Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением и развитием просветительских и образовательных проектов под общим названием "Воспитай друга ", поддержанных Фондом Президентских грантов и Грантами Губернатора Алтайского края
За время деятельности по проектам было проконсультировано и обучено более 1000 человек, что позволило сделать вывод о востребованности этой деятельности, а также дополнительно выявлены положительные эффекты от реализации проектов, которые предполагают продолжение дальнейшей деятельности, а также развитие новых направлений обучения и расширение географии проекта.
Замечено положительное влияние занятий на повышение мотивации владельцев и любителей собак к изучению биологии и физиологии млекопитающих на примере собаководства, к занятиям физкультурой и спортом, изучение природы родного края вместе с новыми товарищами из дрессировочного клуба и в сопровождении четвероногих друзей, так как у человека появляется личная заинтересованность в обучении.
Дрессировочный клуб становится центром притяжения для любителей собак независимо от возраста, так как человек (ребёнок или взрослый) стремится узнать больше о проблеме волнующей лично его, что и становится мотивирующим фактором к его многостороннему развитию, и наша задача, это развитие ему дать.
Таким образом, деятельность по проекту «Воспитай друга - школа кинологии и собаководства» предполагает:
- Занятия со школьниками по естественно-научной программе «Клуб юного кинолога – кинология для всех»;
- Групповые теоретические лекций, а также групповых и индивидуальных консультаций для любителей собак по вопросам содержания, кормления, воспитания, подготовки для спорта, службы и волонтерской деятельности;
- Занятия с волонтёрами «Дог шоу студии» по подготовке тематических программ и показательных выступлений по истории кинологии, применению собак в военное и мирное время. С целью выступлений для поддержки информационной компании проекта и участия в показательных выступлениях с собаками, для популяризации дрессировки и воспитания собак;
- занятия по дисциплинам кинологического спорта и спортивно-прикладного собаководства
- Организация совместных выездов на природу, походов и лагеря "выходного дня" в окрестности г. Барнаула вместе с членами семьи и питомцами.
- Проведение итоговых испытаний, соревнований и квизов.

Цель

1. На основе естественной мотивации к общению с четвероногим другом, как у детей, так и у взрослых любителей собак, заинтересовать их изучением естественных наук, таких как биология млекопитающих с основами анатомии и физиологии, ботаника, основы химии, а также развить интерес к занятиям физической культурой и спортом, привлечь их к волонтёрской деятельности. Развить интерес к истории, патриотическому воспитанию, обеспечив интересный и полезный досуг любителей собак, как детей в возрасте от 8 лет так и взрослых.

Задачи

1. На базе дрессировочных залов Федерации создать тематический досуговый центр для любителей собак, с возможностью изучения теоретических и практических основ кинологии и собаководства.
2. Организовать проведение интересного и полезного досуга для любителей собак, как детей так и взрослых, привлечь их к занятиям занимательной биологией, спортивной кинологией и собаководством.
3. Рассказать зрителям о исторической и современной роли собаководства в человеческом обществе, особенностях характера присущих различным породам собак и беспородным, о необходимости воспитательной дрессировки собак, и о элементарных правилах ухода и ответственности содержания собаки.

