Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие подходов и практик казачьего образования в Российской Федерации. В настоящее время развитие казачьего образования в регионах РФ носит неоднородный характер, что связано с недостатком единых методических материалов, систематизированных образовательных практик и площадок для профессионального обмена опытом между педагогами и представителями казачьих обществ.
В рамках проекта предполагается создание серии научно-методических журналов для тиражирования наиболее эффективных практик и подходов к развитию казачьего образования в РФ. Проект предназначен для работников системы образования, реализующих образовательные программы дошкольного, общего, среднего профессионального и высшего образования казачьей направленности, органов управления образованием регионального и муниципального уровней, а также членов Всероссийского казачьего общества и иных казачьих общественных организаций, взаимодействующих с системой образования.
Содержание проекта предполагает издание научно-методического журнала «Методист. Казачье образование» и приложений к нему: «Дошкольное казачье образование», «Школьное казачье образование», «Кадетское казачье образование», «Профессиональное казачье образование», «Дополнительное казачье образование». Журналы будут выходить два раза в год (август, февраль) и станут площадкой для публикации педагогического опыта, научно-методических материалов и инновационных практик казачьего образования.
Также проект предполагает курсовую подготовку работников региональных и муниципальных систем образования, представителей казачьих обществ и иных организаций, участвующих в развитии казачьего образования. Программы повышения квалификации объемом 36 академических часов будут направлены на развитие компетенций методистов и педагогов различных уровней казачьего образования. Кроме того, предусмотрена профессиональная переподготовка представителей казачьих организаций в объеме 250 академических часов по направлению «Педагог казачьего образования». Методическое обеспечение курсов будет основано на лучших образовательных практиках, публикуемых в журналах серии «Методист. Казачье образование».
В рамках проекта также планируется проведение двух очных образовательных форумов в городах Новороссийск и Воронеж. Количество участников каждого форума составит 100 человек. Участники будут отобраны из числа педагогов образовательных организаций, представителей региональных систем образования и казачьих обществ, реализующих программы казачьего образования. Форумы станут площадкой для обсуждения вопросов развития казачьего образования и обмена успешными образовательными практиками.
По итогам проведения форумов и образовательных программ планируется выпуск пяти методических пособий для фиксации и распространения эффективных образовательных методик и практик. Реализация проекта позволит сформировать профессиональное методическое сообщество специалистов, работающих в сфере казачьего образования и повысить качество образовательных программ.

Цель

1. Развитие инновационных образовательных подходов и практик казачьего образования в Российской Федерации в 2026 году через создание системы методического и научно-методического сопровождения, включающей выпуск научно-методических журналов, проведение образовательных форумов и реализацию программ повышения квалификации для педагогов и представителей казачьих организаций.

Задачи

1. Издание 5 научно-методических журналов с доступом каждого участника целевой группы к их электронной версии с целью создания методического обеспечения развития подходов к развитию казачьего образования в РФ
2. Разработка и реализация 8 курсов повышения квалификации и 1 курса профессиональной переподготовки для развития кадрового потенциала как одного из условий эффективного развития инновационных образовательных подходов и практик казачьего образования в РФ
3. Организация и проведение двух очных форумов для обмена передовым опытом применения инновационных образовательных подходов и практик казачьего образования в РФ.
4. Издание 5 методических пособий для формализации лучших практик для создания условий для методического и научно-методического обеспечения развития инновационных образовательных подходов и практик казачьего образования в РФ.
5. Информационное освещение проекта в социальных сетях партнёров проекта и СМИ

Обоснование социальной значимости

1. Проблема касается целевой группы работников системы образования, реализующих образовательные программы в области казачьего образования, а также для органов управления образования, реализующих государственную политику в сфере казачьего образования.
2.Проблема заключается в отсутствии на сегодняшний день единой системной методики казачьего образования на территории РФ. Реализация образовательных программ казачьей направленности носит разрозненный, несистемный характер, что затрудняет реализацию государственной политики в сфере казачьего образования. Такая проблема существует, потому что отсутствуют общедоступные методические и научно-методические материалы, обеспечивающие научно-методическую поддержку развития казачьего образования на всех уровнях образования в РФ. Такая проблема с одной стороны затрудняет широкое распространение казачьего образования на территории, а с другой стороны приводит к конфликту реализации образовательных программ, поскольку существующие учебные пособия не входят в федеральный перечень учебников и перечень электронных образовательных ресурсов, что затрудняет использование таких пособий при реализации образовательных программ казачьей направленности на базе образовательных организаций всех типов.
3. Анализ ситуации с казачьим образованием на территории РФ показывает, что его развитие на сегодняшний день носит крайне неоднородный характер и зависит в большей степени от конкретного войскового казачьего общества, на территории которого расположены субъекты РФ, чьи образовательные системы продвигают казачье образование на своей территории. Если, к примеру, на территории Всевеликого войска Донского и Кубанского войскового казачьего общества методика казачьего образования получила очень интенсивное развитие и поддержку со стороны высших органов исполнительной власти, то, к примеру, на территории других войсковых казачьих обществ методика казачьего образования такого интенсивного развития не получила. Такая ситуация приводит к тому, что на территории далеко не каждого войскового казачьего общества сформирована методика эффективной реализации инновационных образовательных подходов и практик. При этом, именно единство образовательного пространства казачьего образования в РФ позволило бы эффективно развивать казачье образование на территории всех войсковых казачьих обществ, что имело бы прямое значение как продвижению идей казачества как таковых и, в конечном итоге, привело бы к резкому росту числа казачьей молодежи, количество которой на сегодняшний день не пропорционально количеству контингента, для которого реализуются образовательные программы казачьей направленности на всех уровнях региональных систем образования.
В 2026 году по инициативе атамана Всероссийского казачьего общества Виталия Кузнецова и поддержке Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина год объявлен Годом единства народов России. «Перед казачеством России стоят серьезные задачи, государственные задачи. И эти задачи необходимо выполнять по-государственному. На общественных началах эти задачи не выполнить. Создание государственных учреждений обеспечит устойчивое финансирование, укрепит правовой статус и повысит эффективность взаимодействия российского казачества с органами власти»
– подчеркнул Виталий Кузнецов во время выступления с докладом на Всероссийском семинаре-совещании «Российское казачество». (https://vk.com/wall-193294429_15708)
Проект соответствует нормативным документам:
1. Распоряжение Правительства РФ № 3081-р «Об утверждении Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации» https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389271/49e275533c7512b66bfcaa9bd9eef6d046da8060/
2. Указ Президента РФ № 809 «Об основах государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_430906/5a57dd763a84466c5104803e600a59dbe3327028/
3. Указ Президента РФ № 505 «О Стратегии государственной политики в отношении российского казачества на 2021–2030 годы» https://base.garant.ru/74484683/
4. Распоряжение Правительства РФ № 2919-р определяет конкретные показатели по популяризации истории и культуры российского казачества. https://vsko.ru/wp-content/uploads/2021/09/35-czelevyh-pokazatelej.pdf
Таким образом, существует объективная потребность в создании системной научно-методической базы и площадок для обмена педагогическим опытом в сфере казачьего образования.

География проекта

Вся Российская Федерация, согласно карте войсковых казачьих обществ , входящих в состав Всероссийского казачьего общества, внесенных в государственный реестр казачьих обществ РФ, представленной в презентационных материалах в п.3.1

Целевые группы

1. Работники системы образования, реализующих образовательные программы в области казачьего образования
2. Органы управления образования, реализующие государственную политику в сфере казачьего образования