Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплексную программу социализации детей с ОВЗ, объединяемых занятиями адаптивным хоббихорсингом. Сближение детей через занятия, интересы и общение в сообщество, позволит детям и подросткам с ОВЗ найти поддержку, раскрыть свои способности, научить общаться и адаптироваться в обществе.
Программа Школы адаптивного хоббихорсинга, которую Фонд реализует с января 2024 г., состоит из различного рода занятий (адаптивная физкультура, творчество, коррекционные занятия), а также участия детей в командных мероприятиях - Фестивале адаптивного хоббихорсинга и хобби, игровом клубе, летнем лагере и пр.
На текущий момент реализации проекта можно отметить не только положительную динамику в развитии детей (как физическом, так и ментальном), но очень важный момент - социализацию детей, повышение уровня самоорганизации, развитие навыков коммуникации и эмпатии.
Именно этот фокус будет взят в рамках текущего развития проекта - формирование сообщества детей, развитие навыков социализации и адаптации через совместную деятельность, и их родителей.
Школа адаптивного хоббихорсига -это:
- спорт и адаптивная физкультура – очень важный фактор для детей с ОВЗ, позволяющий им научиться понимать и владеть своим телом, ориентироваться в пространстве, развитить моторику и повысить мотивацию к получению результатов через командные мероприятия и соревнования.
- Творчество – раскрытие креативного мышления, развитие мелкой моторики и визуализации просторанства, усидчивость, самоорганизация и самовыражение
- Досуг и коммуникация друг с другом – на занятиях дети учатся взаимодействовать друг с другом. Участие в совместных тематических мероприятиях служит основой для формирования общих интересов, обменом навыком и знаний для детей и их родителей.
- Освоение нового через игровой формат – для детей с ОВЗ освоение нового достаточно сложный и длительный процесс. Возможность раскрытия новых тем через игровой формат побуждает интерес и мотивацию у ребенка, что способствует усвояемости.
- Доступность – бюджетность занятий и возможность заниматься дома, в нашем Центре, на детских площадках и в парках.
- Открытость для родителей – консультационная поддержка педагогами и психологами проекта, доступность онлайн-материалов по занятиям.
Занятия в Школе складываются из регулярных групповых и индивидуальных занятий по адаптивному хоббихорсингу, творческих мастер-классов игрового клуба. В рамках проекта будет проведен инклюзивный Фестиваль хобби для детей с ОВЗ.
Для создания единства нашего сообщества проект будет постоянно информировать участников через телеграмм -канал, в рамках которого дети и родители смогут получать информацию о занятиях, планируемых мероприятиях, рекомендации от педагогов и пр.
Будет разработан и выложен в свободный доступ на платформу Stepik онлайн-курс, в который войдут видео-уроки с нейропсихологом для родителей детей с ОВЗ и специалистов. В рамках проекта также будет работать Родительский клуб (поддержка психологами и коучами родителей).

Цель

1. Формирование сообщества детей с ОВЗ и их родителей и сопровождение сообщества в рамках комплексной коррекционной программы по социализации детей с ОВЗ (навыки общения, уверенности в себе, коммуникация и повышения мотивации).

Задачи

1. Набор групп и проведение занятий.
2. Консультационная поддержка родителей по вопросам взаимодействия с детьми с ОВЗ и их развития
3. Создание и ведение телеграмм-канала Школы адаптивного хоббихорсинга
4. Проведение Фестиваля адаптивного хоббихорсинга и хобби
5. Создание онлайн-курса для поддержки детей и подростков с ОВЗ, а также их родителей
6. Проведение Круглого стола для родителей детей с ОВЗ и специалистов по теме поддержки детей с ОВЗ
7. Вовлечение волонтеров в проект
8. Проведение итогового мероприятия для участников проекта и заинтересованных представителей ЦА, приуроченного ко Дню зашиты детей

