Проекты

Краткое описание

Образовательный проект «Безопасные маршруты для детей и подростков» – это комплексная программа, которая состоит из образовательно-аналитический блока и конкурсной составляющей.
Программа решает проблему: отсутствие у детей и подростков 12-18 лет визуального и практического опыта угроз (тепличные условия), отсутствие понимания и осознания степени их опасности.
Родители воспитывают своего ребенка разносторонней развитой личностью, но создавая излишние тепличные условия, возникает риск вырастить обученного ребенка, но совершенно не умеющего действовать в условиях реальности (как дома, в быту, на улице, так и в виртуальном интернет-пространстве). Необходимо дать детям визуальный и практический опыт преодоления угроз, которые нас окружают в городской среде, а также необходимо дать осознание степени опасности и научить минимизировать риски.
Проект будет строиться следующим образом:
1) Образовательная программа включающая в себя 4 основных направления:
- Физическое окружение (комплексный анализ маршрута (пространства, здания, сооружения и средовых объектов));
- Предметное окружение (комплексный анализ пространств и их вещное наполнение (интерьер, освещение, предметы пользования, условия быта, микроклимат);
- Цифровое окружение (комплексный анализ искусственной виртуальной среды);
- Социальное окружение (комплексный анализ индивида в структуре микро- и макросоциумов).
Этапы программы:
1 этап - заявочная компания, online обучение (курс из вебинаров, подкастов, мастер-классов и прохождения интерактивной игры), выполнение практических заданий, промежуточная аттестация;
2 этап – итоговые практические задания, представляющее собой формирование комплексного анализа всех окружений и индивидуального «Безопасного маршрута» под присмотром наставника.
Спикерами в образовательном проекте выступят профессиональные архитекторы и дизайнеры, члены Союза Архитекторов России, преподаватели социологии, психологии, преподаватели центра архитектурной подготовки, а кураторами будут студенты института архитектуры и дизайна.
2) Лучший проект безопасного маршрута – конкурсная программа для детей и подростков, прошедших online обучение в программе образовательного проекта «Безопасные маршруты для детей и подростков». Конкурс проводится в двух категориях:
1) 12-15 лет – номинация «Мой безопасный маршрут»;
2) 16-18 лет - номинация «Концепция островков безопасности».
Конкурс проводится с целью выявления талантливых детей и подростков 12-18 лет, дополнительной мотивации и предоставления им возможностей для профессионального и личностного развития.
Итоговыми продуктами проекта станут: методический материал, карты безопасного маршрута, интерактивная игра на выявление угроз и создание концепции островков безопасности (которая будет презентована органам исполнительной власти с перспективной дальнейшего проектирования и внедрения на территории Тюменской области).

Цель

1. Дать детям и подросткам визуальный и практический опыт преодоления угроз (которые их окружают в повседневной жизни), а также научить уменьшать риски и осознавать степень опасности

Задачи

1. Обеспечить организационную и техническую готовность проекта
2. Разработать образовательную и конкурсную программы проекта, интерактивную игру на выявление угроз
3. Обеспечить бесперебойное информационное сопровождение проекта в том числе информационную осведомленность целевой аудитории о проекте
4. Создать возможность повышения компетенций и знаний о физическом, предметном, цифровом и социальном окружениях, а также о безопасном маршруте (безопасной среде) вне зависимости от места проживания и обучения
5. Обеспечить организационное и техническое завершение проекта

Обоснование социальной значимости

В Тюменских учебных заведениях наблюдается отсутствие у детей 12-18 лет визуального и практического опыта преодоления угроз, а при наступлении опасной ситуации, нет понимания и осознания степени ее опасности, что также подтверждается опросами и статистикой.
С развитием цивилизации и увеличением уровня жизни дети все чаще живут в «тепличных условиях» и редко сталкиваются в повседневной жизни с реальными опасностями: (1)
Центром архитектурной подготовки ФГБОУ ВО «ТИУ» проведено анкетирование: (2, 3, 4).
Выяснилось, что:
- 100% детей и подростков чувствуют себя в безопасности только дома;
- 87,5% чувствуют себя в безопасности на территории своего двора;
- 50% детей считают, что им тревожно находиться в школе, в связи с последними трагическими событиями в школах России: (5, 6).
- 42,9% опрошенных считают свой ежедневный маршрут небезопасным, и как подтверждение этому - только за 2020 год в Тюменской области произошло 326 ДТП с участием детей, в них 16 детей погибло, а 359 были ранены. (7).
Далее выявлено, что 78,5% из числа опрошенных не знает, что необходимо делать, если появилась некая угроза их здоровью и жизни.
Анализ полученных данных анкетирования показал, что дети и подростки не чувствуют себя в безопасности в общественных местах и не представляют, какие действия необходимо предпринимать, чтобы адаптивно реагировать на кризисные события.
Дополнительно к вышеизложенному, приводим исследование, приведенное на сайте сети детских школ безопасности «Стоп Угроза» (11):
- 80% детей до 12 лет думают, что преступник всегда в черной маске и с пистолетом;
- 90% детей помогут постороннему человеку найти котенка;
- 70% детей считают лес и подъезд безопасными местами, где можно спрятаться;
- 75% детей называют чужого человека знакомым, если видят его во второй раз.
Как показало исследование, городская среда не дружественна к детям: каждый пятый ребенок в Тюмени не бывает в парках из-за рисков личной безопасности, поэтому предпочтение отдается проведению досуга в торгово-развлекательных центрах (ТРЦ) или просиживанию свободного времени дома за компьютером. Однако и дом, и интернет - пространство не являются абсолютно безопасными. В доме много электрических приборов, бытовой химии и прочего оборудования, которыми ребенок часто не умеет пользоваться. (12)
Известно, что внешние факторы не контролируются детьми и подростками. Значит, необходимо обратиться к внутренним поведенческим параметрам личности, которые можно изменить в рамках обучения базовым знаниям по безопасности по четырем категориям.
Проведенная программа научит детей и подростков правильно реагировать на кризисные события, которые неизбежны в процессе взросления. Настоящий методологический подход сформирует у учащихся сознательное и ответственное отношение, как своей безопасности, так и окружающих.
Таким образом, мы видим важность и необходимость нашего проекта, безопасность городской среды и нас самих в наших руках.
Полный файл с ссылками прикреплен к заявке.

География проекта

Город Тюмень

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте 12-18 лет, проживающие на территории города Тюмени
2. Родители, родственники, попечители