Проекты

Краткое описание

«Великие возможности помочь другим появляются редко, но маленькие окружают нас каждый день» Салли Кох. В феврале 2021 года в городе Кургане была открыта инклюзивная театральная школа "Инклюзион." Участники школы люди с ограничениями здоровья 18+. Театральная школа дает им возможность войти в активную социальную жизнь. Социальное значение театра сложно переоценить, он интересен уже тем, что приносит двойную пользу – тем, кто играет, и тем, кто смотрит. В школе идут занятия по основным актерским дисциплинам: актерское мастерство, сценическая речь, развитие пластики, развитие музыкальности и слуха, занятия по истории театра и кино, театральному гриму. Маленькими шажочками мы пришли к созданию двух спектаклей "Я кто.." перформанс режиссер Андрей Афонин (спектакль стал лауреатом III Всероссийского парафестиваля "Театр-территория равных возможностей" в номинации "Лучший современный эксперимент") и спектакль театральная фантазия по произведениям и рисункам А.Экзюпери "Видим ли мы крылья свои" режиссер Наталья Плеханова (Германия). Наша школа сотрудничает с Натальей Плехановой театральным педагогом и режиссером с международным опытом, раз в месяц проходят консультации по методикам работы с ребятами с ОВЗ. Продолжение занятий в театральной школе - это желание участников нашей школы, их родителей, педагогов. Наступил следующий этап- активное развитие родителей. Андрей Борисович Афонин, специалист по социокультурной реабилитации, театральный педагог, перформер, автор и ведущий Школы родительского мастерства: «Мы вместе будем думать и учиться быть включёнными. Не дремать в своей жизни, а бодрствовать. Порой родитель так усердно старается быть хорошим, столько внимания уделяет ребёнку, контролируя его, опекая, что в какой-то момент – забывает о самом себе. Тем более, когда ребёнок особенный. В итоге это не приносит счастья ни родителю, ни ребёнку. Мы будем учиться быть честными с самими собой, принимать свои чувства и быть ответственными за них. Жить в гармонии с собой и миром, развиваться самим и помогать развиваться ребёнку, чтобы он смог найти своё место в социуме». Организация"Школы родительского мастерства" под руководством опытных наставников будет полезна не только для родителей, их детей, даже если им 18+, но и для педагогов работающих в нашей школе.
Мы планируем участие в театральных фестивалях и форумах как с уже созданными спектаклями, так и с новой концертной программой "Я могу..." Мы считаем, что театр потенциально имеет огромный ресурс в плане развития человека. В русской театральной школе всегда было главным -воспитание актёра. А мы через свой проект говорим о воспитании человека вообще — в комплексе со своим телом, своими эмоциями, своим интеллектом. Через театр мы создаём определённый социум, в котором люди с особенностями развития становятся полноправными его членами, не являясь как бы вхожими в тот, «большой», реальный социум, где их никто не ждёт. Там они — чужие, а здесь пусть не сразу, но становятся своими.

Цель

1. Развитие активной социальной жизни участников школы Инклюзион.Курган.
2. Дать родителям воспитывающим детей с инвалидностью и ОВЗ практики доказанной эффективности, чтобы они могли находить внутренние ресурсы для движения вперёд, могли делиться ими и принимать помощь от других.
3. Знакомить жителей Курганской области с качественным инклюзивным театром

Задачи

1. Организовать работу Инклюзион.Школа.Курган совместно с Управлением культуры Курганской области, Центром творческих проектов «Инклюзион»
2. Создать положительную атмосферу внутри и вокруг проекта
3. Организовать работу "Школы родительского мастерства" совместно с АНО "Пролив"
4. Создать концертную программу "Я могу.."
5. Организовать показы спектаклей в Кургане, в Курганской области и других регионах России.

