Проекты

Краткое описание

Проект «Скажу тебе» направлен на создание условий для обучения невербальных детей, подростков альтернативному методу коммуникации.
Невербальные дети лишены самого распространенного способа общения – речи. Однако, их можно научить альтернативному способу общения, общению с помощью карточек PECS (Pictures Exchange Communication System), электронных устройств. Конечно, все родители хотят, чтобы их дети научились именно говорить, но научить ребенка ОБЩАТЬСЯ важнее, чем научить его говорить. Использование системы PECS не означает отказ от вербальной модальности речи. Наша цель – научить ребенка общению, при этом работая над его речевыми навыками.
Целевая группа – невербальные дети с ОВЗ; вербальные дети, имеющие сложности в коммуникации; семьи, воспитывающие детей, которым необходима альтернативная коммуникация.
Для реализации целей и задач проекта запланированы следующие мероприятия:
- проведение семинара для родителей на тему: "Что такое альтернативная коммуникация? Диалог с родителями";
- проведение индивидуальных консультаций для семей воспитывающих невербальных детей ОВЗ;
- индивидуальны занятия по введению детям с ОВЗ системы альтернативной коммуникации PECS;
- проведение флешмоба "Скажу тебе" для популяризации системы общения PECS в обществе.
Реализация проекта позволит детям, имеющим сложности с коммуникацией, выразить свою просьбу первым словом, предложением в другой речевой модальности (карточки), позволит избежать многих проявлений нежелательного поведения у детей из-за того, что их не понимают. Каждый ребенок, принявший участие в проекте, будет услышан и понят. Также, реализация проекта позволит углубить знания и компетенции родителей в области альтернативной коммуникации, позволит жителям города Чусовой узнать, что есть дети, которые общаются в другой модальности.

Цель

1. Социализация и адаптация детей и подростков от 2 до 18 лет, имеющих сложности с коммуникацией путем обучения их функциональной речи через введение системы альтернативной дополнительной коммуникации PECS.

Задачи

1. Внедрить систему альтернативной коммуникации PECS детям и подросткам от 2 до 18 лет, не владеющим вербальной речью или имеющих сложности с коммуникацией.
2. Повысить грамотность родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в отношении использования альтернативной коммуникации.
3. Формировать толерантное отношение людей города Чусовой к детям, использующим PECS как основную систему общения.

Обоснование социальной значимости

В городе Чусовой по данным ПМПК Чусовского городского округа 1913 детей от 2 до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья, большинство из них имеют нарушения речи, коммуникации. Часть из них не владеют вербальной речью совсем. Отсутствие коммуникации мешает им полноценно жить, так как эти люди не могут никак обозначить свои желания, потребности или мысли. Проект направлен на обучение детей, не владеющих вербальной речью, функциональному общению. Пока науке не полностью удалось выявить причины роста рождаемости детей, не владеющих вербальной речью, но существуют и успешно применяются методики, развивающие и социализирующие таких детей. Одним из наиболее эффективных методов, основанных на доказательной базе, является метод прикладного анализа поведения (АВА) - метод, направленный на обучение детей важнейшим навыкам самостоятельной жизни. Одна из инновационных методик внутри ABA- это PECS (Picture Exchange Communication system) - система общения с помощью обмена изображениями. Это методика альтернативной коммуникации для детей и взрослых, цель которой - научить инициировать общение. Система дополнительной альтернативной коммуникации PECS призвана помочь невербальным детям. В наш центр АНО "Цветное детство" с 2018 года обратилось 94 ребенка с речевыми проблемами. Из них 20% детей имеют зачатки речевой деятельности. У 63% детей речь отсутствует полностью. Для этих детей система PECS станет единственным способом коммуникации. У 17% детей есть речь в виде эхолалий (повторений вопросов, фраз, цитат), такая речь не может считаться полноценной, функциональной. Этим детям необходима система PECS для визуализации речевых оборотов, с опорой на карточки PECS дети смогут выстраивать полные предложения, которые будут нести коммуникативную функцию.

География проекта

Пермский край, город Чусовой

Целевые группы

1. Дети и подростки (от 2 до 18 лет) , неговорящие или имеющие сложности в коммуникации.