Проекты

Краткое описание

Проект направлен на подготовку молодых людей к созданию крепкой и гармоничной семьи в рамках преподавания ценностно-ориентированного курса «Нравственные основы семейной жизни» в 10 классах общеобразовательных школ.
Юношеский возраст – это период активного формирования социальных интересов, жизненных идеалов и профессионального самоопределения, он является оптимальным временем для завершения процесса формирования системы семейных ценностей.
Цель проекта – запустить отработанную модель по преподаванию образовательного курса «Нравственные основы семейной жизни» в 50 регионах РФ, в рамках внеурочной деятельности на 15 пилотных площадках в каждом регионе из расчета 25 учащихся в классе.
Курс реализуется в отдельных образовательных школах более 20 лет.
Результаты ведения курса в отдельных школах 60-ти регионов РФ, а в Самарской области с 2020-2021 гг. во всех школах и средних специальных учебных заведениях, показывают, что создан инструмент, позволяющий переориентировать молодёжь с потребительски беспечного и внесемейного образа жизни на традиционно семейный. Курс получил высокую оценку в научно-педагогическом сообществе, но пока еще доступен не для всех старшеклассников.
Выборочный ежегодный мониторинг по результатам обработанных анкет, заполняющихся обучающимися в начале и в конце учебного года, позволяет говорить о позитивных результатах (Самарская область, 1236 респондентов, 2021/2022 учебный год):
Число не желающих создать семью сократилось в 2 раза – с 8,2% до 4,3%.
Число допускающих для себя «пробный брак» сократилось почти в 3 раза – с 61,1% до 23,1%.
Число желающих создать многодетную семью увеличилось более чем в 2 раза – с 8,4% до 17,3%.
Число желающих вступить в брак «один раз на всю жизнь» увеличилось с 49,4% до 85,4%.
Это редкая возможность исправить ситуацию на школьной скамье, донести до ребят то, в чем в этом возрасте они нуждаются.
По проекту учащиеся школ обеспечиваются учебными пособиями «Нравственные основы семейной жизни», педагоги – методическими материалами: программа курса, по 2 тома хрестоматии и методических рекомендаций, более 150 подготовленных по курсу видеофильмов и аудиоматериалов, вводящих в темы уроков, материалы по закреплению курса в тестовом режиме.
Проект предусматривает серию семинаров и вебинаров для педагогов, научно-методическое сопровождение проекта, широкое общественное обсуждение результатов.
Целевые группы проекта: обучающиеся 10-х классов общеобразовательных школ, 18 750 учащихся; педагоги общеобразовательных школ, 750 человек.
Как говорят сами ребята: «Наконец-то в школе с нами, стали говорить о самом важном».
Ожидаемые результаты проекта:
В среднесрочной перспективе – 5-15 лет: Увеличение количества семей. Снижение числа разводов, абортов, заболеваний, передаваемых половым путём. Уменьшение числа отказа родителей от воспитания детей. Улучшение репродуктивного здоровья населения. Увеличение рождаемости и числа многодетных семей. Улучшение нравственного и психологического климата в семьях.

Цель

1. Запустить отработанную модель по преподаванию образовательного курса «Нравственные основы семейной жизни. 10 классы» в 50 регионах Российской Федерации, в рамках внеурочной деятельности на 15 пилотных площадках в каждом регионе из расчета 25 учащихся в классе.

