Проекты

Краткое описание

Проект VI Всероссийского инклюзивного фестиваля «Дети-детям» разработан как коммуникативная культурная площадка для детей, имеющих различные формы здоровья и разный правовой статус (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети, проживающие и воспитывающиеся в кровной семье).
В основе концепции проекта заложен принцип мейнстриминга т.е. взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья в период досуговой деятельности со здоровыми сверстниками. Для реализации проекта разработан комплекс мероприятий, включающий мастер-классы, класс-концерты, демонстрацию спектаклей: мероприятия будут реализованы на базах социальных учреждений в формате культурных интенсивов, финальная часть проекта выстроена в формате фестиваля с участием лиц, ранее принявших участие в мероприятиях проекта и иных заинтересованных лиц из числа целевой аудитории. Программные мероприятия проекта построены на принципе всеобщности и доступности, принципе самодеятельности, принципе индивидуального подхода и дифференцированности, принципе систематичности и целенаправленности, принципе преемственности, принципе интереса и занимательности. Данный подход позволит развить творческие навыки, креативность в контексте «soft skills» и метакомпетенций, подготовить целевую аудиторию проекта к участию в фестивальной программе (предусмотрена возможность демонстрации творческих номеров).
Проект охватит не менее 15.000 человек. Мероприятия пройдут в субъектах Российской Федерации, Фестивальная программа будет организована в Московской области и включит в себя конкурсную программу, мастер-классы, театрализованный концерт «Маленький Великан» и иные активности культурной направленности.

Цель

1. Создание творческой среды для развития творческих способностей детей, имеющих различные формы здоровья и разный правовой статус (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей/дети, проживающиеся и воспитывающиеся в кровной семье).

Задачи

1. Организационное проектирование
2. Организация финансово-хозяйственной деятельности
3. Организация репетиционного процесса
4. Развитие творческих навыков и компетенций посредством вовлечения целевой аудитории в культурно-массовые мероприятия
5. Формирование и развитие социально-культурных навыков у целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

К настоящему моменту на основании Федеральных государственных образовательных стандартов определена необходимость модернизации традиционных форм и методов внеурочной воспитательной, развивающей деятельности детей с ОВЗ. Проблема интегративного процесса заключается в том, что, создавая ограниченные пространства для детей инвалидов от здоровых детей (коррекционные классы, специализированные интернаты), развивается феномен «гостя», который подразумевает не полноценную включенность в сообщество, а условно комфортное пребывание людей с особенностями здоровья в обществе. С целью полноценного включения детей, имеющих различные формы здоровья и разный правовой статус (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей/дети, проживающиеся и воспитывающиеся в кровной семье) разработан проект V Всероссийского инклюзивного фестиваля «Дети-детям», который функционирует как общерегиональная коммуникативная площадка, созданная для творческого развития, конструктивного времяпрепровождения детей и укрепления взаимопонимания между ними.
По данным Федерального реестра инвалидов, по состоянию на 1 октября 2019 года в Российской Федерации насчитывается 679,9 тыс. детей-инвалидов, также статистические данные свидетельствуют о 401.687 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из них 71. 490 детей сирот проживает в Центральном федеральном округе. Для данной категории несовершеннолетних не предусмотрена организация массовых культурно-досуговых мероприятий федерального значения, при этом большой процент людей с особенностями развития заняты в творческих секциях объединениях муниципального значения, соответственно имеют культурный интерес и мотивированы к участию в мероприятиях творческой ориентации: мастер-классах, концертах, спектаклях, фестивалях. Синтез культурной и досуговой сферы позволяет совершенствовать внутренние возможности, быть полезным обществу в контексте создания и распространения культурных ценностей. Концепция проекта предполагает форму мейнстриминга т.е. общения и культурного обмена детей с ограниченными возможностями здоровья в период досуговой деятельности со здоровыми сверстниками. Социальные коммуникации играют большую роль в становлении полноценного гражданина, в связи с этим, организованная атмосфера для взаимной коммуникации подростков позволяет избежать изгойства и социальной отверженности. Корректный педагогически-организованный досуг, учитывающий особенности и потребности детей, является основой для саморазвития, укрепления общественных взаимоотношений и удовлетворения нужды в принадлежности к социуму. К участию в проекте приглашаются региональные общественные организации, имеющие возможность оказать необходимую в дальнейшем адресную поддержку для целевой аудитории и закрепить достигнутые результаты.

География проекта

Московская область (г.Дмитров, г.Подольск, г. Наро-Фоминск), Смоленская область (г.Смоленск), Орловская область (г. Орёл), Воронежская область (г.Воронеж), Калужская область, Ярославская область (г.Ярославль), Костромская область (г.Кострома, с.Красное на Волге), Москва.

Целевые группы

1. Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из их числа
2. Дети с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети и подростки
4. Многодетные семьи
5. Законные представители несовершеннолетних
6. Волонтеры