Проекты

Краткое описание

Проект "Семья и школа: действуем вместе" направлен на повышение жизнестойкости участников образовательного процесса (школьники, их родители, учителя) и улучшение коммуникации между семьёй и школой. Cтрессовые ситуации: плохие оценки, тревога перед экзаменами, нехватка времени у педагогов и родителей, увлечение школьников гаджетами, негативное влияние ТВ и соцсетей, буллинг в школе, конфликты в школе и дома, сложность образовательных программ, увеличение отчётности для педагогов, эмоциональное выгорание родителей и учителей - всё это негативно сказывается на психоэмоциональном состоянии всех участников образовательного процесса. В большей степени страдают дети-щкольники, как наименее ресурсные и незрелые участники. Снижается мотивация к учёбе, дети находятся в постоянном напряжении, приобретают склонности к зависимостям, проявляют агрессию, выходят из-под влияния родителей и школы, обращаются к сомнительным и опасным способам снятия напряжения, в том числе через самоповреждение и приобретают различные заболевания.
Проект "Семья и школа: действуем вместе" призван помочь участникам образовательного процесса преодолеть кризисные ситуации, возникающие в семье, школе, гармонизировать психоэмоциональный фон детей, родителей, учителей. Сблизить детско-родительские, педагогические коллективы (школьников, их родителей, учителей) путём проведения совместных мероприятий, индивидуальной и групповой психологической помощи, выстроить доверительные взаимоотношения между семьёй и школой, основанные на поддержке и взаимопомощи.
Основные направления проекта "Семья и школа: действуем вместе": индивидуальные консультации квалифицированных психологов для школьников и родителей, педагогов; просветительские лекции для родителей и учителей, тренинги для учителей по профилактике эмоционального выгорания; тренинги дети/родители для улучшения контакта; тренинги для взрослых членов семей по налаживанию межличностных отношений; группы психологической поддержки для подростков и взрослых (родители и опекуны); летние мероприятия (выезды на природу, семейные велозабеги, спортивные семейные забеги); вовлечение школьников и их родителей в волонтёрскую деятельность, а также ведение групп в вк и телеграм с интересным, полезным контентом по семейной тематике, детско-родительским отношениям, семейным ценностям, советами психологов.
Участие в проекте будут принимать МОУ СОШ №65, МОУ СОШ № 55 и ещё десять школ г. Магнитогорска, всего не менее 7576 человек

Цель

1. Повышение жизнестойкости участников образовательного процесса (школьники, родители, учителя) г. Магнитогорска и улучшение коммуникации между семьёй и школой.

Задачи

1. Повышение информированности взрослых (родителей и педагогов) о гармоничном взаимодействии со школьниками с учётом их возрастных особенностей
2. Повышение личной психологической компетентности, ресурсности и стрессоустойчивости у участников образовательного процесса.
3. Содействие сплочению и налаживание эффективной и безопасной коммуникации в семьях, детско-родительских и педагогических коллективах;

