Проекты

Краткое описание

Проект «Сердце Дома» ставит своей целью оказание психологической помощи семьям и детям, которые сталкиваются с жизненными трудностями и испытывают проблемы в отношениях между родителями и детьми. Также он направлен на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних.
Проект предполагает налаживание и гармонизацию детско-родительских отношений в семье, повышение психологической грамотности родителей, посредством метода «Кросс-коучинг» Романа Гриценко. Метод краткосрочного предметного консультирования родителей, состоит из 5 этапов и предполагает по 10 встреч индивидуального консультирования и 5 групповых занятий.
В рамках реализации проекта "Сердце дома" 10 семей, воспитывающих подростков и испытывающие трудности в детско-родительских взаимоотношениях, сталкивающихся с девиантным подростковым поведением, получат психологическую помощь, наладят отношения, повысят родительскую компетенцию в воспитании детей.
Проект планируется к реализации в г. Свердловск Луганской Народной Республики, при участии Администрации МО Свердловского района и Молодежного центра МБУ "ДК им. Свердлова".
По результатам реализации проекта ожидается:
- гармонизация отношений между родителями и детьми в семьях, где есть проблемы с поведением ребёнка.
- профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.
- создан образ желаемых отношений в семье и разработан план действий направленных на достижение поставленных целей.
- родители выявят основные потребности ребёнка в семье, которые могут быть причиной проблемного поведения, и скорректировали их.
- родители осознали, как их поведение влияет на самооценку ребёнка, и помогли ему развить уверенность в себе.
- обнаружены скрытые причины проблемного поведения ребёнка, и родители приняли меры для их устранения.
- родители научились видеть причины и следствия проблемного поведения детей.
- создана благоприятная атмосфера для разговора с ребёнком о его ответственности.
- потребительское поведение ребёнка было исправлено, и у него сформировалось ответственное отношение к семейным нормам и правилам.
- родители освоили 3-ступенчатую модель бесконфликтного общения с ребёнком.
- ребёнку объяснили, какие последствия ждут его, если он не изменится.
- родители укрепили свой авторитет и привили ребёнку ответственное поведение.
- проведена профилактика «залюбливания», и родители занялись саморазвитием.
- разработана целостная система родительского влияния, включающая пошаговые инструкции.

Проект крайне важен для Луганской Народной Республики, 10 лет находящейся в режиме военного положения, негативно влияющее на психо-эмоциональное состояние детей и взрослых.

Цель

1. Оказание психологической помощи семьям и детям, которые сталкиваются с жизненными трудностями и испытывают проблемы в отношениях между родителями и детьми, а также профилактику правонарушений среди несовершеннолетних.

Задачи

1. Провести подготовительную работу с участниками проекта, провести предварительное тестирование и запланировать график работы
2. Проведение индивидуальных и групповых психологических тренингов на налаживание детско-родительских отношений
3. Провести финальное тестирование участников проекта, проанализировать результаты и эффективность

Обоснование социальной значимости

Семья играет ключевую роль в формировании личности ребёнка, его ценностей и поведения. Проблемы в отношениях между детьми и родителями могут привести к негативным последствиям, таким как ухудшение эмоционального состояния, развитие проблемного поведения и даже социальная изоляция. Поэтому проект, нацеленный на улучшение семейных отношений и коррекцию проблемного поведения, имеет огромное значение.
Проблемное поведение ребёнка — это проблема не только для семьи, но и для общества в целом. Чем серьёзнее проблема, тем больший вред она причиняет ребёнку, его близким и окружающим.
Примеры проблемного поведения могут быть различными: замкнутость, потеря контакта с родителями, отказ от посещения школы (прогулы), плохое поведение в школе, агрессия к родителям, частые ссоры, хамство, грубость, ложь, воровство, суицидальные наклонности, уходы из дома (побеги), уход в интернет, употребление психоактивных веществ, общение с неблагоприятными компаниями.
Причины проблемного поведения и его сложность могут быть разными, но помощь и поддержка необходимы как ребёнку, так и его родителям.
В феврале был проведен опрос среди жителей города Свердловска ЛНР, чтобы выяснить, нуждаются ли они в психологической помощи по вопросам проблемного поведения детей.
Результаты опроса показали следующее:
94% родителей сталкиваются с проблемным поведением детей, 6% не сталкиваются;
77% из 94% нуждаются в помощи психолога, остальные 23% справляются самостоятельно;
99% опрошенных считают, что проблемное поведение влияет на рост правонарушений среди несовершеннолетних, 1% не согласен с этим мнением.

Многочисленные исследования показывают, что основными причинами проблемного (девиантного) поведения подростков являются взаимоотношения с родителями и проблемы в семье.

Как видно из приведенных данных исследования "Социально-психологическое исследование проблем современных подростков", на первом месте по значимости для подростков оказываются вопросы, связанные с отношениями с родителями. Данную проблему отметили 60% респондентов. Далее были выделены вопросы, связанные с экзаменами и поступлением в вузы, отношениями с противоположным полом (42%). На третьем месте— проблемы с обучением (38%), на четвертом — с внутренними проблемами (комплексы, низкая самооценка и т.д.) (33%), на пятом – отношения со сверстниками и друзьями. (32%).
Самым значимым и актуальным для подростков, стал вопрос, отношений с родителями. Он был выделен большинством респондентов, принявших
участие в мониторинге, не зависимо от их пола и возраста. Стоит отметить, что проблемы, связанные с детско-родительскими отношениями, являются для подростков относительно универсальными, они отмечаются в исследованиях, проведенных как в разные годы, так и в разных социально-культурных условиях. Это дает основания полагать, что значимость соответствующей проблемы определяется не столько ситуативными факторами, сколько закономерно вытекает из особенностей психологического развития подростков.
Из исследования "Причины девиантного поведения в подростковом возрасте" выделены причины подростковой преступности:
- неблагополучная обстановка в семье
- минусы правоохранительной системы
- недостатки школьного образования

И опять взаимоотношения в семье идут на первом месте.
Именно поэтому проект направлен на нормализацию детско-родительских отношений и повышение компетенций родителей.

География проекта

г. Свердловск ЛНР

Целевые группы

1. Подростки
2. Родители