Проекты

Краткое описание

Проект "Дети рисуют науку" реализует инновационный подход к стартовому, первичному вовлечению школьников в науку, направлен на знакомство с наукой-техникой и её популяризацию через рисунок среди младших школьников.
Задача проекта – воспитать у детей интерес к исследованиям, размышлениям, творчеству. Как автор и руководитель данного проекта "Дети рисуют науку" я вижу свою задачу в том, чтобы нести свет науки юному поколению, но нестандартным способом, который позволит повысить интерес к получению научных знаний у детей, а именно – через изобразительное искусство. Дети – удивительные фантазёры. Наполняясь мыслями от окружающих впечатлений, тут же начинают рисовать. Используя этот свободный творческий потенциал, жажду творить, можно легко обратить их внимание на ознакомление с различными направлениями науки. Давать детям возможность через творчество изучать сложные научные концепции в игровой форме. Так происходит развитие научного мышления через искусство. В чём его
уникальность? Есть научно-исследовательские институты СО РАН, есть школы. Осуществляется договорённость между классными руководителями и научными сотрудниками о том, чтобы школьники отправились на экскурсии в научные институты. Задача команды юных исследователей – сориентировать их в одну тему данной отрасли. Оказавшись в стенах научного мира, вдохновлённые рассказами учёных, свой детский задор по горячим следам школьники воплощают в своих зарисовках, фантазируя, воображая, создают рисунок. Они как лазутчики, комиссары, курьеры с передовых рубежей научных баталий. Юные корреспонденты, посетив взрослых (учёных), оттуда приносят информацию о том, что нового происходит в Сибирском отделении Академии наук и воспроизводят это через детский чистый ум на картинах. Таким образом, УНИКАЛЬНОСТЬ проекта состоит в том, что творчество может быть нацелено не только на эстетический аспект. В нашем ракурсе эстетическая гармония совершенствует разум и даёт пищу для научного ума. Это участие в научном творчестве. Дети его изображают, рекламируют, освещают. Участники проекта вовлекаются в научное пространство и через призму детского воображения корреспондируют увиденное и услышанное в мир с помощью создания научной иллюстрации (рисунков) и играх в квестах о науке. Методика позволяет закрепить изучаемый материал с помощью графических средств. Работая над рисунком, школьники глубже понимают устройство приборов, суть экспериментов и процессов, о которых они услышали на экскурсиях. Участие учёных в процессе работы над рисунком даёт школьникам возможность общаться непосредственно с ведущими специалистами институтов СО РАН, задавать им вопросы и получать ответы. Результатом совместного творчества являются знания школьников, полученные в процессе общения, и рисунки, которые каждый может увидеть на подобных выставках. Итогом реализации данного проекта является знакомство детей с передовыми научными открытиями, установление обратной связи между учёным и учеником, глубокое погружение школьников в науку.

Цель

1. Популяризация науки среди школьников
2. Пробуждение интереса к выбору профессии учёного
3. Взаимодействие между наукой и искусством

Задачи

1. Популяризация достижений учёных Новосибирского Академгородка среди подрастающего поколения. Установление связи между школой и научными институтами, между учеником и учёным.
2. Создание школьниками научных иллюстраций, рисунков, что стимулирует у них развитие научного мышления.
3. Объединение науки и искусства, эмоции и логики - выставки детского рисунка транслируют в мир научные идеи.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время существует дефицит современных форм обучения школьников, позволяющих повысить интерес учащихся к процессу получения знаний и одновременно вовлечь всех детей и выявить в каждом потенциал креативного мышления. Те, кто дышит атмосферой поиска, находят новые подходы к постижению тайн природы и предлагают их вниманию окружающих, прежде всего, детей, чтобы воспитать в них интерес к исследованиям. Поэтому и родилось новое, авангардное направление, цель которого – популяризация науки среди подрастающего поколения с помощью изобразительного искусства. Через синтез дисциплин, соединяющих полёт фантазии, необходимой исследователю, со строгим следованием научным принципам происходит постижение истины и накопление точных знаний. Используя
свободный творческий потенциал детей, жажду творить, можно легко обратить их внимание на ознакомление с различными направлениями науки. И, таким образом, дать детям возможность через творчество изучать научные концепции в игровой форме. Так происходит объединение эмоции и логики, развитие научного мышления через искусство. Проект "Дети рисуют науку" обладает рядом уникальных свойств: он значительно усиливает эмоциональную составляющую процесса обучения, повышает глубину и качество получаемых школьниками знаний. Мы устанавливаем связь между школами и научными институтами СО РАН. Здесь начинается знакомство с науками: физикой, химией и, конечно, математикой, языком всех наук. Школьники, участвующие в данном проекте, вовлекаются в научное пространство и через призму детского воображения транслируют увиденное в мир, как информационное окно, которое вещает новости и поставляет информацию о научных открытиях из занятий детей. Данный проект как компас в волнах безбрежного океана информации, чтобы помочь детям выбрать правильные жизненные ориентиры, дать им нужный настрой. С помощью оригинальной методики дети имеют уникальную возможность приобретать и развивать интерес к науке – это важно для них, чем бы они потом не занимались. Творчество может быть нацелено не только на эстетический аспект. В нашем ракурсе эстетическая гармония совершенствует разум и даёт пищу для научного ума.
Программа проекта "Дети рисуют науку" предполагает комплексное развитие талантов, тестирование профессий будущего, научное, эстетическое и духовное развитие личности. Благодаря реализации проекта "Дети рисуют науку" повысится не только уровень знаний подрастающего поколения, как в области гуманитарной (изобразительное искусство), так и в области точных наук, но также методика проекта зажигает искру интереса и вдохновения к изучению наук. Эмоциональная составляющая в свободном подходе к знакомству с новыми сферами науки будет способствовать более глубокому исследованию услышанного материала на лекциях и пробудит воображение, необходимое исследователям. Поэтому качество полученных по школьной программе знаний в сочетании с тесным общением с
учёными будет значительно выше, и сохранит желание заниматься наукой и дальше, что повысит общий интеллектуальный уровень будущего нации. Рисунок на научную тему покажет обратную связь между ребёнком и учёным, а сочетание науки и искусства приведёт к развитию гармоничной личности. Проект рассчитан на повышение выбора детьми профессий учёного, а это означает больше новых открытий и изобретений в будущем, что, несомненно, улучшит качество жизни.
Новосибирский Академгородок, в котором запланировано проведение проекта, изначально является эффективной площадкой для взаимодействия научных работников, специалистов по инновациям, студентов и школьников. В прошлом веке сюда приехали выдающиеся учёные, которые построили городок на месте лесов: возвели научные институты и университет. Учёные делают новые открытия, работают на сложном научном оборудовании, двигают науку вперёд. Проект "Дети рисуют науку" призван наладить контакт между учёными и школьниками, помочь людям мира науки более доступно и увлекательно раскрывать перед детьми свои научные идеи, популяризировать науку среди них.

География проекта

Новосибирская область

Целевые группы

1. школьники
2. научные работники