Проекты

Краткое описание

В проекте будет участвовать 32 семьи, воспитывающие подростков и взрослых инвалидов с тяжелыми формами РАС, ментальными нарушениями и проблемным поведением с нарушениями социальных навыков. В начале проекта будет проведено тестирование навыков социально-приемлемого поведения участников, навыков социального взаимодействия и проявлений проблемного поведения. По результатам тестирования часть участников будет поделена на однородные по степеням нарушения группы, будут отобраны участники с выраженным проблемным поведением для индивидуальных занятий (предположительно не менее 16), будут разработаны планы занятий. 3 члена команды пройдут обучение методам прикладного анализа поведения.
Для развития социально-приемлемого поведения у подростков и взрослых инвалидов будут проводиться:
- для 16 участников групповые занятия с использованием социальных историй, социальных игр и социального моделирования. Проводятся 1 раз в неделю, продолжительность 45 минут. После прохождения членами команды обучения в занятия будут введены методы прикладного анализа поведения для повышения эффективности работы.
- для 16 участников проекта с выраженным проблемным поведением индивидуальные занятия с использованием социальных историй, социальных игр и социального моделирования. С января эти занятия будут проводиться с применением методов прикладного анализа поведения. 1 раз в неделю, 45 минут.
Для развития навыков социального взаимодействия и отработки полученных навыков социально-приемлемого поведения будут проводится:
- для 32 участников групповые и парные занятия в мастерских: художественной, по работе с деревом, тканью, музыкальной. Проводятся 1 раз в неделю, продолжительность 45 минут. По окончании чаепитие
-социальные выходы –посещение театров, кино, концертов, боулинга, батута, спортивных мероприятий семьями в сопровождении педагогов. Организуются 1 раз в месяц. Количество участников на каждом выходе – не менее 8 семей в сопровождении педагогов.
- Выездной 4-х дневный интенсив для 16 семей (мама и ребенок) на базе отдыха – игры и занятия на соц. взаимодействие, гимнастика, прогулки, активности.
Для общения семей в безопасном пространстве будут проводиться:
- квартирники - мероприятия для неформального общения семей в формате творческих мастер-классов, настольных и подвижных игр, чаепития, просмотра фильмов и мультфильмов. Не реже 1 раза в месяц с участием не менее 8 семей, продолжительность 90 минут.
- выездные праздничные мероприятия - Рождество (январь 2027), Мамин день (март 2027), Пасха (май 2027), День защиты детей (июнь 2027). Праздники проводятся по авторским сценариям, в программе: хороводы, танцы, индивидуальные номера участников, игры, выставка изделий мастерских, вручение подарков, обед. Длительность каждого мероприятия 3 часа, количество участников не менее 20 семей на каждом.
Для мам (бабушек, опекунов), участвующих в проекте, будут проведены индивидуальные и групповые занятия с психологами для эмоционального восстановления и арт-терапия.

Цель

1. Социальная адаптация семей с подростками и взрослыми инвалидами с тяжелыми формами РАС, ментальными нарушениями и проблемным поведением

Задачи

1. Развитие социально приемлемого поведения и навыков социального взаимодействия у подростков и взрослых инвалидов с тяжелыми формами РАС, ментальными нарушениями и проблемным поведением
2. Создание безопасного пространства для общения семей с подростками и взрослыми инвалидами с тяжелыми формами РАС, ментальными нарушениями и проблемным поведением
3. Психологическая поддержка мам, воспитывающих подростков и взрослых инвалидов с тяжелыми формами РАС, ментальными нарушениями и проблемным поведением

