Проекты

Краткое описание

АНО "Максимум" – некоммерческая организация. Мы стремимся развивать общество, осуществляя культурно-социальные проекты в своем регионе. У нас выстроены отношения со СМИ, позиционируем себя в социальных сетях, имеем свой собственный стиль, при этом наши проекты разнообразны: за последнее время мы осуществляли услуги по исследованию конъюнктуры рынка, по переплету и отделу книг; по проведению областного смотра-конкурса на лучшую организацию работы по допризывной подготовке молодежи в военно-патриотических клубах и объединениях области; организовывали и проводили межрегиональный фестиваль традиционной казачьей культуры, мероприятие "Научно-методический совет архивных учреждений Центрального федерального округа Российской Федерации"; оказывали услуг по информационной поддержке социально-ориентированных некоммерческих организаций.
Мы представляем проект - Я - театр!
Нам очень важны традиционные формы искусства - и особенно такая форма, как театр, который может выполнять важную воспитательную функцию. Поэтому мы всегда оказывали помощи в создании, организации и проведении спектаклей липецкому театру-проекту "Компромисс" (который базировался в Городского ДК г. Липецка).
В связи с возникшей ситуации с коронавирусом, а так же нагнетенной социальной ситуацией, у молодежи возникло много негативных эмоций. Молодежь разделилась на две части - "погулянцы" и "сидидомцы", наш проект воздействует сразу на две эти группы - "погулянцам" дадим возможность самовыразиться и "посидедомцам" наблюдать за нами в онлайне; таким образом наш проект даст возможность решить противоречия, которые возникают в молодежной среде.
Начинается постковидный период. Стоить отметить, что некоторые ограничения, связанные с коронавируосм, еще действуют, поэтому наши постановки будут решать актуальные проблемы санитарной дистанции, так как будут показываться на ограниченное количество зрителей по несколько раз в разных частях города - на муниципальных площадках, в вузах, средних образовательных учреждениях.
Этапы проекта:
Первый этап - подготовка документации и информации, оформления договоров с муниципальными учреждениями.
Второй этап - проведение первой серии иммерсивнных спектаклей с вовлечением большого количества зрителей; плюсом идут проведение после спектаклей мастер-классов для дальнейшего вовлечения в театральную деятельность молодежи.
Третий этап - подготовка новых постановка для дальнейшего их показа.
Четвертый этап - проведение театрального фестиваля в течение двух дней на базе муниципального театра Липецка: молодежные коллективы на нем покажут 3 спектакля, два профессионального театра по спектаклю.
Пятый этап – будет создан методический материал, который сможет быть использован в других городах.
Проект затронет: 3000 зрителей, 900 человек, которые пройдут мастер-классы и 180 человек, которые попробуют себя в актерской профессии - 20 из них будут рекомендованы в театральные ВУЗЫ страны.

Цель

1. Создаем условия по развитию современных форм театрального искусства в молодежной среде.

