Проекты

Краткое описание

Не говорящим детям и подросткам (страдающим расстройствами аутистического спектра или с диагнозом алалия) тяжело налаживать коммуникацию с внешним миром - как дома с родителями, так и в общественных местах. Проект направлен на создание практического инструмента, который поможет успешно социально адаптировать невербального ребенка: поможет родителю, учителю, жителям местного сообщества понять не говорящего ребенка средствами невербальной коммуникации. Мы намерены создать "разговорник" для невербальных детей, включающий серию практических пособий для налаживания коммуникации. А также сделать мобильное приложение "разговорника", которое будет доступно не только невербальным людям, но и обычному человеку для налаживания эффективной коммуникации с не говорящим человеком в магазине, общественном транспорте, больнице, в случае, когда нужна помощь. Подобные приложения разрабатываются за рубежом, но на русском языке подобных приложений нет. Разговорник для невербальных детей и подростков будет полезен родителям, педагогам, одноклассникам и всем людям, которые живут в одном обществе с аутистами и невербальными людьми.

Цель

1. Успешная социальная адаптация невербальных детей, страдающих аутизмом, посредством налаживания эффективной альтернативной коммуникации с помощью разговорника и его мобильного приложения

Задачи

1. создать методическую разработку разговорника для не говорящих детей, страдающих аутизмом, алалией
2. разработать и протестировать мобильное приложение разговорника для невербальных детей
3. распространить издания, а также информацию о создании разговорника и мобильного приложения в местном сообществе.

Обоснование социальной значимости

"Аутизм" - это нарушение развития, которое влияет на коммуникацию и понимание окружающего мира. По данным статистики ВОЗ за 10 лет количество детей с аутизмом выросло в 10 раз! По данным Министерства здравоохранения, в России в 2016 году число детей, зарегистрированных с диагнозом "аутизм" в возрасте до 18 лет, существенно выросло по сравнению с 2015 годом. Так, в 2015 году было зарегистрировано 17,7 тысячи случаев, а в 2016 году — уже более 22 тысяч. А это рост на 25% за один год! Большинство родителей не говорящих детей, каждый день испытывают огромные трудности в общении со своим ребенком. Такой ребенок очень часто становится «отверженным» и непонятым в дошкольных и школьных учреждениях. Непонимание, неумение сказать о своих желаниях, боли, нарушает поведение таких детей, и тогда как снежный ком растет напряжение между родителями и детьми, детьми и педагогами. Понимание — это самое важное в выстраивании отношений между родителями и детьми, это путь к усвоению ребенком новых знаний и умений. А значит ребенок будет перспективным к обучению и профессиональной ориентации.
В России нет открытых и доступных коммуникативных пособий для не говорящих детей с аутизмом, которые были бы разработаны специально с учетом их особенностей восприятия. Многие родители и педагоги пытаются изготовить их самостоятельно, но у них не хватает средств и квалификации.
Нам сложно понять людей с аутизмом, а им сложно понять нас. И нам, и не говорящим детям с аутизмом нужен «разговорник». Мы предлагаем использовать современные методы альтернативной коммуникации для создания разговорника и его мобильного приложения, где с помощью специальной системы визуализации можно было бы объяснить свои мысли и желания по самым жизненным и важным темам: "Знакомство", "Еда", "Гигиена", «Дом», «Одежда» "Общественный транспорт", "Магазин", «Эмоции», «Здоровье», «Социальные истории», «Расписание», "Список покупок".
Этот проект будет полезен не только семьям с не говорящими детьми с аутизмом, но также и жителям местного сообщества, которым необходимо установить контакт с не говорящим человеком в экстренной ситуации и в обычной жизни. Благодаря созданию мобильного приложения разговорник для невербальных детей не будет являться закрытой разработкой, а станет доступен для максимального количества представителей целевой аудитории проекта.

География проекта

Оренбургская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки