Проекты

Краткое описание

Запуск комплексного проекта по развитию адаптивного спорта (лыжный спорт и легкая атлетика); поддержка талантливых детей-инвалидов с ПОДА из разных регионов страны; разработка серии обучающих видеороликов в сети Youtube для семей с детьми с ПОДА.
Проект “Вместе лучше, чем одному!” начался в июле 2020 года со встречи родителей детей-инвалидов со старшим тренером паралимпийской сборной по лыжным гонкам и биатлону Громовой Ириной Александровной. После нескольких ознакомительных массовых встреч в рамках социального проекта “Уроки доброты”, проводимых паралимпийцами, сформировалась детская команда, состоящая из 10 человек, 4 из которых - приемные дети. Все они горят желанием заниматься лыжными гонками и гонками на спортивных инвалидных колясках. Проблематика адаптивного спорта: дети с ПОДА имеют разный функциональный уровень в зависимости от степени поражения. В проекте участвуют дети с разными уровнями поражения, что позволит наиболее полно раскрыть информацию об основах адаптивного спорта.
Благодаря совместным усилиям тренерского состава паралимпийцев и родителей, было закуплено оборудование и специализированный инвентарь и проведено 3 тренировочных сбора в лыжном центре “Пересвет”, длительностью по 10 дней каждый, на которых дети получили возможность изучить азы лыжного спорта для сидячих спортсменов, впервые попробовали себя на гоночных колясках. При поддержке Всероссийского общества инвалидов(ВОИ), дети впервые приняли участие в 6-м международном полумарафоне на гоночных колясках в г. Сочи - для них был проведен детский заезд перед основным стартом параатлетов.
В результате, после завершения второго тренировочного сбора в декабре 2020 г, видя стойкое желание детей заниматься спортом и их прогресс в физической форме, а так же то, что дети в перерыве между сборами, находясь в домашних условиях при поддержке родителей стали регулярно заниматься спортом, было принято решение развить проект, поддержать детей в их стремлении к большому спорту, составить видеогайд по основам особых тренировок.
Наш проект планируется развить для проведения регулярных сборов в течении года, что в сочетании с современными возможностями дистанционной поддержки и использованием спортивных онлайн-сервисов позволит выстроить долгосрочный тренировочный план, сделать тренировки эффективными и безопасными. Несмотря на то, что лыжные гонки - зимний вид спорта, дети получили возможность заниматься круглогодично за счет приобретенного современного инвентаря - лыжероллеров, которые крепятся к специализированному сидячему бобу, и специальных наконечников для палок.
Помощь детям должна быть системной и регулярной, а не "разовой акцией". Именно за счет длительной, комплексной поддержки и наличии видеоинструкций в открытом доступе дети развиваются корректно, социально адаптируются, растет уверенность в своих силах и будущем.
Результатом 3х сборов будет выпуск в Youtube серии роликов об адаптивном лыжном спорте для детей-колясочников.

Цель

1. Создать серию общедоступных видеоматериалов, которые раскроют специфику адаптивного спорта (лыжи) для детей с ПОДА и пройдут верификацию у тренерского состава паралимпийской сборной страны по легкой атлетике. В проекте принимают участие дети с разными уровнями поражения, что учитывает вариативность ограничений, вызванных ПОДА, и наиболее полно отражает специфику адаптивного спорта для последующего масштабирования на основе накопленного опыта.
2. Провести сборы для детей с ПОДА с целью выявления общих, универсальных тренировочных упражнений и занятий
3. культивировать желание регулярно, эффективно и безопасно заниматься спортом (лыжные гонки и легкая атлетика) с учетом особенностей здоровья. Сделать занятия независимыми от специализированных центров и дорогостоящего оборудования. Занятия должны стать частью повседневной жизни семьи.

Задачи

1. 1. Обеспечить сбор, обработку и аккумулирование информации о тренировочных процессах для детей с ПОДА, 4-6 лет и 6-9 лет. Ознакомление детей с навыками управления спорт инвентарем, правилами правильной посадки, управления, проведение ОФП с расширенными комментария тренера и врача.
2. 2. Обеспечить сбор, обработку и аккумулирование информации о тренировочных процессах для детей с ПОДА,10-15 лет. Ознакомление родителей и детей с основами постурального баланса и биомеханики движений. Обучение тренировкам без травматизма.
3. 3. Сделать серию видеоматериалов по основам адаптивного спорта в летнее и зимнее время, для детей с ПОДА.

