Проекты

Краткое описание

Целевой группой проекта являются обучающиеся 8-10 классов Гнилицкой православной гимназии, испытывающие затруднения в выборе профессии. По нашим исследованиям таких детей в гимназии 50 человек. В процессе исследования целевой группы было выявлено, что дети не знают, кем они хотят стать и, главное, не совершают никаких активных действий для осознанного выбора своей будущей профессии. Из-за этого они долго не могут выбрать ВУЗ для поступления и в последний момент поступают туда, куда хватило баллов ЕГЭ, не вникая в специфику будущей профессии. По нашим наблюдениям за выпускниками гимназии такой подход приводит к тому, что многие дети бросают учебу в ВУЗе уже на первом году обучения.
Пассивная позиция детей обусловлена трудностями, с которыми они сталкиваются при необходимости выбора профессионального направления: они не могут и не хотят обрабатывать большие объемы информации, у них нет представления о специфике учебы в ВУЗе. Они предпочитают оставаться в пассивной позиции, не желая преодолевать эти трудности.
Для вовлечения детей ЦГ в активное решение этой проблемы мы планируем осуществить комплекс мероприятий.
1) Информирование через деятельность: дети делают профориентационные посты, информационные стенды для музея, участвуют в профориентационных беседах.
2) Организация психологической помощи и консультирования: работа с профориентационным центром и проведение тренингов на базе гимназии.
3) Получение опыта общения с профессионалами и собственного профессионального опыта: дети участвуют в экскурсиях с мастер-классами в ВУЗы и ССУЗы Н.Новгорода, в технопарк г. Сарова, на Выксунский металлургический завод.
4) Транслирование полученных учащимися 8-10 классов Гнилицкой гимназии профориентационных знаний другим детям:
а) ученикам 5-7 классов Гнилицкой православной гимназии: учащиеся 8-10 классов подготовят и проведут экскурсии по гимназическому музею, стенды для которого они макетировали сами;
б) учащимся 8-11 классов других православных гимназий:
-Православной гимназии Димитрия Донского г. Бор Нижегородской обл.
-Православной гимназии имени Серафима Саровского г. Дзержинска Нижегородской обл.
-Православной гимназии во имя св. Кирилла и Мефодия г. Н. Новгорода.
В этих гимназиях будут организованы профориентационные мероприятия, в подготовке и проведении которых примут участие дети ЦГ: расскажут о предприятиях и ВУЗах, посещённых ими на экскурсиях, покажут презентации, проведут интересные профориентационные игры.
Такое комплексное вовлечение детей целевой группы в активную профориентационную деятельность приведет к тому, что они:
- узнают о профессиях, которые доступны на рынке труда и их особенностях. Об условиях поступления и обучения в ВУЗах и СУЗах Н.Новгорода;
-получат экспертную оценку своих способностей и скрытых возможностей;
-приобретут опыт общения со специалистами в разных профессиональных сферах и собственный профессиональный опыт;
-поймут необходимость активной осознанной позиции в вопросе выбора своей будущей профессии.

Цель

1. Вовлечь обучающихся 8-10 классов Гнилицкой православной гимназии в коллективную деятельность, направленную на активный осознанный выбор своей будущей профессии.

