Проекты

Краткое описание

Каждый ребенок – это прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти качества особенно выраженно проявляются в конструктивной деятельности: дети обладают безграничным воображением, создавая постройки и конструкции, проявляя любознательность, сообразительность и смекалку. Конструирование - это интереснейшее и увлекательное занятие, связанное с интеллектуальным развитием ребенка. Конструктор LEGO и образовательная робототехника позволяют учиться играя и обучаться в игре. В рамках данного проекта планируется создание центра робототехники «Робот и я» на базе детского сада «Березка». Выделенную детским садом комнату площадью 30 кв.м. оснастим современным компьютерным оборудованием и мебелью, закупим наборы конструкторов Lego. Обучаться робототехнике и конструированию будут воспитанники средних (дети 4-5 лет) и старших групп (дети 6-7 лет) детских дошкольных образовательных учреждений с. Верхние Татышлы (в нашем селе Верхние Татышлы функционируют 3 детских сада с филиалами, которые посещают 892 детей и в детских садах Татышлинского района нет подобных центров по программированию и роботехнике). В центре робототехники ребят обучат конструированию, моделированию и программированию. Дошкольники помладше овладеют конструированием из лего-деталей, ребята постарше – научатся моделировать и программировать. Для проведения успешного и качественного обучения дошкольников и в целях совершенствования профессиональных компетенций педагоги детского сада «Березка» пройдут курсы повышения квалификации по лего конструированию и робототехнике. В работу центра вовлечем и родителей дошкольников, для которых будут организованы консультации и проведены мастер-классы. На протяжении 9 месяцев будет проведено не менее 36 занятий и экскурсия для детей, 2 мониторинга с детьми, 9 мастер-классов для детей, родителей и педагогов, презентации работ дошкольников выставках, консультации для родителей. При этом с дошкольниками из других детских садов тоже будут проводиться занятия раз в неделю, группа детей из 6 человек будет проведено 4 занятия.Занятия творческой деятельностью дошкольников на занятиях легоконструирования и робототехники будут способствовать социализации детей в обществе, активизации познавательной деятельности, демонстрации своих успехов. Проведение запланированных мероприятий позволит увеличить охват детей, желающих заниматься научно-техническими видами творчества, участвовать в конкурсах различного уровня, а также позволит повысить интерес к научно-техническим видам творчества среди детей дошкольного возраста.
В результате реализации данного проекта не менее 3 педагогов повысят свою квалификацию на курсах по робототехнике, не менее 50 детей познакомятся с легоконструированием и азами робототехники, не менее 30 родителей примут участие в мероприятиях проекта и сформируют положительное отношение к конструированию и занятию робототехникой.
https://infourok.ru/kursy/search?CourseSearchForm%5Bsearch%5D=робототехника&CourseSearchForm%5BisOrderByDatePublish%5D

Цель

1. Развитие научно-технического и творческого потенциала у воспитанников 4-7 лет детских садов с. Верхние Татышлы через обучение элементарным основам технического конструирования и робототехники педагогами детского сада "Березка" и вовлечение родителей дошкольников в обучающую деятельность

Задачи

1. Создание условий для обучения: оформление центра роботехники "Робот и я" в детском саду "Березка"; приобретение лего-конструкторов, программного обеспечения, ноутбука и планшета
2. Приобщение родителей к процессу обучения дошкольников навыкам конструктивной деятельности.
3. Обучение детей робототехнике и Лего-конструированию. Формирование навыков технического конструирования, основ программирования, развитие психофизических качеств детей: памяти, внимания, логического и аналитического мышления, коммуникативных навыков, умения работать в команде.

