Проекты

Краткое описание

Данный Проект ориентирован на дополнительное образование учащихся от среднего школьного до студенческого возраста (8 – 18 лет). Формирование начальных знаний и инженерных навыков в области проектирования, моделирования, конструирования, программирования и эксплуатации сверхлегких летательных дистанционно пилотируемых аппаратов, изучению беспилотных авиационных систем. Особенностью этого возраста является то, что в этот период происходит главное в развитии мышления –овладение подростком процессом образования понятий, который ведет к высшей форме интеллектуальной деятельности, новым способам поведения. Функция образования понятий лежит в основе всех интеллектуальных изменений в этом возрасте и способствуют не только техническому развитию учащихся, но и помогают сформировать у них лидерские качества, умение работать в команде и критически мыслить. Ученики могут применять свои знания на практике, что готовит их к дальнейшему обучению и профессиональной карьере. Проект молодежного клуба БАС открывает перед учениками уникальные возможности для освоения высоких технологий, таких как программирование и робототехника, что способствуют развитию критического мышления, навыков решения проблем и работы в команде.
Однако Проект не ограничивается только обучением молодых людей. Параллельно обучение будут проходить люди любого возраста, в том числе граждане с ограниченными возможностями, которые смогут принять активное участие в деятельности клуба.

Цель

1. Целью программы является формирование у обучающихся устойчивых теоретических знаний , когнитивных приемов и умение работать руками по следующим направлениям: проектная деятельность, теория решения изобретательских задач, работа в команде, аэродинамика и конструирование беспилотных летательных аппаратов, основы радиоэлектроники и схемотехники, программирование микроконтроллеров, лётная эксплуатация беспилотных авиационных систем. Проект направлен на развитие интереса к проектной, конструкторской и предпринимательской деятельности, значительно расширяющей кругозор и образованность обучаемого.

Задачи

1. Образовательные задачи: - сформировать у обучающихся устойчивые знания в области моделирования и конструирования беспилотных авиационных систем .
2. Развивающие задачи: - развить навыки научно-исследовательской, инженерно-конструкторской и проектной деятельности
3. Воспитательные задачи: воспитать трудолюбие, развить трудовые умения и навыки, расширить политехнический кругозор и умение планировать работу по реализации замысла, предвидение результата и его достижение.

Обоснование социальной значимости

Проблемы взаимодействия образования и социализации актуальны для нашего времени. Внеклассное обучение служит для ребенка моделью социального мира. Активное участие учеников в дополнительном образовательном процессе предусматривает наличие мотивации к обучению. Непосредственный или опосредованный интерес к дополнительному связан с более или менее ясным сознанием того, что она дает.
Для школьников в возрасте 8 – 14 лет характерно господство детского сообщества над взрослым.
Здесь складывается новая социальная ситуация развития. Идеальная форма – то, что ребенок осваивает в этом возрасте, с чем он реально взаимодействует, – это область моральных норм, на основе которых строятся социальные взаимоотношения. Общение со своими сверстниками – ведущий тип деятельности в этом возрасте. Именно в секциях, кружках и клубах осваиваются нормы социального поведения, нормы морали, здесь устанавливаются отношения равенства и уважения друг к другу.
В силу известных обстоятельств молодые люди, студенты сталкиваются со многими социальными проблемами (образование, работа, семья, финансы, а также наркомания, алкоголизм, курение, проституция и т. д.). В то же время не следует думать, что современный студенческий коллектив не думает о будущем, что оно коррумпировано, развращено, пошло. Большое количество молодых людей хотят быть полезными обществу, заниматься любимым делом, они не боятся ближайшего и отдаленного будущего. Но для ее реализации необходима помощь государства и, прежде всего, в решении возникших социальных проблем, актуальность и приоритетность которых может определить путем привлечения их к коллективному сотрудничеству, взаимодействию друг с другом в решении конструктивных задач .

География проекта

ХМАО=Югра г. Сургут

Целевые группы

1. школьники
2. студенты
3. граждане по направлению с предприятий
4. граждане с ограниченными возможностями