Задачи

1. Проведение организационной работы по согласованию школ, участников проекта, в рамках взаимодействия с государственными структурами образования в 50 регионах Российской Федерации
2. Обеспечение учебными пособиями «Нравственные основы семейной жизни. 10 классы» школ, участвующих в проекте
3. Обеспечение педагогов школ - участников проекта методическими материалами: программа курса, по 2 тома хрестоматии и методических рекомендаций, 150 подготовленных короткометражных видеофильмов и аудиоматериалов по темы уроков, контрольные вопросы, разместив данные ресурсы на электронной площадке.
4. Проведение серии семинаров и вебинаров по преподаванию курса «Нравственные основы семейной жизни» для педагогов
5. Научно-методическое сопровождение образовательного процесса на протяжении проекта
6. Подготовка мониторинга по результатам обработанных анкет и отзывов регионов
7. Подготовка и проведение конференции с участием представителей 50 регионов РФ, участников проекта в Москве на площадке Общественной палаты РФ
8. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Главной проблемой целевой группы старшеклассников является разрыв между желанием создать ими в перспективе крепкую счастливую семью и отсутствием механизмов подготовки их к решению ими этой задачи (социокультурных, социально-педагогических, психолого-педагогических). Иными словами, в современном российском обществе в значительной степени утрачен механизм трансляции традиционных семейных ценностей и соответствующих им нормативов нравственного поведения из поколения в поколение. В психолого-педагогическом плане это находит отражение в ситуации, когда молодые люди лишены возможности соотнесения собственной системы семейных ценностей с системой традиционных семейных ценностей, характерных для нашего общества. Отсутствует механизм, обеспечивающий корректировку индивидуальной системы семейных ценностей молодых людей, которая на данном возрастном этапе (ранняя юность) завершает своё формирование.
Происходящие в современном обществе изменения оказали существенное влияние на всю систему образования и воспитания молодежи, стали мощным фактором дестабилизации традиционных семейных ценностей, складывавшихся веками нравственных основ становления личности. Получили широкое распространение различные субкультуры и контркультуры, способствующие нарушению сексуальных и семейных ориентиров. На современную молодежь обрушился поток неконтролируемой информации, что привело к разрушению традиционных семейных ценностей и, вследствие этого, к сокращению количества заключаемых браков, росту числа разводов, распространению практики сожительства, увеличению количества неполных семей, сексуальному раскрепощению, высокому числу абортов, ухудшению репродуктивного здоровья, снижению рождаемости. Вследствие этого наше общество ощущает серьезные рецидивы.
Официальная статистика объективно свидетельствует о кризисе брака как социального института в современном обществе. По данным Росстата, число регистраций браков снизилось с 2010 года на 24%. В 2010 г. на каждые 100 браков было зарегистрировано 52 развода, в 2021 году на каждые 100 браков 70 разводов.
«В начале XXI века мы столкнулись с настоящим демографическим и ценностным кризисом», - заявил В.В. Путин. Президент потребовал от правительства и региональных властей серьезно заняться демографическим развитием.
Данные официальной статистики совпадают с данными, полученными при апробации учебного курса «Нравственные основы семейной жизни» в различных регионах России. Н.С. Белик (заслуженный учитель РФ г. Сургут) на основе анкетирования учащихся 10-х классов показала, что до начала обучения семейному курсу 54.5% старшеклассников считает допустимым пробный брак, желают в будущем создать семью только 56.4%, считают необходимым хранить верность в супружестве лишь 38.2%.
Современная молодёжь нуждается в живом диалоге со взрослыми, в совместном обсуждении с ними реалий и благодатных трудностей семейной жизни. Диалог этот нужно выстроить грамотно, в соответствии с богатейшей традицией отечественной педагогики, как научной, так и народной. Современное российское образование постепенно возвращается к задачам воспитания в подрастающем поколении семьянина, патриота, труженика, человека совести и чести. Отражением этого является законопроект о воспитательной работе в системе образования, утвержденный Президентом РФ. В пояснительной записке к законопроекту глава государства отметил, что в соответствии с поправками в Конституцию РФ, «дети являются важнейшим приоритетом государственной политики, государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному и интеллектуальному развитию детей». С этой целью предлагается определить воспитание как деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения учащихся на основе культурных, духовно-нравственных ценностей, правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
Главной проблемой целевой группы педагогов является до последнего времени почти полное отсутствие теоретических, методологических, технологических и практических (методических и инструментальных - включая учебные пособия, методические рекомендации, дидактические материалы и пр.) разработок, позволяющих им профессионально решать педагогические задачи подготовки старшеклассников к семейной жизни. С одной стороны, им вменяется в обязанность решение задач воспитания школьников в духе традиционных духовно-нравственных ценностей (Указ № 809 Президента РФ и др.). С другой стороны они не обеспечены достаточным теоретико-методологическим и технолого-методическим инструментарием.
В итоге старшеклассники выходят в большую жизнь не подготовленными в сфере семейных отношений, что ведёт к широкому спектру личностных, социальных, демографических и прочих проблем, а педагоги ничем не могут помочь им в этой ситуации.

География проекта

50 регионов РФ: Астраханская область, Архангельская область, Алтайский край, Белгородская область, Владимировская область, Волгоградская область, Воронежская область, Донецкая народная республика, Запорожская область, Ивановская область, Иркутская область, Калининградская область, Калужская область, Камчатский край, Кемеровская область, Кировская область, Костромская область, Краснодарский край, Курганская область, Курская область, Ленинградская область, Луганская народная республика, Московская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Оренбургская область, Орловская область, Омская область, Псковская область, Республика Башкортостан, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Крым, Республика Удмуртия, Республика Хакасия, Рязанская область, Санкт-Петербург, Сахалинская область, Смоленская область, Ставропольский край, Тамбовская, Тверская, Тульская, Тюменская, Ульяновская, Челябинская области, ХМАО-Югра, Херсонская область, Чувашская Республика

Целевые группы

1. Обучающиеся 10-х классов общеобразовательных школ, 18 750 учащихся.
2. Педагоги общеобразовательных школ, 750 человек.