Проекты

Краткое описание

Сохранение здоровья ребёнка является главной задачей семьи, государства и общества в целом. Проект "Побороть цепочку сбоя близорукость-плоскостопие-сколиоз" направлен на создание комплексного подхода в диагностике и реабилитации взаимосвязанных между собой нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата у детей и подростков.
Основная идея проекта - создать условия для вовлечения в оздоровительный процесс детей и подростков с нарушениями зрения и ОДА, сократив при этом сроки на диагностику и на восстановительный период сразу по нескольким разновидностям отклонений в здоровье, созависимых между собой, объединив их по мультидисциплинарному принципу в одну курс-программу.
Курс занятий с каждым участником рассчитан на 2 недели: 1 неделя упор на восстановление зрения, 2 неделя - обучение/закрепление навыков специальной антисколитической гимнастики по методу К. Шрот , ОКS, SEAS и коррекция плоскостопия. Всего курсов шесть.
В программу каждого курса включены дополнительно: индивидуальное психологическое сопровождение каждого участника, групповые посещения бассейна 2 раза в неделю, групповая коррекционная ходьба 1 раз в неделю на территории проведения проекта, участие родителей в обучающих программах гимнастики по сколиозу.
Целевая аудитория дети от 7 до 18 лет с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата не менее 30 человек. В проекте примут участие 3 специалиста по АФК, 1 специалист по психологическому сопровождению, 1 врач офтальмолог (по совместительству специалист по АФК). К содействию будет привлечен 1 доброволец из Оренбургского государственного университета.

Цель

1. Разработка индивидуальных реабилитационных программ по решению проблем со зрением и ОДА детей с организацией мероприятий оздоровительной, педагогической, социальной, психологической направленности.
2. Коррекция близорукости, деформаций стопы и позвоночника с выработкой устойчивых жизненных привычек, регресс патологических процессов.
3. Установление и укрепление гармоничных и доверительных отношений между ребенком и родителями в сочетании с оздоровительными занятиями.

Задачи

1. Проведение организационных мероприятий в рамках проекта по комплексной реабилитации детей и подростков с нарушениями зрения и ОДА в городе Оренбурге
2. Проведение мероприятий по комплексной физической реабилитации участников проекта в городе Оренбурге.
3. Проведение мероприятий по оказанию комплексной психологической помощи участникам проекта в городе Оренбурге.
4. Обучение активному образу жизни без вреда для здоровья участников проекта в городе Оренбурге.

Обоснование социальной значимости

Всемирная диджитализация ( каждодневное использование гаджетов) не могла не оказать влияние на остроту нашего зрения (число людей, в том числе детей, с миопией (близорукостью) растет.
Близорукость является самой распространенной патологией органа зрения в школьном возрасте. В урбанизированных и экономически развитых странах Восточной и Юго-Восточной Азии 80–90% выпускников школ имеют миопию, из них 10–20% - миопию высокой степени (Grzybowski A. et al., 2020). В Российской Федерации близорукостью страдают почти 40% выпускников общеобразовательных школ и свыше 50% - лицеев и гимназий (Проскурина О.В. с соавт., 2018). При этом за весь период обучения (с 1-го по 11-й класс) отмечается выраженное повышение частоты возникновения как близорукости (миопии) слабой, так и средне-высокой степени с 219‰ до 406‰ и с 11‰ до 152‰, соответственно (Кучма В.Р., 2016;Тарутта Е.П. с соавт., 2018;Ding B.Y. et al., 2017).
Наличие проблем зрительных функций мешает не только ориентироваться, но и перемещаться в пространстве. От того, как человек видит, зависит оптимальная поза в пространстве в покое и во время движения. Передвигаясь на ногах мы не просто удерживаем тело вертикально вопреки гравитации, но и взаимодействуем с окружающей средой при помощи органов чувств. Так, информация с сетчатки глаз в виде нервных импульсов направляется в центральную нервную систему и обрабатывается головным мозгом. От того, насколько полной будет полученная информация, напрямую зависит работа опорно-двигательного аппарата.
При близорукости человек получает нечеткие сигналы, что вызывает асинхронность мышечных сокращений. Опорно-двигательный аппарат работает неэффективно - снижение тонуса мышц и разболтанность связок приводит к уплощению стопы, как следствие – плоскостопию, и далее к сколиозу.
Согласно данным статистики, в Российской Федерации нарушением осанки, которое сопряжено с риском развития сколиоза тяжелой степени, страдают до 37% детей (Журнал: Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры. 2017;94(4): 43‑47).
В то же время, одной из самых частых причин развития близорукости является уже имеющиеся нарушения опорно-двигательной системы. То есть, существует взаимосвязь между миопией (близорукостью) и сколиозом.
Следовательно, при выявлении миопии необходимо обратить внимание на возможность развития сколиоза, а при выявлении сколиоза необходимо обратить внимание на возможность развития миопии. (Методические Указания Оренбургский Государственный Педагогический Университет, Институт физической культуры и спорта, Кафедра теории и методики спортивных дисциплин, АФК и медико-биологических основ физического воспитания. Голикова Е.М., Миронов А.А, Егоров В.Г. 2021 г.)
Для восстановления зрения используются: 1. Миотерапия нарушений ПДС C0-C1-C2 (специфическая мануальная терапия профессора Кузнецовой М.В Казанской государствеенной медицинской академии ), 2. Аппаратное лечение: электростимуляция зрительной системы по Сафиной З.М., контролируемая рефлекостерапия по Сафиной З.М., магнитотерапия, лазерстимуляция и инфразвуковой пневмомассаж по Сидоренко Е.И., 3. Психофизиологическая коррекция зрительной системы по Шарипову А.Р. – Гафуровой З.М. – функциональная реабилитация.
Для снижения статических и динамических нагрузок на стопу используются ортезы (стельки) полного контакта и особая физкультура. Стельки предназначены не только для лечения, но и для профилактики плоскостопия во избежание осложнений ОДА в виде сколиоза.
Реабилитация при сколиозе до настоящего времени остается одной из наиболее серьезных, важных и далеко не решенных задач в детской ортопедии.
Особенностью сколиоза является то, что это болезнь детского возраста, и во взрослом периоде жизни существенно исправить что-либо уже практически невозможно.
У Шрот, так же как и у антисколиозной гимнастики SEAS, в нашей стране серьезные проблемы с продвижением. Будущих врачей знакомят в институтах со стандартной лечебной физкультурой, и ее же часто прописывают детям со сколиозом, а нужны специфичные упражнения в строго индивидуальном подходе к каждому ребенку. Одинаковых сколиозов не бывает.
Шрот – сложная и очень утомительная гимнастика, требующая одновременного обучения и ребенка и родителя. Идея гимнастики примерно та же, что у корсетов – заставить тело раскручиваться и выпрямляться. Только движущей силой выступает не пластик, а собственные легкие.
Таким образом, можно сделать вывод о необходимости комплексного мультидисциплинарного подхода к проблемам здоровья органов зрения и опорно-двигательного аппарата, что позволит оптимизировать процессы диагностики и оздоровления, применить четкие реабилитационные цели и индивидуальные восстановительные программы.

География проекта

РФ г. Оренбург и Оренбургская область

Целевые группы

1. Дети от 7 до 18 лет и их родители