Проекты

Краткое описание

Человек – часть природы. В условиях современного общества мы об этом часто забываем, ориентируясь на технологии, карьерные и материальные достижения. Однако для психологического благополучия необходимо сохранять тесный контакт с природой. Особенно в этом нуждаются подростки, сталкивающиеся с большим количеством стрессовых факторов переходного этапа взросления, из-за учебы, информационных перегрузок.
Многолетний опыт работы с подростками в рамках различных проектов нашего благотворительного фонда подтверждает, как ребята тянутся к животным и к живому общению, как начинают открываться, как загораются их глаза на занятиях. Подросткам также очень важно находиться в кругу единомышленников, а лошадь для них становится настоящим другом. Ребята становятся более раскованы, коммуникабельны, открыты новым знаниям, у них налаживаются отношения с родителями и сверстниками, улучшаются школьные показатели. Наши наблюдения подтверждаются научно. Ипповенция – это терапевтическая практика, использующая взаимодействие человека с лошадью для улучшения психического состояния, самооценки и личностного роста. В отличие от иппотерапии, которая фокусируется на физиологическом воздействии движений лошади, ипповенция использует лошадь как инструмент для глубокой психологической работы, помогая человеку понять и проработать свои эмоции, страхи и проблемы через общение и наблюдение за животным.
Проект «Мой лучший друг - это конь!» предполагает создание полноценного Центра психологической поддержки, использующего практику ипповенции на профессиональной основе для помощи подросткам 11-17 лет, испытывающим психологические трудности. Проект будет реализован на базе конного клуба г.Хвалынска, имеющего несколько лошадей, обученных для работы с детьми. Команда проекта включает специалистов с многолетним опытом работы как с детьми, так и с животными.
В рамках проекта мы предполагаем проведение просветительской работы со школьниками и родителями о сложностях подросткового возраста, а также методах помощи и самопомощи, в том числе популяризация здорового образа жизни, тесной связи с природой. В школах района командой проекта будет проведена серия тренингов на сплочение и снятие психологического напряжения, а также нами разработаны экскурсионные программы для школьных классов на базе конного клуба, где ребята могут разово приобщиться к удивительному миру лошадей, пополнить свои знания об этих животных, напрямую поконтактировать с животными (не менее 8 тренингов, не менее 8 экскурсий). На практике зная, как сложно порой привести класс на экскурсию, отдельно мы проведем 2 Дня открытых дверей и Новый год для самостоятельного посещения детей с родителями с развлекательно-познавательной программой и консультациями по ипповенции. Для ребят, которым необходима глубокая психологическая работа, мы реализуем комплексную программу в минигруппах 4-5 чел., рассчитанную на 3 месяца, включающую ипповенцию и азы верховой езды (не менее 6 групп, не менее 24 чел).Вернем улыбки нашим подросткам!

Цель

1. Помочь подросткам в решении психологических проблем, а также удовлетворение их интереса к лошадям, направление на здоровый образ жизни через взаимодействие с лошадью и формирование навыков верховой езды.

Задачи

1. Создание Центра поддержки подростков
2. Проведение просветительской работы: информирование, экскурсии, тренинги
3. Проведение групповых занятий Центра поддержки подростков
4. Подведение итогов работы: рефлексия и планы на продолжение

