Проекты

Краткое описание

Проект разработан с целью создания условий для развития социально–коммуникативной компетентности, творческого потенциала и самореализации сельских дошкольников и направлен на преодоление таких характерных особенностей детей, как: подавленность, тяжелая адаптация к новым условиям, к новому взрослому человеку, замкнутость, скованность, пассивность, чрезмерная осторожность, упрямство, неумение управлять своими эмоциями.
В рамках проекта на базе МБДОУ «Игринский детский сад №10» создается Детская медиастудия «Радуга TV». Медиастудия - актуальная форма организации детской деятельности, позволяющая развивать коммуникативные компетенции и личностные качества дошкольников в привлекательной для них форме.
Оборудование студии позволит создавать буклеты и транслировать видеоролики, небольшие фильмы. Проект одновременно, с одной стороны, способствует формированию основ социальных, психологических, эмоциональных навыков, с другой - дает представление о профессиях, связанных с журналистикой и телевидением. Значимым является, что в проекте будут участвовать дети с ограниченными возможностями здоровья с речевыми проблемами. Это значительно расширит их социальную активность, даст возможность доброго общения, позволит почувствовать свою полезность и востребованность.
Сам процесс строится следующим образом: сначала для детей 5-8 лет будут организованы два цикла обучающих занятий, направленных на развитие личностных компетенций и знакомство с профессиями: тренинги с психологом, встречи с интересными людьми, мастер-классы педагогов, узких специалистов.
А затем будут проводиться съемки рекламных и коротких сюжетных роликов, создание буклетов. Важным направлением дополнительного образования и воспитательной работы с детьми является здоровьесбережение, поэтому тематика создаваемых медиапродуктов о сохранении и поддержке здоровья.
Программа проекта также включает в себя круглый стол для педагогов района и семинар с приглашением гостей из соседних районов. Консультационная работа будет организована с родителями воспитанников – как поддержать инициативу ребенка, быть уверенным при выступлениях и пр.
Для удобного и качественного использования медиапродуктов будет организован «Кинозал на лестнице», где педагоги смогут проводить «Минутки здоровья» с просмотром созданных роликов детьми детского сада. Созданные ролики также будут демонстрироваться в группе в ВК, для родителей на собраниях. Завершающим мероприятием проекта станет фестиваль, организованный по аналогии со взрослыми кинофестивалями, в котором будут задействованы все участники проекта. Среди детей будут определены самые яркие участники проекта в разных номинациях.
Считаем, что работа медиастудии поддержит детскую потребность в открытии нового, позволит решить социально-личностные, коммуникативные проблемы , характерные для многих сельских дошкольников, создаст благоприятные условия для творческого самовыражения ребенка.

Цель

1. Создание условий для развития социально–коммуникативной компетентности, творческого потенциала и самореализации дошкольников через организацию детской медиастудии «Радуга TV»

Задачи

1. Создать условия и материально-техническую базу для работы медиастудии.
2. Оказать методическую поддержку педагогам.
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта.
4. Организовать мероприятия для детей по привлечению их к медиатворчеству
5. Организовать индивидуальное консультирование родителей

Обоснование социальной значимости

Согласно положениям Национальной доктрины образования в Российской Федерации и Концепции развития образования РФ, современное общество испытывает потребность в активно развивающихся, нравственно стойких, самоопределяющихся, духовных и творческих личностях-инициативных, социально адаптированных, способных к саморазвитию и непрерывному самосовершенствованию молодых людях, способных к созидательной самореализации. Таким образом, социально-коммуникативное развитие детей является приоритетным. Особую значимость приобретают вопросы, связанные с социально-коммуникативным развитием детей старшего дошкольного возраста в сельской местности.
Результаты изучения социально-коммуникативного развития дошкольников в сельском и городском детских садах показывают, что у дошкольников из сельского ДОУ, по сравнению с городским, меньше представлен высокий и средний уровни социально-коммуникативного развития, но больше представлен низкий уровень, который характеризуется следующими особенностями: дети не могут аргументировать, почему тот или ной поступок не отвечает социальной нравственной норме, эмоционально пристраиваться к партнеру, чаще угрюмы, подавлены, трудно адаптируются к новым условиям, к новому взрослому человеку, с трудом вступают в контакт, они более замкнуты, с воспитателями и другими взрослыми общаются скованно, пассивно, часто характерна боязнь безопасных предметов, чрезмерная осторожность, упрямство, не всегда способны управлять своими эмоциями.
Причин такой ситуации много, например:
-специфика сельского социума, который имеет ряд отличий от городского. Социокультурная среда, в которой воспитываются сельские дошкольники, более консервативна, традиционна, нравственно-этическая среда более устойчива
- возможности культурного роста, самообразования ограничены.
-уходят в прошлое «дворовые игры», в процессе которых дети приобретали важный социальный опыт совместных действий и живого общения;
-некомпетентность родителей, рано предоставляющих ребенку электронные устройства (игровые приставки, компьютеры, планшеты и др.), не оставляющие времени ребенку для взаимодействия со сверстниками, в результате чего виртуальное общение в ущерб живому межличностному становится у ребенка доминирующим, что в дальнейшем приводит к негативным явлениям в сфере его личностного развития, к серьезным проблемам, связанным с социализацией в обществе.
-дети, не видя вокруг себя высоких уровней жизненных стандартов, не стремятся к их достижению, проявляют (как и родители) заниженные требования к образованию, не заинтересованы в изучении ряда учебных дисциплин.
Изменить ситуацию можно, используя, в том числе, ресурсы дополнительного образования. Но на сегодняшний день ситуация в Игринском районе такова: дополнительные образовательные программы реализуют Дом детского творчества, спортивная школа, школа искусств, индивидуальные предприниматели. Существует множество разнообразных направлений, но такие направления как театральный кружок, киностудия, медиацентр мало представлены - и только для школьников. Нет творческих объединений, направленных на социально-коммуникативное развитие дошкольников.
Создание медиастудии в ДОУ позволит решать существующие задачи, а новизна проекта заключается в отсутствии аналогов на территории Игринского района.

География проекта

Игринский район, Кезский район, Дебесский район, Сюмсинский район, Селтинский район

Целевые группы

1. дошкольники 5-8 лет ( в том числе дети с ОВЗ)
2. педагоги дошкольных учреждений Игринского, Дебесского, Кезского, Сюмсинского, Селтинского районов
3. родители дошкольников