Проекты

Краткое описание

Проект «Радость труда» направлен на освоение базовых трудовых компетенций для 38 подростков и молодых взрослых с РАС. В рамках проекта будет организовано их регулярное включение в занятия, которые способствуют формированию необходимых навыков и умений, при поддержке специалистов по прикладному анализу поведения, тьюторов и педагогов-наставников. На старте реализации проекта будет проведена диагностика в условиях занятий, чтобы определений ведущие дефициты целевой группы и определить цели для каждого подростка и молодого взрослого с РАС.
Работа проекта будет организована на базе помещения НКО и в ОБУ "Реабилитационный центр Липецкой области" (отделение сопровождаемого проживания), где подростки и молодые взрослые с РАС освоят трудовые компетенции в условиях полезной занятости (швейная, творческая, керамическая мастерская). Полезная занятость в проекте предполагает не только изготовление изделий, но и расширение навыков сотрудничества, включение в групповой формат работы, снижение подсказок и повышение самостоятельности, освоение новых техник работы и следование инструкция, соблюдение техники безопасности. Все то, что является зоной роста для нашей целевой группы. Для обобщения и закрепления навыков проект предполагает включение семей целевой группы через консультации, практические занятия. Это позволит родителям лучше отслеживать динамику и подключать подростков и молодых взрослых с РАС в текущие активности дома, обеспечивать полезную самозанятость. Проект позволит в большей степени, включить семью в расширение навыков ребят и включение их в ежедневную жизнь, через консультации, домашние задания и практическое обучение на занятиях «Вместе с мамой», в рамках данного проекта.
Инновация и уникальность проекта: впервые наша организация в партнерстве с ОБУ "Реабилитационный центр Липецкой области" (отделение сопровождаемого проживания) откроет мастерскую для молодых взрослых с ментальными особенностями (РАС), живущих в семьях, на базе бюджетного учреждения.
Проект является продолжением работы организации, которую мы проводим при поддержке Фонда президентских грантов с 2021 года. За прошедший период мы расширили целевую группу в 4 раза, подготовили квалифицированных педагогов, владеющих методами прикладного анализа поведения.
Итоговая диагностика по функциональному модулю LIFE, анализ чек листов позволит определить динамику целевой группы: они освоят выполнение новых посильных трудовых операций, навыки необходимые для включения в полезную занятость, смогут справляться с выполнением заданий в мастерских без подсказок, а также научатся применять новые навыки дома.
Подростки и молодые взрослые с РАС имеют значимые барьеры, которые не позволяют им социализироваться и затрудняют функционирование в обществе. В этом проекте подростки и молодые взрослые с РАС сделают еще один новый шаг к лучшей жизни, жизни где они более автономны и менее зависимы от окружающих людей и могут трудиться или иметь полезную занятость, не смотря на свои дефициты.

Цель

1. освоение базовых трудовых компетенций подростками и молодыми взрослыми с расстройством аутистического спектра, проживающими в семьях на территории города Липецка

Задачи

1. Помочь молодым взрослым и подросткам с РАС освоить новые прикладные умения под сопровождением квалифицированных специалистов
2. Оказать помощь подросткам и молодым взрослым с РАС в адаптации к условиям регулярной занятости в мастерских, развить адаптивные навыки
3. Обеспечить обобщение и сохранение функциональных навыков у подростков и молодых взрослых с РАС

Обоснование социальной значимости

В настоящее время тема социальной интеграции людей с ментальной инвалидностью, в том числе с расстройствами аутистического спектра, является актуальной. В этом направлении работает Министерство социальной политики Липецкой области: выделяет субсидии на сопровождаемое проживание, поддержку волонтеров, которые работают в интернатах с данной категорией людей (п.12. письмо поддержки от Министерства социальной политики Липецкой области). В Липецке есть платные центры, НКО, которые принимают на занятия некоторых людей с РАС,при этом ежегодно новые родители приходят в нашу организацию с запросом на помощь их подросткам и молодым взрослым с РАС и на расширение возможностей для будущего трудоустройства для ребят. Для семей, которые получают помощь у нас имеет высокое значение регулярные занятия, в которые их ребенок включен длительно и получает квалифицированную помощь специалистов по прикладному анализу поведения, а также динамика навыков. В представленном проекте для эффективной помощи подросткам и молодым взрослым с РАС специалисты отслеживают динамику развития, корректируют программу,включают в разные группы и варианты занятости,в деятельность, которая доступна по актуальным возможностям ребят с РАС. По данным Министерства здравоохранения Липецкой области (письмо № 366 от 18.07.2025) в регионе 436 детей до 18 лет с диагнозом РАС (1). Статистика по взрослым не подтверждена.

