Проекты

Краткое описание

Проект состоит из трех тематических блоков: 1. Фестиваль военной прозы и поэзии "Порохом пропахнувшие строки" 2. Кино-литературный фестиваль "Подвиг разведчика" 3. Мемориальная акция "Запомните нас такими" (создание мемориальных аллей в память о ветеранах Службы внешней разведки Российской Федерации).

Цель

1. Патриотическое воспитание современных школьников через активно-деятельностное общение с ветеранским сообществом и приобщение их к эмоциональному осмыслению художественного репертуара (литература, музыка, живопись, кино) по военной тематике

Задачи

1. Сформировать у подростков и молодежи уважительное отношение к Родине, ее истории и ее героям
2. Познакомить подростков и молодежь с традиционными видами искусства (литературное слово, музыка, живопись, кино), освещающими знаковые события российской военной истории
3. Приобщить подростков и молодежь к изучению отечественной истории посредством чтения военной литературы

Обоснование социальной значимости

Темы патриотизма и патриотического воспитания, роли и их значения являются одними из основополагающих и широко обсуждаемых в обществе. Одними из приоритетных направлений Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года являются задачи духовного возрождения и патриотического воспитания молодого поколения. В тоже время планируемый комплекс практических прикладных мероприятий не может эффективно реализовываться без вовлечения детей, подростков и молодежи в процесс чтения и изучения художественных произведений, т.к. художественная литература является неотъемлемой частью как воспитания вообще, так и патриотического воспитания. Особая роль в этом процессе отводится военной литературе.
Литература о войне всегда была основой воспитания патриотизма. Советские школьники росли не столько на Майн Риде и Фениморе Купере, сколько на книгах о Гражданской и Великой Отечественной. С детства примерами мужественности и любви к советской Родине были Мальчиш-Кибальчиш, Павка Корчагин, пионеры-герои, молодогвардейцы, летчик Алексей Маресьев, разведчики Николай Кузнецов и Рихард Зорге. Сегодня, когда пересматриваются ценности, когда рушатся старые идеалы, остро стоит вопрос о формировании нравственного ориентира современной молодёжи. Для молодого поколения, живущего в век постмодернистской игровой литературы, произведения о войне, несущие незыблемые вечные истины, играют очень важную роль, заставляют задуматься о вечных общечеловеческих проблемах (о добре и зле, о войне и мире, о жизни и смерти). Отдельно стоит отметить произведения о Великой Отечественной войне - дань памяти подвигу тех, кто приближал Великую Победу, кто отстоял свободу, доказал ценой собственной жизни, что главное в нашем мире - Добро, Милосердие и Сострадание.
Необходимо ли изучать книги, фильмы и картины о войне? Безусловно, да. Ведь каждый человек должен знать историю своей страны, понимать цену победы, в которой мы живем, чтобы помнить о людях и их мужестве. Остаётся всё меньше живых свидетелей различных вооружённых конфликтов, поэтому наша цель - рассказать как можно больше об ужасах войны, чтобы впредь не допускать подобного, так как речь идет о судьбе настоящего и будущих поколений. С этой целью снимаются фильмы, пишутся песни и книги. Изучая и анализируя художественную литературу о войне подростки знакомятся с биографиями выдающихся писателей, оставивших глубокий след в истории, жизни и творчестве. Существенной стороной обогащения патриотическими чувствами является усвоение ими исторического материала о героическом прошлом нашего народа, его стремлении к укреплению могущества родной страны, о его мужестве в борьбе с иноземными захватчиками. После изучения текстов о военных событиях российской истории образы произведений смогут вызвать эмоциональный отклик в сердцах, желание изучать историю своей страны на материалах русской литературы того времени, желание выразить отношение к войне, к подвигу русского солдата, русского народа в годы войны. Поэтому, истинное патриотическое воспитание молодого человека, при прочтении им книги или просмотра фильма о войне, о герое, состоит в том, чтобы он задумывался над такими вопросами как: А я бы поступил также? Смог бы поставить судьбу своей страны выше собственной жизни? Смог пренебречь своими интересами в пользу государства? Думаем, это вопрос риторический, каждый ответит по-своему, подкрепляя позиции различными аргументами. Однако одно остаётся неизменным: нельзя замалчивать такую тему, как война. Ни в коем случае нельзя скрывать от молодёжи то, какой ценой достаётся мирное небо над головой. Произведения военной тематики заставляют задуматься о настоящем и прошлом, в них заключен большой образовательно – воспитательный потенциал. Талантливая военная литература, баталистика, художественные фильмы о войне воспитывают самое главное, – даже не мужество, но стремление молодого читателя и зрителя к мужеству, к мужской и воинской чести, к готовности пожертвовать собой сначала за товарища, потом уже за Родину.

География проекта

г. Москва, Московская область, Калужская область, Владимирская область, Ивановская область

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11-х классов общеобразовательных организаций
2. Воспитанники военно-спортивных клубов и кадетских классов
3. Поэты и писатели, представители направления "военная литература"
4. Ветераны службы внешней разведки Российской Федерации