Обоснование социальной значимости

Данный проект направлен на поддержку деятельности детей - дошкольников в области научно – технического творчества в селе Верхние Татышлы. Так как развитие научно – технического творчества в нашем районе, направлено только на школьников https://vk.com/mbodocdt?from=search&w=wall-173227326_2593, то научно - техническое творчество для дошкольников, находится на очень низком уровне, в то время когда по всей стране, да и в мире стремительно развивается данное направление. Уникальность и ценность этой практики в том, что участвовать в нем может абсолютно любой ребенок нашего ДОУ указанного возраста, в том числе и дети с ОВЗ.
Реализация представленной практики осуществляется с использованием специально разработанного программного обеспечения, для обучения техническому конструированию на основе образовательного конструктора с использование компьютерных технологий.
Применяя практику робототехника, в дошкольном учреждении мы решаем социальные проблемы:
• обеспечиваем равный доступ детей всех социальных слоев к современной образовательной технологии робототехника;
• помогаем детям адаптироваться к учебной деятельности, делая переход от игры к учебе менее болезненным и более эффективным;
• помогаем детям реализовать свой потенциал и талант в конструкторских навыках.
Суть практики заключается в том, что у ребенка развивается образное и пространственное мышление, моторика, умственные способности и логика. Концентрируясь на деталях конструктора и процессе сборки, принимая решения, какие детали, и в какой последовательности необходимо соединить, ребенок обретает самостоятельность, упорство и терпение. Робот – модель не является законченной игрушкой, у ребенка есть возможность самостоятельно создать игрушку, а в дальнейшем и изменять ее. Подобные занятия - это своеобразная тренировка навыков. Уже на этом этапе можно увидеть будущих конструкторов и инженеров, которые так необходимы стране. Мы должны поддерживать и направлять талантливых детей, помогать им, реализовывать свой потенциал и талант. Поэтому занятия образовательной робототехникой необходимо вводить в детском саду. Среди родителей дошкольников проведен опрос с целью выявления необходимости создания центра робототехники, где все участники опроса выявили необходимость создания такого центра при детском саду https://vk.com/public222247623?w=wall-222247623_190
В Татышлинском районе три детских сада с филиалами, и в них нет такого направления как программирование и роботоконструирование.
Детский сад №4 "Березка" начал свою работу в новом направлении для себя, да и в целом для района, включая инновационное образование STEAM. Педагогами была оборудована свободная комната под STEAM - пространство. В STEAM - образовании имеется 3 направления: лего-конструирование, экспериментирование и роботоконструирование. В первых двух направлениях детский сад успешно ведет работу. В STEAM - комнате были организованы зоны: лего-конструирования и эксперементальной деятельности. Но, к сожалению, материально–техническое оснащение не позволяет создать зону роботоконструирования. В комнате STEAM образования, на базе детского сада "Березка" будет создан центр робототехники "Робот и я". Дети могут посетить специализированную комнату, где им будут выдаваться наборы конструкторов и инструкция, по которой нужно собрать определённую фигуру (собачку, слона, змею, тачку и др.). Затем начинается самая ответственная часть работы – программирование. На компьютере ребята будут учится писать программу, которая будет управлять роботом, и сохранять её на закреплённом на роботе программируемом блоке. В конце занятий будет происходит тестирование роботов – они включаются и делают то, чему их "научили".
С помощью конструктора мы создадим условия для решения задач образовательной деятельности с дошкольниками по следующим направлениям:
• развитие мелкой моторики рук, стимулируя общее речевое развитие и умственные способности;
• обучение правильному и быстрому ориентированию в пространстве;
• получение математических знаний о счете, форме, пропорции, симметрии;
• расширение представлений детей об окружающем мире;
• развитие внимания, способности сосредоточиться, памяти, мышления;
• обучение воображению, творческому мышлению;
• овладение умением мысленно разделить предмет на составные части и собрать из частей целое;
• обучение общению друг с другом, уважение своего и чужого труда.
Занимаясь конструированием, дети приобретут навыки культуры труда: научатся соблюдать порядок на рабочем месте, распределять время и силы при изготовлении моделей и, следовательно, планировать деятельность.
Таким образом, мы считаем, что использование Робототехники в детском саду позволит поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности, креативного мышления, памяти дошкольников, а это все - составляющие для успешного обучения в школе.

География проекта

село Верхние Татышлы Татышлинского района Республики Башкортостан

Целевые группы

1. воспитанники детских садов села Верхние Татышлы 4-7 лет
2. воспитатели детского сада "Березка" с. Верхние Татышлы
3. родители воспитанников детских садов села Верхние Татышлы