новгорода
2. Развить аналитические и прогностические способности учащихся
3. Стимулирование активного участия в политической жизни и жизни гражданского общества
4. Раскрытие творческого потенциала и получение опыта работать в команде

Обоснование социальной значимости

Проблема, на решение которой направлен проект заключается в неактуальности идей патриотизма среди современной молодежи.
Базируясь на результатах опроса “Считаете ли вы себя патриотом” большинство респондентов считают себя патриотами Родины. Об этом говорят цифры: 57% опрошенных ответили «да, считаю», «скорее да, чем нет» – 32%, «не считаю» – 8%, затруднились ответить – 3%. Но при этом анализ следующего утверждения: «Я рад(а) тому, что живу в России» показал, что целых 12% респондентов не рады этому и хотят уехать из страны.
Просветительская деятельность включает в себя курс лекций по истории и культуры России с древности до современности. Каждому лекционному занятию следует дискуссионная часть, где участники могут задать вопросы эксперту и высказать свою позицию. Самые активные участники дискуссий могут принять участие в научной конференции по вопросам, связанным с патриотизмом.
Особое внимание будет уделяться истории Нижегородской области и Нижнего Новгорода для воспитания чувства гордости и уважения к месту их проживания Необходимо на исторических примерах показать важность и влияние социальной сплоченности.
Целевая аудитория- подростки 11-19 лет. Выбор возрастных рамок связан с гибкостью ума и возможностью формирования правильных взглядов для последующей передачи.
Результаты: повышение уровня осведомленности подростками о истории страны и области; приобретение навыков, необходимых в профессиональной деятельности и жизни; формирование собственной политической и гражданской позиции и вовлеченность в социальную и политическую жизнь.
Существует множество проектов, направленных на поднятие патриотического духа молодежи: ежегодные зарницы- военно-спортивные игры, военно-политические клубы и тематические мероприятия. Ростовская область вовлекает религиозные институты для внедрения гражданского патриотизма в молодежную среду. Хабаровск внедряет патриотические идеи среди школьников, делая вместе народных кукол. Калужский город Жиздра прививает идеи патриотизма посещением историко- краеведческого музея детьми.
Инновационность проекта заключается в новизне средств, и способов, используемых для достижения цели- поднятия уровня патриотизма и осознанности среди подростков.
Данный проект охватывает несколько поколений граждан, основной упор, что очень важно делается на учащихся старших классов. Социальная значимость проекта заключается в масштабах и объемах подготавливаемых материалов в рамках проекта школьниками, что позволит им раскрыть тему более глубже и что не входит в школьную программу на сегодняшний день. Вместе с тем, к работе будут привлекаться широкие слои населения - не только родители, бабушки, дедушки участников проекта, но представители более старшего возраста, общественные деятели, представители музеев, комнат славы и т.п.

География проекта

Нижегородская область, город Кстово, с. Работки Кстовского района, с. Большое Мурашкино, г. Арзамас, Дальнее Константиново, Муром

Целевые группы

1. Подростки 11-19 лет, учащиеся в городе Кстово