Обоснование социальной значимости

Каждый родитель, отдавая ребёнка в школу, мечтает, чтобы школа стала его вторым домом, местом силы и роста. Но 34,5% процентов детей, согласно проведённому нами анонимному опросу в школах Магнитогорска, не желают ходить в школу, испытывают сильный дискомфорт и давление, у них отсутствует мотивация к учёбе. Для 18,6% школьников школа становится местом, где знакомятся с травлей и групповым насилием, 13,6% отметили, что у них нет друзей в школе, 34,8% пожаловались, что у них недружный класс, 39,4% боятся, что их будут ругать за оценки дома, 28,8% написали, что им не нравятся отношения с учителями (в опросе приняли участие 264 школьника). Согласно проведённому нами опросу, в котором приняли участие 977 родителей из Магнитогорска 33,9% родителей отмечают низкую мотивацию к учёбе у детей, 45,6% родителей жалуются на зависимость детей от гаджетов, 23,4% родителей отмечают сильный стресс у детей из-за плохих оценок и страхом перед экзаменами, 10,3% родителей отметили, что их дети сталкиваются с постоянным насилием в школе (буллинг), 32,2% родителям не хватает педагогических знаний, чтобы наладить взаимоотношение с ребёнком. Учителя тоже участвовали в опросе (478 человек) 29,1% отмечают низкую мотивацию к учёбе у школьников, 19,9% жалуются на сильную загруженность бумажной работой, 11,5% жалуются на конфликты с учениками. Конечно, внешние и внутренние неблагоприятные политические факторы повышают общий уровень тревожности. Высокий уровень социального напряжения в обществе сегодня, сложившийся в результате сначала пандемии, а затем неблагополучной политической ситуации и финансовой нестабильности, приводит к высокому уровню психоэмоционального напряжения в семьях, школьных коллективах. Стресс становится хроническим, наступает эмоциональное выгорание, снижение жизнестойкости, снижение иммунитета, активизация психосоматических заболеваний, пропадает мотивация к учёбе. В результате человек не хочет и не может справляться со своими повседневными обязанностями: учиться, работать, успешно заботиться о себе и о своих близких. Количество трудностей, проблем нарастает, а способность разрешать их снижается. Так, по данным платформы по подбору онлайн-психологов Alter, за январь — ноябрь 2022 года количество сессий с психологами выросло на 66% относительно того же периода прошлого года. В 2023 году россияне стали ещё чаще обращаться к психологам - показало исследование Страхового Дома ВСК. Так, среднее количество проведенных консультаций в месяц в этом году выросло на 54% (ссылки на статьи в полном описании проекта).
С августа 2022г. команда РООМСЧО «Многодетство» начала работу в школах Магнитогорска в рамках проекта «Семья и школа», поддержанного грантом губернатора Челябинской области. Основные мероприятия проводились в МОУ СОШ № 65 и МОУ СОШ № 55 г. Магнитогорска. В тесном контакте с директорами, психологами и учителями, мы выявили наиболее острые конфликтные ситуации в классах школ. Благодаря проведённой работе, удалось восстановить гармоничную психоэмоциональную атмосферу в классах, родители, педагоги и ученики смогли преодолеть кризисные ситуации. Несмотря на положительную динамику, в ходе реализации проекта стало понятно, что достичь устойчивых результатов за 3-6 месяцев работы в школе невозможно.
Работа должна вестись комплексно, регулярно со всеми участниками образовательного процесса, потому что это звенья одной цепи и изменение привычной модели взаимодействия - это длительный процесс и требует более глубокого погружения. В проекте «Семья и школа: действуем вместе» авторами, в результате анализа опыта предыдущего проекта, разработана программа для более масштабного и глубокого вовлечения участников образовательного процесса в качественные изменения практик взаимодействия и повышения уровня стрессоустойчивости. Работа в проекте ведётся комплексно, систематизировано, на всех «уровнях» образовательного процесса. В этом новизна и уникальность. В Магнитогорске психологическую поддержку семьям оказывает МУ "Центр социальной помощи семье и детям города Магнитогорска", но там предлагают только индивидуальные психологические консультации и проводят работу с трудными подростками. Также в Челябинской области планируется запуск психологической службы для участников образовательной системы, но их возможности ограничены небольшим штатом психологов и огромную потребность в профессиональной психологической поддержке участников образовательных отношений полностью не закроет. Участия школьных психологов недостаточно для всего объема работы, часто они загружены деятельностью, далёкой от психологического консультирования. Важную роль в проекте "Семья и школа: действуем вместе" играют квалифицированные, опытные психологи. К проекту планируется привлечь ещё несколько школ (до 10 школ), отобрать наиболее "проблемные" классы и провести грамотную, тщательную психологическую терапию. Благодаря проекту "Семья и школа: действуем вместе" получить психологическу поддержку смогут в первую очередь малоимущие семьи.

География проекта

г. Магнитогорск Челябинская область

Целевые группы

1. Все участники образовательного процесса: школьники, родители и учителя общеобразовательных школ г.Магнитогорска.