Обоснование социальной значимости

Дети-инвалиды с ПОДА, проживающие в регионах, сталкиваются с типичными сложностями - одиночество, социальная дезадаптация, низкая физическая активность, отсутствие активных видов отдыха, которые можно разделить с семьей. Опираясь на статистические данные за 2020г., целевая аудитория нашего проекта - не менее 10 000 детей-колясочников в возрасте от 4 до 15 лет.
Основная проблема- дети с ПОДА имеют разные функциональные возможности, которые зависят от уровня поражения. Это серьезно осложняет возможность найти тренера по адаптивному спорту, квалификация которого позволит проводить безопасные и эффективные занятия.
Следующая проблема адаптивного спорта - отсутствие правильно подобранного инвентаря (лыжный боб и/или специализированная гоночная коляска), отсутствие необходимых специфических знаний и умений по управлению лыжным бобом, невозможность получения необходимой информации и поддержки в домашнем регионе.
При этом родители, видя настойчивое желание ребенка заниматься спортом, но не имея необходимых знаний и информационной поддержки, идут по пути приспосабливания доступного инвентаря (санки, салазки) для занятия лыжным спортом. Важно корректно оценить степень функциональных возможностей ребенка и корректность двигательной активности ребенка-инвалида с учетом имеющийся нарушений, т.к. ошибки приводят к развитию вторичных осложнений у детей - нарушений трофики, ортопедических деформаций, урологических проблем.
Известная проблематика: последнее время появляется большое количество проектов, которые привлекают детей-инвалидов к различным видам активности, в том числе и адаптивному спорту, но большинство из этих проектов носят разовый характер, либо представляют собой курсы спортивной реабилитации в специализированных центрах с периодичностью раз в год в лучшем случае. Семья оказывается "заложником" специализированных центров и спецоборудования для занятий, которое есть только в этих центрах. Результат: нет системной, регулярной и профессиональной поддержки семьи и ребенка-инвалида в адаптивном спорте, практически отсутствует информация об основах тренировочных процессов в открытом доступе.
Вышеперечисленные проблемы сводят к минимуму возможность заниматься спортом, создают ложное представление о недоступности адаптивных видов спорта и делают невозможным выход семей с ребенком-инвалидом из замкнутого круга проблем и социальной изоляции.
Многие дети имеют большой потенциал в спорте для лиц с ПОДА - у них нет интеллектуальных нарушений, хорошо развит плечевой пояс, нет медицинских противопоказаний к правильно организованным длительным физическим нагрузкам.
Кроме того, для талантливых детей-инвалидов, которые готовы выдерживать значительные тренировочные нагрузки, отсутствует четко проработанная "дорожная карта" в большой спорт для лиц с ПОДА.
Для решения вышеобозначенных проблем, проект начнет выстраивать систему последовательного повышения уровня спортивных компетенций и достижений ребенка-инвалида для последовательного перехода от гиподинамии к регулярным, стабильным и безопасным занятиям лыжным спортом и легкой атлетикой с учетом функциональных возможностей ребенка. Комплексный подход, включающий проведение очных сборов, дистанционного общения, создание информационных видеоматериалов, позволит оказать качественную и, что очень важно, не разовую, а длительную поддержку семьям и детям-колясочникам, развитию адаптивного спорта в регионах страны.
Акцент проекта - на коммуникативную составляющую: проведение тренировочных сборов нивелирует проблему психологического одиночества и замкнутости детей-инвалидов: общаясь со сверстниками и взрослыми спортсменами, имеющими тот же диагноз, дети расширяют горизонт своих возможностей. Уже на первых сборах стало заметно, что дети-колясочники, привыкшие к постоянной страховке и помощи родителей в ежедневных рутинных делах, становятся более самостоятельными, глядя на взрослых спортсменов на колясках. А наставничество тренерского состава паралимпийской сборной стало важной частью жизни детей.
В период между сборами тренер мониторит результаты тренировок через спортивные онлайн-сервисы, комментирует видео с тренировок, отмечая успехи, указывая на недочеты и рабочие моменты.
Известная проблема психологической разобщенности в семье с ребенком-инвалидом, невозможность совместных активных занятий для всех членов семьи, приводит к подавленности и разобщенности, изоляции мамы и ребенка-инвалида от остальных членов семьи, возникновению чувства вины по отношению к другим детям в семье и гипер-опеке над ребенком-инвалидом.
Проведение совместного активного досуга (например,выходные на лыжах всей семьей) не только снимают вышеуказанные проблемы, но и нормализуют психологический климат в семье, косвенно меняют представление об инвалидах и о жизни с ребенком-инвалидом в позитивную сторону среди населения. В результате, семьи смогут выстраивать стратегию развития, делая упор на современные подходы к абилитации инвалидов и социальной интеграции через адаптивный спорт.

География проекта

Московская область, Краснодарский край, г. Вологда, г. Чебоксары, г. Грозный.

Целевые группы

1. Дети-инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата, колясочники.