Проекты

Краткое описание

Проект «Вологодская летняя гуманитарная школа» направлен на поддержку одарённых школьников 7-10 классов Вологодской области, проявляющих интерес и способности к гуманитарным дисциплинам (русскому языку, литературе, истории и праву). Это мотивированные дети из разных районов региона, в том числе из поселков и деревень, активно участвующие в олимпиадном движении, но не имеющие возможности системно готовиться в конкурентной образовательной среде. Отсутствие специализированной подготовки и доступа к преподавателям высокого уровня делает их менее конкурентоспособными на региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников и снижает шансы на поступление в ведущие вузы страны. Проект призван изменить ситуацию и создать равные условия для всех одарённых школьников региона. На базе Вологодского государственного университета будет реализована комплексная образовательная программа, включающая лекции, семинары, творческие встречи и практикумы, направленные на развитие знаний, навыков решения олимпиадных заданий и критического мышления. К работе с участниками будут привлечены преподаватели ведущих вузов и школ России, студенты лучших университетов – победители олимпиад прошлых лет, а также представители профессионального гуманитарного сообщества (писатели, журналисты, издатели, исследователи). Перед началом смены состоится открытый конкурсный отбор, в ходе которого школьники представят мотивационные эссе, тестовые задания и портфолио, а экспертная комиссия определит 40 участников школы. Для каждого из них будут разработаны индивидуальные образовательные траектории, учитывающие уровень подготовки и цели участия. Смена пройдёт с 16 по 25 августа 2026 года на площадке Вологодского государственного университета. Отличительной чертой школы, помимо комплексной подготовки к ВсОШ, будет общегуманитрный характер знаний, получаемых учениками за счет посещений альтернативных семинаров — ежедневных занятий по смежным областям наук. В заключительные дни будет проведена пробная олимпиада в формате регионального этапа ВсОШ, по итогам которой участники получат сертификаты об освоении программы и рекомендации для дальнейшего развития в олимпиадном движении. Реализация проекта позволит 40 школьникам получить углублённые знания и опыт обучения у ведущих преподавателей, повысить уровень подготовки к олимпиадам, а также обрести уверенность и мотивацию к дальнейшему профессиональному росту. Качественным результатом станет формирование в Вологодской области устойчивой конкурентной среды подготовки одарённых гуманитариев, сопоставимой с практиками ведущих регионов России.

Цель

1. Повысить уровень знаний, навыков решения олимпиадных заданий и конкурентоспособность 40 одарённых школьников 7-10 классов Вологодской области, участвующих в олимпиадах по русскому языку, литературе, истории и праву, для успешного выступления на региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников до сентября 2026 года.

Задачи

1. Сформировать кадровую и методическую основу для реализации образовательной программы летней гуманитарной школы
2. Обеспечить равный доступ школьников из разных районов Вологодской области к углублённой олимпиадной подготовке через конкурсный отбор
3. Организовать системную образовательную программу летней гуманитарной школы для формирования у школьников устойчивых знаний и навыков решения олимпиадных заданий

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта – одарённые школьники 7-10 классов Вологодской области, проявляющие интерес и способности к гуманитарным дисциплинам (русскому языку, литературе, истории и праву), активно участвующие в олимпиадном движении. Это дети из разных районов региона, как из городских лицеев, так и из сельских школ. Несмотря на высокий интерес и мотивацию к участию во Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ), большинство из них не доходят до заключительного этапа и остаются неконкурентоспособными на федеральном уровне.
Проблема заключается в отсутствии специализированной системной подготовки в конкурентной образовательной среде. Школьники, прошедшие на региональный этап и даже ставшие его победителями или призёрами, не набирают достаточного количества баллов, чтобы принять участие в заключительном этапе олимпиады. Это вызывает у детей ощущение ограниченности собственных возможностей, снижает мотивацию к дальнейшему углублённому изучению гуманитарных предметов, уменьшает шансы на поступление в ведущие вузы страны.
Актуальность данной проблемы подтверждается статистикой. В 2024-2025 учебном году 535 школьников Вологодской области стали победителями и призёрами регионального этапа ВсОШ, однако только 31 вышел в финал (6%). Наблюдается тенденция к снижению этого показателя: в 2022 году таких школьников было 55, в 2023 – 40, в 2024 – 38 (данные официального сайта ВсОШ: https://vserosolimp.edsoo.ru/olimp_region). Количество дипломов, полученных вологодскими школьниками на заключительном этапе, также сокращается: 23 в 2022 году, 22 в 2023 году, 20 в 2024 году, 18 в 2025 году. При этом интерес к олимпиадам не падает. По данным статистического сборника ВсОШ, в 2025 году в региональном этапе участвовало максимальное количество школьников за последние пять лет. Таким образом, проблема заключается не в снижении интереса или потенциала детей, а именно в отсутствии условий для качественной подготовки.
Причинами этой проблемы являются: 1) недостаточное количество высококвалифицированных педагогов, готовых работать с одарёнными детьми вне рамок собственной школы; 2) отсутствие в регионе практики формирования «сборной команды» по гуманитарным предметам, которая успешно применяется в Москве, Санкт-Петербурге и Московской области. В Вологодской области работают центры для одарённых детей (например, ОЦ «Импульс»), но подготовка там носит краткосрочный характер, ограничивается недельными сменами и не позволяет достичь устойчивого результата в силу отсутствия у школьников практики в «несезон» — например, в летнее время. Также наблюдается неравный доступ школьников к образовательным ресурсам: сильные школы региона концентрируют у себя лучшие кадры и возможности подготовки, в то время как школьники из сельских районов или менее престижных школ оказываются в более слабых условиях.
Работа ведущих школ региона (Вологодского многопрофильного лицея и лицея «АМТЭК») в подавляющем большинстве случаев ограничена внутришкольными рамками, олимпиадные интенсивы этих школ доступны не для всех. По статистике, большинство победителей регионального этапа по литературе, например, приходится именно на эти два лицея, что подтверждает ограниченность доступа к качественной подготовке для остальных школьников области.
Проект «Вологодская летняя гуманитарная школа» направлен на изменение этой ситуации. Он создаст площадку для системной подготовки школьников, где будут работать преподаватели из числа победителей и призёров ВсОШ прошлых лет, студенты ведущих вузов России, опытные учителя и представители профессионального сообщества. Участники получат возможность пройти интенсивную образовательную программу, включающую лекции, семинары, творческие встречи, пробные этапы олимпиады и разработку индивидуальных образовательных траекторий. Благодаря проекту школьники повысят уровень знаний и умений, освоят новые методики решения олимпиадных заданий, научатся работать в конкурентной среде и получат поддержку на пути к заключительному этапу ВсОШ.
Если проблему не решать, в ближайшие годы число школьников региона на заключительном этапе ВсОШ продолжит снижаться. Это приведёт к тому, что талантливые и мотивированные дети будут лишены равных возможностей со сверстниками из других регионов, снизится их образовательная и профессиональная конкурентоспособность, а часть из них потеряет интерес к олимпиадному движению и углублённому изучению гуманитарных наук. В перспективе регион может лишиться целого поколения сильных гуманитариев, способных поступать в ведущие вузы страны, а значит – формировать культурный и интеллектуальный потенциал Вологодской области.

География проекта

Вологодская область

Целевые группы

1. 40 одарённых школьников 7-10 классов из Вологодской области, интересующихся гуманитарными науками и участвующих в олимпиадах по русскому языку, литературе, истории и праву, которым необходима специализированная подготовка для повышения конкурентоспособности на Всероссийской олимпиаде школьников