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в рамках реализации задач инклюзивного обучения и воспитания детей с ОВЗ решаются вопросы не только обеспечения процесса обучения и образования детей, но и вопросы расширения их социального опыта, освоения детьми доступной среды жизнедеятельности через направленное систематическое вовлечение в разного рода мероприятия дополнительного образования и программы социализации и адаптации.
Обеспечение задач полноценного развития реализуется в направленности на активные формы взаимодействие ребенка со средой. К таким формам относятся различные варианты адаптивной физической культуры и спортивные мероприятия. Соответственно одной из приоритетных задач является обеспечение условий для развития детей с ОВЗ, а также привлечение новых форм активности и коммуникации к процессу развития.
Статистические данные приводимые как в отечественных так и в западных исследованиях сходятся на том что в последнее время отмечается увеличение количества детей, имеющих особенности в психическом или физическом развитии и, соответственно, нуждающихся в специальных условиях развития, обучения и воспитания, а также в создании особых условий развивающей и коррекционной среды, которая обеспечивала бы реализацию задач эффективной реабилитации и адаптации, а также их социализации.
В таком контексте наиболее продуктивным будет взгляд на организацию реабилитационных мероприятий как на интегративный процесс, предполагающий включение ребенка в разного рода формы помощи: медицинскую, психологическую, педагогическую, спортивную, творческую.
В рамках различных направлений реабилитации, приемов и методов работы с детьми решаются и узко-специфические коррекционные задачи, направленные на компенсацию различного рода ограничений развития ребенка в когнитивной, эмоциональной, поведенческой, коммуникативной и физической сферах.
Согласно современным исследований, развитие детей с РАС, с различными ментальными нарушениями затрудняется именно из-за их слабости эмоционально-волевой сферы, нарушений формирования мотивации, отсутствия коммуникативной инициативы и др. Сложность увлечь детей с РАС и ментальными нарушениями каким-либо новым видом деятельности и обеспечить его работу в командном формате является основной проблемой для специалистов, работающих с такими детьми и их родителей.
Реализация программы ориентирована на организацию занятий с детьми с ОВЗ различной типологии и генеза. Наиболее эффективно будет реализована для детей с ОВЗ младшего и среднего школьного возраста с РАС, ментальными нарушениями и др.
Выделение данной целевой группы для проведения коррекционных и реабилитационных мероприятий обусловлено важностью двигательного развития и формирования моторных умений и навыков как предпосылок для развития социально-бытового опыта, обеспечения реализации когнитивных возможностей ребенка на действенном уровне, а также укрепления функций саморегуляции и эмоциональной стабильности.
Проект обобщает опыт фонда в использовании разных доказательных способов и методик работы с детьми с ОВЗ, и является комплексным подходом, направленным на всестороннее развитие и воздействие как на физическом, так и психологическом уровнях, путем вовлечения детей с ОВЗ в веселую и активную совместную деятельность - хоббихорсинг.
Проект направлен на решение следующих социальных проблем для детей с ОВЗ с РАС и ментальными нарушениями и их семей:
- Социализация и коммуникация детей, организованный досуг и значимое хобби
- Физическая адаптация и общее развитие
- Инклюзия
- Поддержка родителей
- Вовлечение волонтеров и информирование общества о важности вопроса социализации детей с ОВЗ
- Тиражирование отработанной методики
Развитие такого нового направления в России, как адаптация хоббихорсинга для детей с ОВЗ, создание для них возможностей для всестороннего развития через участие в проекте - дают возможность для решения указанные социальных проблем.
По оценке специалистов фонда, опросов ЦА, отзывов партнеров проекта - аналогов Школы адаптивного хоббихорсинга для ЦА не существует. Накопленный опыт фонда по работе с детьми с ОВЗ, наличие налаженных партнерских связей, договора о сотрудничестве с профессиональными колледжами и ЦССВ, регулярное добровольческое сообщество фонда создают комплекс условий для создания именно системного проекта, открытого в будущем для тиражирования. возможность по распространению успешной практики для специалистов доп.образования и других НКО, занимающихся работой с ЦА.

География проекта

Москва (занятия и мероприятия будут проводиться на территории г.Москвы), онлайн-курс, участие в круглом столе и методические материалы будут доступны для людей из любой точки страны.

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 8 до 16 лет с расстройствами аутистического спектра, с ментальными и другими нарушениями
2. Родители детей с ОВЗ
3. Волонтеры