В целевую группу данного проекта входят 38 подростков и молодых взрослых с РАС,которые посещают регулярные занятия в нашей организации не менее трех месяцев. Характеристика целевой группы:
1. Наличие сложностей в социальном взаимодействии и способах общения, проблемы с поведением, ограничения в функционировании в обществе.
2.Сложности в коммуникации, начиная от ограничений в понимании речи, вплоть до отсутствия вокальной и в целом функциональной речи.
3.Все ребята имеют дефициты в навыках самообслуживания, навыки осваивают в разном темпе, кто то очень медленно и быстро теряет, другие дети имеют зависимость от подсказок и навыки сложно переходят в самостоятельные.

ПРОБЛЕМА, решаемая в проекте, заключается в дефиците базовых трудовых компетенций у подростков и молодых взрослых с РАС целевой группы, которые необходимы взрослому человеку.

В течении 2025 года года мы получали запросы от родителей, а также множество отзывов о работе. Мы провели исследование в виде анкетирования 56 родителей подростков и молодых взрослых с РАС для оценки актуальной ситуации и потребностей представителей целевой группы (2). Анализ полученных данных выявил следующие ПРИЧИНЫ ПРОБЛЕМЫ:
1.Подростки и молодые взрослые с РАС имеют дефицит навыков сотрудничества, а также не могут заниматься полезной деятельностью без постоянной помощи из вне.
2. Подростки и молодые взрослые с РАС не применяют дома в рутинных делах те навыки, которые усвоили на занятиях, так как родители используют не эффективные методы для обобщения и обучения ребят бытовым навыкам. Как правило это привлечение к бытовым делам, при этом только 20% делают это регулярно, а 34% рассчитывают преимущественно на то, что ребенок освоит все необходимые навыки без его помощи. Часто родители не привлекают подростков и молодых взрослых с РАС к рутинным делам из-за проявления проблемного поведения, с которым сталкиваются более 60% опрошенных, что говорит о потребностях включения семьи на всех этапах работы.
3.Подростки и молодые взрослые с РАС имеют высокую зависимость от подсказок при выполнении рутинных дел, а также при вовлечении в полезную занятость. Даже освоенные навыки не применяются без подсказки со стороны, при этом для применения навыков постоянно требуется помощь. Полный анализ анкетирования представлен в п 8.1.

По данным исследований Е.С. Григоренко сложности формирования и применения необходимых бытовых навыков указывают на высокую потребность в создании условий для их отработки, многократного повторения под контролем специалистов. Проблема обобщения навыков требует включения родителей, при этом есть сложность в преодолении тревог родителей, что выяснилось в ходе наблюдения. "....только при работе родителя и специалиста в тандеме возможна успешная реализация вмешательства" (3, стр. 254). Это подтверждает наша работа по включению семьи на разных этапах работы с целевой группой, однако анализ анкетирования показывает, что эту работу необходимо расширять.
Подросткам и молодым взрослым с РАС необходимо постоянно получать эффективную помощь на всем этапе формирования навыков и социальной интеграции, чтобы обеспечить им расширение возможностей до максимальной автономности во взрослой жизни. «Дайте детям радость труда. Эту радость ему несут успех, осознание своей умелости и значимости выполняемой работы, возможность доставлять радость другим» — В. А. Сухомлинский.

География проекта

город Липецк (Липецкой области)

Целевые группы

1. Подростки и молодые взрослые с расстройством аутистического спектра (РАС), проживающие в семьях на территории города Липецка