Обоснование социальной значимости

Подрастающее поколение - самая важная часть общества. Это наше новое поколение, которое будет форсировать будущее общества. Кроме того это самая активная часть общества, способная на преобразования во всех сферах общественной жизни. От ценностей, которые им привиты, от их психоэмоционального благополучия в целом будет зависеть направление развития всего социума. При этом подростковый возраст психологически очень сложен из-за объективных процессов роста организма, становления личности, острого реагирования на любые внешние воздействия. А в наше время подросткам вдвойне сложней. Такие факторы как увеличение школьных нагрузок, информационные перегрузки, зависимость от гаджетов, неопределенность в ценностных ориентирах, снижение роли семьи как социального института рождают массу психологических проблем, с которыми подросткам порой некому помочь. Да, большое значение имеют родители, педагоги, психологи, однако юношеский максимализм, комплексы и просто недоверие взрослым подчас мешают попросить о помощи. Трансформация социальной коммуникации с преобладанием опосредованного общения усугубляет сложности коммуникации со сверстниками.
Обширный доклад о проблемах современных подростков опубликовала Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) в сентябре 2024. Ожирение, депрессия, одиночество и буллинг являются одними из самых распространенных проблем среди подростков.
По данным ВОЗ в настоящее время как минимум каждый седьмой подросток в мире страдает психическим расстройством, чаще всего депрессией и тревожными расстройствами. Среди девочек подросткового возраста по-прежнему распространена анемия, показатели которой почти не изменились с 2010 г., а почти каждый десятый подросток живет с ожирением.
Специалисты по возрастной психологии выделяют 7 основных проблем современных подростков: 1.Цифровая зависимость (потребление огромного количества контента в социальных сетях и мессенджерах способствует снижению уровня концентрации внимания, ухудшению качества общения, утрате навыка завершать начатое; перманентный цифровой перегруз является основой для множества других проблем зумеров – высокой утомляемости, появлению нереалистичных амбиций, неорганизованности, эгоцентризму и отсутствию здоровой мотивации) 2. Академическое давление – психологические проблемы подростков в школе (повышающаяся планка требований приводят к повышенному стрессу, переутомлению и серьезному ухудшению самочувствия, как в физическом плане, так и в психоэмоциональном) 3.Острая потребность в признании среди ровесников (малейшие неудачи на этом поприще чреваты развитием у подростка низкой самооценки, чувству одиночества, социальной изоляции, склонности к агрессии и аутоагрессии) 4.Потребность в самоутверждении (иллюзорное ощущение собственной независимости и ложной зрелости приводит к ошибкам в общении, неправильным реакциям на социальные вызовы) 5.Проблемы с самооценкой (триггерными факторами являются социальные стереотипы (культ модельной внешности, идеальной кожи, плоского живота и т.д.), что может приводить к ощущению неудовлетворенности, негативному отношению к своему телу). 6.Психологические проблемы общения подростков (чрезмерная вспыльчивость и раздражительность по причине гормональной перестройки и незрелости подростковой психики). 7.Потребность в экспериментах и проблемы девиантного поведения (поиск новых ощущений, отсутствие признания в среде сверстников и сложности самоидентификации, погрешности семейного воспитания заставляет ребят подвергаться риску) https://isaevclinic.ru/podrostkovye-psihologicheskie-problemy/
По данным КДН и ЗП Хвалынского муниципального района на 01.01.2024 на учете Комиссии состояла 21 семья, находящаяся в социально опасном положении, 45 детей, на 01.01.2025 - 19 семей и 47 несовершеннолетних. За 2024 год поставлено на профилактический учет – 9 семей, в которых воспитывается 24 ребенка.
В 2024 году ведомствами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних проводилась профилактическая работа с 69 детьми, проживающими в 30 семьях, находящихся в социально опасном положении.
За 2024 г. на территории Хвалынского муниципального района подростками совершено 3 преступления. В возрасте 14-15 лет совершено 1, 16-17 лет совершено 2. В 2024 году проведено 37 заседаний КДН и ЗП, на котором рассмотрено 45 протоколов об административном правонарушении.
В целях профилактики в районе организована работа деятельность 9 реадаптационных клубов: «Компьютерный мир», «Силушка», «Волшебная шкатулка», «Мир фантазии», «Золотая нить», «Мастерилка», «Комната хорошего настроения», «Нескучный день», «Цветочная мастерская». В их деятельность вовлечено 322 несовершеннолетних, в т.ч. 32 из семей, находящихся в социально опасном положении.
В этой ситуации общение с животным для подрастающего поколения может выступать абсолютно безопасным способом начать работу по решению психологических проблем. Пользу ипповенции для коррекции психологических проблем подтверждают многочисленные исследования (см.файлы)

География проекта

Хвалынский район Саратовская область

Целевые группы

1. Подростки от 11 до 17 лет , проживающие в Хвалынском районе Саратовской области, имеющие психологические проблемы, в том числе испытывающие трудности коммуникации, взаимодействия со сверстниками и желающие обучиться верховой езде.