Задачи

1. Создаем информативное поле проекта
2. Создаем театральное пространство для репетиций, готовим спектакль первой волны
3. Показываем спектакль первой волны в муниципальных учреждениях, после них проводим мастер-классы, параллельно набираем театральную группу - готовим с ней спектакль второй волны
4. Показываем спектакль второй волны в образовательных учреждениях, после них проводим мастер-классы, продолжаем расширять театральную группу - готовим с ней спектакль третьей волны
5. Показываем спектакль третьей волны в муниципальных и образовательных учреждениях, после них проводим мастер-классы. Параллельно расширяем группу - готовим с ней спектакль четвертой волны.
6. Показываем спектакль четвертой волны в муниципальных, образовательных учреждениях, а так же и на собственной площадке. Продолжаем проводить мастер-классы.
7. Организационная, административная и информационная подготовка к двухдневному театральному фестивалю
8. Проведение двухдневного театрального фестиваля
9. Собрание команды, обсуждение проведенных мероприятий и дальнейшего развитие проекта
10. Создание методического материала проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема молодежи города Липецка заключается в ее досуге - многие просто проводят время в развлекательных центра города, не посещая никаких культурных мероприятий. Студенты, кто постарше, больше тяготеют к времяпровождению в барах и клубах, приобретая множество вредных привычек. Это ведет к неприятным последствиям, что регулярно освещается в СМИ. Последствия возникают в результате употребления алкоголя и наркотиков, а так же времяпровождением на заброшенных объектах. Многие представители молодежи совершают хулиганские поступки, получая административные и уголовные наказания, в последствии фиксируя это на видео. Все из-за того, что они не видят, как иначе можно творчески реализоваться. И главное - по причине отсутствия понимания художественных ценностей. Так как в основном их культурные достояния - это ролики "You Tube". Административный аппарат пытается повысить общий уровень культуры подростков за счет городских мероприятий и фестивалей, но к сожалению муниципальные кружки и клубы не пользуются у молодежи большим спросом. следовательно - не имеют на нее никакого влияния.
Особо важная проблема районов, что люди младшего поколения не могут попасть в театры, так как не все школы города водят своих учеников на постановки, эти дети формируются вне контекста традиционной культуры - вне театра. Так же в местных театрах показывают слишком каноничные спектакли, которые им не интересны в силу своей заскорузлости - у большинства качественных спектаклей цензор 18+, поэтому многие не могут попасть туда с даже с родителями. Городу явно не хватает театральной зрелищности для школьников и подростков, соответствующей их возрасту.
Нужен к молодежи новый подход - один из них подход - это через театр. Руководителем проекта было доказано на практике, как на юного зрителя влияет качественная театральная литература. Спектакль по его переводу-инсценировке У. Гибсона "Сотворившая чудо" до сих пользуется большим спросом в профессиональных театрах страны у студентов и школьников. Его опыт работы в Молодежном театре в Городском ДК, который находится в неблагоприятном районе Липецка, дал понять: что многие молодые люди хотят попробовать себя и в роли актера. Занятия проводились с обычными и трудными подростками - репетиционный процесс помог всем дорасти до высокого интеллектуального уровня, каждый приобрел чувство ответственности за свои поступки перед рабочим коллективом и обществом в целом. Научился тщательно анализировать события своей жизни и свои поступки. И все это благодаря участию в творческих постановках, где на примере сценических героев - он мог понять, как стоит поступать в той или иной ситуации.
Проект "Я- театр" - даст возможность молодежи заниматься традиционной формой искусства в современной форме, что раскроет их творческий потенциал, а главное поможет проанализировать проблемы молодого поколения - свои собственные, Для этого будут созданы постановки с элементами вербатим, документалистики, в которых будут герои спектаклей рассказывать о своей жизни, о том, что их беспокоит. Театр в данном проекте выступает формой передачи современной и полезной информации, вдохновляет на творческую инициативу школьников и студентов. Через театральные постановки дает молодежи сделать осознанный выбор направления дальнейшей своей жизни, решить для себя внутренние нравственные вопросы.
В городе Липецке подобной работы никогда не проводилось. Очень важно молодому поколению, плохо воспринимающему нотации и нравоучения, посредством театра показать личные и социально-философские проблемы, помочь взглянуть на них с другой стороны; участникам мастер-классов - помочь поверить в свои силы, избавиться от внутренних зажимов, развить коммуникабельность; прошедшим театральные курсы и сценические выступления - заинтересовать театром, как профессией, раскрыть в себе творческий потенциал, показать дальнейшие перспективы актерской профессии. 20 лучших студийцев смогут быть порекомендованы в различные театральные ВУЗы страны.
Спектакли будут ставиться в современной молодежной стилистике с использованием школьной литературной классики, особенности их, что они будут передвижными, иммерсивными, приемами вербатим; любой желающий студент или школьник сможет в них поучаствовать.

География проекта

г. Липецк

Целевые группы

1. Школьники старших классов 14 до 18 лет
2. Студенты 18 до 23 лет