Задачи

1. Проинформировать учащихся 8-10 классов Гнилицкой православной гимназии о профессиях, которые доступны на рынке труда и их особенностях; об условиях поступления и обучения в ВУЗах и ССУЗах Нижнего Новгорода, о специальностях, которые там можно получить и их востребованности на рынке труда.
2. Обеспечить учащимися 8-10 классов Гнилицкой православной гимназии профессиональную психологическую помощь и поддержку, направленную на получение экспертной оценки своих возможностей и на осознанный выход из инфантильного и потребительского отношения к вопросу о выборе своей будущей профессии.
3. Обеспечить получение учащимися 8-10 классов Гнилицкой православной гимназии опыта общения со специалистами в разных профессиональных сферах и собственного профессионального опыта.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа нашего проекта состоит из 50 учащихся 8-10 классов, испытывающих затруднения в выборе профессии. Для того, чтобы выявить проблему, мы исследовали ЦГ:
1.Опросили 92 учащихся 6-11 классов Гнилицкой гимназии и их родителей в Google-форме и в форме глубинного интервью (20 чел.).
2.Опросили 166 учеников 7-11 кл. и их родителей в Google-форме в других православных гимназиях Нижегородской Епархии.
3.Проанализировали источники, в которых отражены схожие проблемы (см. файл "Ссылки на статьи по профориентации" в п. 3.1).
Исследование показало, что 60% участников не знают, где они смогут получить образование, необходимое для работы по выбранной специальности; 45% учеников ещё не выбрали профессию и не задумываются об этом. Опрос учеников других гимназий показал ту же статистику (см. файлы в п.8.1).
Из опроса родителей стало понятно, что 75% соглашаются с тем, что у детей есть проблема профессионального самоопределения и отмечают важность эффективной профориентационной работы в школе.
Таким образом, в результате исследования ЦГ была выявлена проблема: многие дети 8-10 классов не знают, кем они хотят стать и, главное, не предпринимают активных усилий для осознанного выбора своей будущей профессии. В процессе глубинных интервью были выявлены причины существования проблемы:
1. Недостаток у детей информации о профессиях, доступных на рынке труда.
2. Недостаток информации об условиях поступления и обучения в ВУЗах и СУЗах, о специальностях, которые там можно получить.
3. Старшеклассники склонны переоценивать свои способности и им не хватает экспертной оценки по этому вопросу.
4. Потребительская, инфантильная позиция подростков, в которой они не хотят задумываться о своем профессиональном будущем.
5. Отсутствие опыта общения со специалистами в разных профессиональных сферах и собственного профессионального опыта.
С этой проблемой в Н. Новгороде работают специальные центры на базе ВУЗов. Они проводят психологическое консультирование, компьютерное тестирование, экспертную оценку способностей и наклонностей детей. Но они себя не рекламируют, и школьники про них почти ничего не знают. Самый известный из этих центров - центр «Профи» (организован на факультете довузовской подготовки НГТУ), с которым мы планируем сотрудничать в ходе нашего проекта.
На территории Н.Новгорода регулярно проводят выставку "Куда пойти учиться". Ее наши дети указывают, как один из немногих источников информации по данной теме. Но выставки - это разовые массовые мероприятия, на которых нет возможности получить полную информацию. Буклеты учебных заведений имеют отсылки на сайты, где сложная навигация и много информации, не относящейся к вопросам поступления и обучения.
По опыту ранее реализованных проектов с подростковыми ЦГ мы знаем, что решать их проблемы необходимо комплексно, максимально вовлекая подростков в коллективную деятельность. Проект "Оптимизация процесса осуществления воспитательной деятельности патриотической направленности учителей гимназии (в рамках апробации проекта «Кузница Победы. Город Горький 1941-1945гг»)" был поддержан Госкорпорацией Росатом в рамках реализации проекта «Эффективный регион» в 2023 году. В ходе проекта был организован гимназический музей «Промышленный Горький в годы Войны», посвященный работе предприятий ГАЗ, Красное Сормово, Сокол и др. в годы ВОв. На стендах музея немного рассказывается и о развитии технологий на этих заводах в наше время. В создании стендов музея участвовали группы учеников 8-11 кл. Гнилицкой гимназии, они же проводили там экскурсии. Результатом проекта стало более активное участие учеников в проектной деятельности по истории Родного края (на 30%) и вовлечение их в проектирование образовательной среды. Часть детей ЦГ (50 чел. из 200) перешла из пассивной позиции потребителей в деятельную позицию созидателей.
В результате нашего профориентационного проекта "Кем быть?" учащиеся 8-10 классов Гнилицкой гимназии спроектируют новые стенды для гимназического музея и проведут экскурсии по обновленной экспозиции. Новые стенды будут содержать актуальную информацию о наличии рабочих мест на этих заводах и о учебных учреждениях, которые готовят специалистов для этих предприятий.
Проект "Будь с нами" был поддержан Фондом Президентских грантов в 2024г. В ходе проекта в гимназии было организовано 4 деятельностные площадки, на которых дети получили необходимые трудовые навыки. Деятельность площадок была связана единой целью: 15 театральных показов для бойцов СВО, ветеранов Войны и труда. На площадке "Театр" работали над постановками, "Творческие мастерские"-над костюмами и декорациями, "Пресс-центр"-над информационным сопровождением. В результате 64 ребенка из ЦГ (учащиеся 5-8 классов Гнилицкой гимназии) получили начальные профессиональные навыки и опыт совместной коллективной деятельности. В ходе проекта мы поняли, что подростки легко вовлекаются в коллективную деятельность и выходят из пассивной позиции. А это и является целью нашего профориентационного проекта для подростков "Кем быть?"

География проекта

Мероприятия проекта будут проводиться на территории следующих учреждений: 1. ЧОУ РО "НЕРПЦ(МП)" "Гнилицкая православная гимназия" (Автозаводский р-н г. Нижнего Новгорода), 2. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (советский р-н г. Нижнего Новгорода), 3. ФГБОУ ВО "ПИМУ" Минздрава России (Нижегородский р-н г. Нижнего Новгорода), 4. Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева (Нижегородский р-н г. Нижнего Новгорода), 5. ГБПОУ "Нижегородский автомеханический техникум" (Автозаводский р-н г. Нижнего Новгорода), 6. Металлургический завод г. Выкса Нижегородской обл. 7. Технопарк г. Саров Нижегородской обл. 8. ЧОУРО "НЕРПЦ (МП)" "Православная гимназия Димитрия Донского", г. Бор Нижегородской обл. 9. ЧОУ РО "НЕРПЦ (МП)" "Православная гимназия имени Серафима Саровского г. Дзержинска" Нижегородской обл. 10. ЧОУ РО "НЕРПЦ(МП)" "Православная гимназия во имя святых Кирилла и Мефодия г. Нижнего Новгорода" (Ленинский р-н)

Целевые группы

1. Обучающиеся 8-10 классов Гнилицкой православной гимназии, испытывающие затруднения в выборе профессии