Проекты

Краткое описание

Целевая группа создаст большую приключенческую игру-бродилку. Проведет свое исследование по историческим местам, событиям и личностям. Получит новые навыки получения и систематизации информации, разработки настольных игр, гейм-дизайна, геймплея, разработки упаковки, работы с полиграфическим оборудованием и графическими программами. Эти навыки улучшат медиа-образованность подрастающего поколения, расширят кругозор, повысят уровень знаний по краеведению и истории своего города, помогут сформировать правильный выбор специальности или направления обучения в ВУЗе или СУЗе.
Проект для учеников 6-11 классов. Дети создадут большую приключенческую игру, в которой можно играть от 2 до 10 человек. В процессе игры можно будет узнать историю мест, событий, интересные факты из жизни ярких личностей города. Но на пути будут и ловушки, подвохи и хитрушки. Будет много загадок по историческим местам и фактам (колода карт по истории, колода по событиям). Передвигаясь по клеткам, бросая кубик, игроки будут попадать на станции, описывающие красивейшие места города и на клетки, где нужно тянуть карту из колоды и решать ребусы, загадки по истории или месту на этой карточке. Так же, будут разные клетки усложняющие прохождение игры, чтобы не так быстро игроки могли дойти до финиша (таверни, шахты, трясины и.т.д.). Особое внимание будет уделено периоду золотодобычи в городе.
После разработки теоретических материалов, эскизов и апробации модели игры. Дети полностью отрисуют макеты всех элементов игры и изготовят чистовой вариант.
Научатся работать с разным графическим программным обеспечением, с плоттером для вырезки деталей из бумаги и картона, принтером, собирать сложные конструкции из картона.
По итогу группа создаст 50 комплектов игры и распространит их по детским образовательным учреждениям, библиотекам и детским домам Енисейского района, где пройдут свои турниры.

Цель

1. Изучение истории города Енисейска через создание и популяризацию настольной игры.

Задачи

1. Организация условий для проведения проекта и раскрытия творческого потенциала
2. Организация информационной компании проекта в СМИ
3. Проведение образовательного модуля по созданию и производству игры
4. Распространение и популяризация игры

Обоснование социальной значимости

Стратегия социально-экономического развития города Енисейска до 2030 года (утв. Решением Енисейского городского Совета депутатов от 14.12.2011 № 25-179 от 14.12.2011) разработана с учетом приоритетов социально-экономической политики и целей социально-экономического развития. Сейчас 2023 год и проводимая программа, не предусматривает развитие гражданско-общественных институтов, образовательно-просветительских проектов по истории города. Эти пробелы создали образовательный вакуум в изучении и преемственности историко-культурного наследия среди молодежи и горожан. В образовательных и культурных учреждениях критически мало уделяется времени изучению родного города и края. В результате дети практически не знают и не ценят места, где живут, традиции и уникальность. Школьная программа не достаточно насыщена часами по изучению истории родного края, это проблема не только нашего края, но и всей России. Осознание себя жителем места, где происходили важные исторические вехи, историческая идентичность ценностям малой Родины является важным элементом патриотического воспитания молодежи.
Особую актуальность реализация данного проекта приобретает в связи с тем, что в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей Российской Федерации 2022 год объявлен указом Президента Российской Федерации Годом культурного наследия народов России. Но на сегодня особых изменений не произошло, не появилось новых интересных продуктов, методов подачи информации. Все осталось в вакууме. Большую значимость в части приобщения к истории играет краеведческая литература, поскольку естественные каналы распространения этого знания нарушены, утеряны ее отдельные составляющие. В сложившейся ситуации естественное непосредственное приобщение к родной культуре сменяется опосредованным — через игру. При этом доступные источники по истории практически не предполагают игровой формы обучения. В то же время настольные и компьютерные игры являются своеобразным языком современной молодежи, учитывающим особенности ее мышления. Поэтому образовательный и просветительский потенциал таких игр может быть весьма высок.
В игре визуально-зрелищная составляющая будет максимально проработана, особое внимание будет уделено ключевым ценностям для игроков – захватывающему сюжету, отлаженной механике взаимодействий, удовольствию от процесса, что позволит расширить аудиторию, заинтересованную в данном продукте.
Новые информационные технологии расширяют возможности, но и неизбежно ведут к индивидуальной обособленности, потере тяги к живому общению. Игра в полной мере способствует не только развитию познавательного краеведческого интереса, но и развитию навыков живого межличностного общения в кругу семьи или друзей.
Не стоит также забывать и о таком аспекте социальной значимости, как повышение имиджа региона и популяризации знаний о нем. Игра разрабатывается для того, чтобы больше людей открыли для себя историю своей малой родины, и полюбили место в котором живут.
Наш проект создаст устойчивую комплексную систему формирования краеведческих знаний у старшеклассников и жителей города.
Можно отреставрировать объекты, создать современную инфраструктуру, но вдохнуть в город-памятник новую жизнь сможет только молодежь, которая будет не только знать свою историю, но и распространять ее с чувством огромной гордости за город, край и страну.

География проекта

г.Енисейск, Енисейский район

Целевые группы

1. Дети и подростки 2-11 класс