Проекты

Краткое описание

Одним из инновационных подходов в школьном технологическом образовании является обучение школьников компетенциям, связанным с технологическим предпринимательством.
В проекте предложены инновационные механизмы организации технопредпринимательской деятельности школьников. Концептуальная основа проекта- реализация через формирование сетевого сообщества общеобразовательных организаций элементов технологического предпринимательства школьников. Проект направлен на разработку и внедрение программ технопредпринимательства, которые будут интегрированы в учебном процессе, во внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования. Технологическое предпринимательство будет «встраиваться» в систему школьного технологического образования, что должно способствовать достижению высокого качества образования, расширению навыков проектной деятельности.
Образовательная организация становится лидером в вопросах создания технопредпринимательских компаний школьников ,главным направляющим профориентационной работы.
Реализация сетевого взаимодействия образовательных организаций, педагогов и школьников, государственных и бизнес-структур, системы профессионального образования (среднего, высшего) будет способствовать не только достижению целей проекта. Через сетевое взаимодействие, являющееся важным инструментом развития технологического образования, будет обеспечено эффективное масштабирование положительного опыта проекта.
Направленность работ по проекту: актуализация в педагогической среде вопросов технопредпринимательства; реализация содержательных технопредпринимательских подходов в образовании; формирование мотивации обучающихся; обновление материально-технической базы; создание тиражируемого пакета документов.
Состав работ по проекту: Формирование положения о проведении мероприятий проекта, пакет для урока технологии; пакет для занятий внеурочной деятельностью по технопредпринимательству; документы, регламентирующие вклад различных предметов в модуль «Технопредпринимательство», обучение педагогов технологии «Технопредпринимательство», оказание консультационной помощи образовательным организациям, взаимодействие с участниками проекта через современные сервисы сетевого сотрудничества, семинары, конференции, форумы; создание проектов инженерно-технической и естественно-научной направленности на стыке общего и дополнительного образования.
В реализации проекта будет использован опыт Второй Новосибирской гимназии, занимающейся вопросами технопредпринимательства.

Цель

1. Цели проекта: обеспечить процесс внедрения направления «Технологическое предпринимательство» в системе школьного технологического образования; обеспечить создание в Сибирском Федеральном округе сети образовательных организаций, разрабатывающих эффективные механизмы и технологии внедрения технопредпринимательства в школьное технологическое образование.

Задачи

1. 1) Создать и распространить специальные образовательные программы по технологическому предпринимательству в общее и дополнительное образование в различных образовательных организациях г. Новосибирска и Новосибирской области.
2. 2) Организовать процесс установления партнерских связей по вопросам технопредпринимательства между общеобразовательными организациями, включившимися в сеть, и организациями среднего и высшего профессионального образования, производственными предприятиями, государственными и бизнес-структурами.
3. 3) Определить критерии оценки качества образовательных результатов обучающихся в области технологического предпринимательства.
4. 4) Расширить до уровня Сибирского Федерального округа (СФО) и ряда регионов России сеть общеобразовательных организаций и учителей, занимающихся распространением передового опыта по вопросам внедрения технологического предпринимательства в школьное технологическое образование.
5. 5) Обеспечить через расширенную сеть взаимодействие школьников, занимающихся технопредпринимательством, популяризовать научно-техническую, исследовательскую и предпринимательскую деятельность.
6. 6) Разработать и реализовать модель управления процессом технопредпринимательства в образовательной организации.

Обоснование социальной значимости

Россия ставит перед собой амбициозные, но достижимые цели долгосрочного развития, заключающиеся в обеспечении высокого уровня благосостояния населения и закреплении геополитической роли страны как одного из лидеров, определяющих мировую политическую повестку дня. Единственным возможным способом достижения этих целей является переход экономики на инновационную социально ориентированную модель развития.Перед Россией стоит важная задача: подготовить сотни тысяч специалистов, которые умеют создавать новую технику и технологии, обеспечить развитие экономики и безопасность страны. В связи с этим значительно повышается роль технологического образования школьников. Именно технологическое предпринимательство школьников становится вызовом для развития технологического образования в России. Сегодня у молодежи сформировано отчасти неправильное представление об образе российского предпринимателя. Поэтому со школы необходимо начинать формирование нового образа. В этом случае появление такого противовеса, как «технопредприниматель» может послужить ключом к выполнению достаточно трудной и глобальной задачи.
Технопредприниматель – новый образ российского предпринимателя в области высоких технологий. В чем основное отличие? Предпринимателем может быть владелец любого бизнеса, вне зависимости от инструментов, которые он использует для получения прибыли. Технопредприниматель - владелец бизнеса, который был создан им на основе собственной идеи, разработанной, запущенной в производство при помощи современных технологий и реализованной в виде товара, приносящего прибыль. В таком прочтении образ предпринимателя значительно меняется. Это человек, обладающий не только предприимчивостью, а еще багажом знаний и потенциалом для выявления и решения уникальных задач, поставленных временем и не существовавших прежде. Кроме того, технопредприниматель мыслит в нескольких направлениях, и, кроме обязательной выгоды, учитывает социальную пользу, экономическую выгоду для государства, лучшие научные и технологические разработки, экологическую составляющую своего производства и продукта. Таким образом, технологическое предпринимательство - сфера, для действий лучших специалистов.
Реализация проекта в краткосрочной и среднесрочной перспективе должна способствовать достижению высокого стандарта качества содержания и технологий на всех уровнях образования и обеспечить в дальнейшем инновационное развитие российской экономики .

География проекта

Общеобразовательные организации г. Новосибирска и Новосибирской области, участники регионального проекта "Инженерные компетенции - сила развития Родины" (Вторая Новосибирская гимназия, школы Баганского, Карасукского Купинского районов Новосибирской области - 20 организаций), сеть школ с инженерными классами Новосибирской области - 50 организаций), организации системы дополнительного образования г. Новосибирска, Новосибирской области, расширение сети школ на Сибирский Федеральный округ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. работодатели, к которым придут кадры, подготовленные мобильно реагировать на изменяющиеся условия, обладающие компетенциями работы в команде, готовые к непрерывному образованию и повышению квалификации