Обоснование социальной значимости

Численность инвалидов в Курганской области на 01.02.2023 года 66 691 человек https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost/chislennost-po-vozrastu , область сейчас активно развивающийся регион России, в том числе увеличивается количество НКО работающих с инвалидами, качественно растут проекты реализуемые на территории Курганской области. И все-таки проблема социальной изоляции стоит достаточно остро, особенно она проявилась в период пандемии. https://rg.ru/2020/05/02/kak-zhivut-na-samoizoliacii-liudi-s-invalidnosti Решается эта проблема в основном за счет создания доступной среды. Но проблема социальной изоляции людей с ограничениями здоровья лежит в социальном окружении. В городе Кургане не так много зон для социальной реализации "особых" людей ( "Поющие руки" ансамбль жестового пения Всероссийского общества глухих, "Авантюрин", "Многогранник", есть инклюзивные театральные кружки в "Мостовике", Художественном салоне, "Реабилитационном центре для детей и подростков с ограничениями здоровья", проекты ВОИ). По наблюдениям психологов Реабилитационного центра для детей и подростков, переходя в категорию 18+, молодые люди с овз садятся дома исчезая из социальной жизни. Нами создана творческая платформа "Инклюзион.Курган", открыта театральная школа "Инклюзион.Курган", на базе платформы проведен творческий обмен театральными практиками "За горизонт и дальше", реализованный c использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. Для участников нашей школы важно не потерять зону доверия и творчества, идти по пути роста и развития. См. п 8 (отчет психолога) К нам обращаются с просьбой открыть новые группы. "Именно в театральной деятельности может возникнуть образ «успешного инвалида» (или образ успешности для человека с инвалидностью), что важно и для самой субкультурной группы, и для культуры в целом. В этом случае гораздо успешнее идут процессы само-идентификации – в субкультуре возникает свой «культурный герой». Для человека с ограничениями жизнедеятельности и его семьи появляется реальная перспектива культурного развития. У специалистов появляются реальные, достижимые цели реабилитации. В окружающем социуме снижается напряженность в отношении отрицательного (скорее неизвестного) образа человека-инвалида. Вживаясь в мир литературных героев, сценических персонажей,начиная жить их судьбами, люди с ограниченными возможностями развивают в себе эмоциональную сопричастность к бедам, страданиям, радостям других людей. Таким образом можно сказать, что театрализованная деятельность для людей с ограниченными возможностями является источником развития чувств, глубоких переживаний, важным средством расширения возможности выражения собственных эмоций, социального опыта и помогает адаптироваться в обществе. Интегрированный театральный коллектив – самобытное явление. Это не театр ограничений, а театр возможностей. В нем ведется поиск дополнительных ресурсов всех актеров в ситуации их паритетного взаимодействия" - эти выводы из методических рекомендаций югорских коллег абсолютно совпадают с нашим мнением и с выводами нашего психолого консультанта к.псих. н. Е.А. Нестеровой. (см п.8.1) "Инклюзион.Курган" - проект, который мы предлагаем продолжить, развить и расширить. Он будет высокой квалификации, так как работают профессионалы высокой пробы-это уникальность и инновационность для нашей области. Он будет влиять на культурное и художественное образование участников. Поддержка наших учеников, вовлечение новых, работа с родителями (до этого она велась опосредованно), курс "Школа родительского мастерства" - владение практиками доказанной эффективности, а значит развитие наших участников рядом с осознанным родителем будет идти эффективнее. https://vkr.pspu.ru/uploads/1326/Murtazina_vkr.pdf
Для зрителей – обратить внимание общественности на "особых" людей, показать пример творческого взаимодействия людей без инвалидности и инвалидов. Через творчество открыть уникальные творческие способности людей-инвалидов, продемонстрировать или презентовать их. Зрители увидят и поймут другой мир, мир человека с особенностями здоровья. У зрителей наших спектаклей есть возможность воспитать в себе способность к реальной инклюзии, а не только толерантное отношение к инаковости (в данном случае – к людям с инвалидностью). Мы провели социологическое анкетирование в соцсетях на страничках Главного управления социального обслуживания Курганской области, Управления культуры Курганской области, Шадринского драматического театра, театра кукол "Гулливер", опрос показал, что 99% принявшим участие в опросе наш проект интересен, нужен, важен для Курганской области. (см. 8.1)
Стоит задача, чтобы зрителями на спектаклях участников Инклюзион.Курган стали не только люди с различными ограничениями здоровья, но и простые театральные зрители г. Кургана и Курганской области. Как один из результатов проекта мы хотим организовать творческие встречи со зрителями после показов с участием инклюзивных актеров.

География проекта

Город Курган, Курганская область.

Целевые группы

1. Люди с ограничениями здоровья 18+,занимающиеся в театральной школе.
2. Родители детей с ОВЗ
3. Слабослышащие подростки 12-18 лет
4. Зрители инклюзивных спектаклей