Обоснование социальной значимости

Формирование учебной мотивации учащихся без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современного дополнительного образования. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания современного образования, формирования у учащихся приемов самостоятельного приобретения знаний и развитие активной жизненной позиции.
Да, можно усадить детей за парты, добиться дисциплины, но без пробуждения интереса, без внутренней мотивации, освоение знаний не произойдет, это будет лишь видимость учебной деятельности. Как же пробудить у ребят желание «напиться» из источника знаний. Над этой проблемой постоянно думают педагоги.
Сложно разобраться в самом процессе мотивации, природе ее возникновения, т.к. это связано со многими психическими процессами. Мотивация – залог качества, от нее зависит результат любого процесса. Именно она является стимулом к активной познавательной деятельности и во время ее же формируется (https://infourok.ru/povyshenie-motivacii-uchebnoj-deyatelnosti-uchashihsya-v-uchrezhdenii-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detej-iz-opyta-raboty-municipa-6725883.html).
В государственном стандарте среди основных целей изучения биологии на базовом уровне одно из важнейших мест занимает развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Однако в реальной школьной жизни учителям приходится сталкиваться с ситуацией, когда подросток не имеет потребности в обучении и даже активно противодействует ему. Это объясняется тем, что при изучении биологии в массовой российской школе уделяется мало внимания решению учебно-познавательных проблем, и, прежде всего, начальному этапу - созданию проблемной ситуации, которая является мотивирующим компонентом проблемного обучения. В контексте личностно ориентированного обучения проблемная ситуация должна быть отстроена школьниками как собственная, осмысленная в ходе учебной деятельности, имеющая личностную значимость (https://www.dissercat.com/content/metodika-razrabotki-i-ispolzovaniya-lichnostno-znachimykh-problemnykh-situatsii-na-urokakh-b).
Из опыта ДОСААФ СССР, личного опыта и практического опыта организаций дополнительного образования в других регионах известно, что клубы собаководов всегда играли роль досугового и образовательного центра для подростков и молодёжи, где более опытные специалисты - добровольцы старшего возраста делились знаниями и умениями с подростками, обучали их и привлекали к работе и организации мероприятий. Необходимо отметить, что обычно это были высокообразованные, интеллигентные люди, относившиеся трепетно и требовательно к обучению и этике поведения на мероприятиях
Также в клубе служебного ДОСААФ эффективной мерой, в том числе, предотвращающей необдуманное приобретение собаки являлись курсы "собаковод-любитель" для желающих приобрести собаку, что предотвращало деструктивное поведение собак, так как владельцы уже обладали знаниями и опытом. Необходимо отметить, что занятия на таких курсах проводили выпускники прошлых лет, но в начале двухтысячных годов, клуб был приватизирован частными лицами, здание продано и он закрыт.
Сегодня в Барнауле имеется не менее 6 любительских клубов, но свои помещения они снимают в аренду. В связи с высокой стоимостью это зачастую лишь небольшие кабинеты в которых оформляются племенные документы и невозможно проведение обучения и консультаций с собаками, также эти клубы не ведут работу с владельцами неплеменных собак и собак не имеющих племенных документов.
Приют "Ласка" организовывал подобные курсы, но с учётом большой численности своих питомцев (около 600 собак и 200 кошек) и отдалённому расположению на окраине города, желающие, в том числе подростки не всегда могли посещать их.
По разным источникам в крае около 60 тысяч семей содержат собак.
Наша организация проводит образовательные занятия и курсы для детей и взрослых, в процессе занятий сформировалось и продолжает увеличиваться сообщество любителей собак, второй год функционирует "Клуб юных кинологов", где ребята первого года обучения изучают теоретические основы, а ребята второго года практические основы, при этом волонтёры организации (тоже школьники, которые занимаются 3-4 год) с удовольствием делятся своим опытом и знаниями с младшими.
Ребята с готовностью принимают участие во многих мероприятиях нашей организации и партнёров, получают опыт публичных выступлений и волонтёров спортивных соревнований.
Волонтёры дог-шоу студии занимаются третий год и с удовольствием выступают в городах и районах края, нередко в поездки присоединяются члены семьи и друзья.
Ребята участвовали в пробном "лагере выходного дня" вместе с родителями и взрослыми спортсменами Федерации, все нашли своё место в занятиях с собаками, кратковременном походе или оборудовании площадки, что свидетельствует об объединении поколений вокруг общих интересов.
К сожалению ресурсы организации крайне ограничены и сложно оплачивать аренду помещения, удерживать профессионалов и повышать их квалификацию, многое держится на энтузиазме, но к сожалению он не безграничен.

География проекта

г. Барнаул, г. Новоалтайск, Калманский район, другие населённые пункты и районы Алтайского края

Целевые группы

1. Любители собак г. Барнаула и Алтайского края от 8 лет