Обоснование социальной значимости

Проект будет реализовываться для семей, воспитывающих подростков и взрослых инвалидов с тяжелыми формами РАС, ментальными нарушениями и проблемным поведением. Под тяжелыми формами аутизма мы понимаем состояния, при которых требуется постоянная поддержка в течении всей жизни
(https://autismjournal.help/articles/mezhdunarodnaya-komissiya-vpervye-dala-opredelenie-tyazhelogo-autizma). Участие в проекте примет не менее 32 семей, уже посещающих занятия в РООИ "Аленький цветочек". У ЦГ выявлена проблема – нарушения в социальной адаптации, которые выражаются в снижении социальных контактов, общении только внутри семьи, недостатке общения с окружающими в целом, чувстве изоляции. Мы провели глубинное интервью с 6 мамами, воспитывающими подростков и взрослых инвалидов. В целом все мамы указывают социальные трудности ребенка как основную проблему. При этом половина мам смирилась с этим, у них есть возможность оставить с кем-то ребенка и заняться своими делами. А 4 из опрошенных нами мам находятся в полной изоляции, оставить ребенка не с кем, с ним никуда не выйдешь - "домашний арест".
Мы провели опрос 27 семей. У всех детей есть социальные трудности: несоблюдение социальных норм поведения, вокализации, неуместные разговоры, не может усидеть на месте, стереотипные движения.
Трудности в регулировании поведения в соответствии с социальными контекстами и отклоняющееся от нормы социальное взаимодействие являются одними из диагностических критериев при РАС https://nakedheart.online/articles/diagnosticheskie-kriterii-autizma-chek-list-dlya-roditelei. Людям с аутизмом сложно взаимодействовать с окружающими и соблюдать принятые нормы поведения. И если ребенку это еще прощается, то подростки и взрослые, которые ведут себя странно и необычно, привлекают излишнее внимание.
23 родителя отметили, что эти трудности им мешают в повседневной жизни, они ощущают социальную изоляцию постоянно или иногда. Но большинство уже привыкли и смирились с ними. Родители часто устают от общения со своими детьми, боятся, что сын/дочь сделают что-то не так, избегают лишнего общения из-за их особенностей.
Мы выявили несколько причин социальной дезадаптации семей:
- социально-неприемлемое поведение и нарушения социального взаимодействия подростков и взрослых инвалидов
- боязнь осуждения со стороны окружающих, которая вынуждает мам избегать общения
- отсутствие сил у мам для поддержания социальных связей и отсутствие возможности оставить с кем-то ребенка.
Родителям для повышения социальной активности необходимо:
- уменьшение социальных трудностей дочери/сына
- компания единомышленников и специально организованные для них мероприятия.
Соответственно, мы планируем работу по направлениям:
- коррекция социальных трудностей подростков и взрослых инвалидов на занятиях по развитию социально-приемлемого поведения и полезная занятость в мастерских для развития социального взаимодействия и отработки навыков социально приемлемого поведения. В работе будут использоваться методы с доказанной эффективностью - социальные истории, социальные игры, социальное моделирование (https://autismjournal.help/articles/sotsialnye-istorii-dlya-detey-s-autizmom) и методы прикладного анализа поведения. Для чего 3 члена команды пройдут сертифицированное обучение.
- организация социальной активности семей в безопасном пространстве на квартирниках, праздничных мероприятиях и совместных социальных выходах.
- психологическая помощь мамам на занятиях с психологами и арт-терапевтом - нам кажется важным уделить внимание этому аспекту проблемы, так как психологическое неблагополучие часто не осознается мамами. А современные исследования говорят о том, что половина мам детей с аутизмом страдают от депрессии, связанной с проблемным поведением у ребенка и чувством вины у мамы https://autismjournal.help/articles/polovina-mam-autichnyh-detey-stradayut-ot-depressii. Каждый пятый родитель ребенка с аутизмом имеет выраженные симптомы посттравматического стрессового расстройства. https://autismjournal.help/articles/roditeli-detey-s-problemnym-povedeniem-ispytyvayut-stress-sravnimyy-s-uchastiem-v-voennyh-deystviyah .
Социальный интенсив в завершении проекта будет работать по всем направлениям: отработка социальных навыков, общение в безопасном пространстве, помощь мамам.
Наша организация уже имеет большой опыт работы с целевой группой: проекты поддержанные ФПГ "Круг друзей" - развитие социальных, бытовых и коммуникативных навыков у детей и взрослых с РАС, "Вперед" - социальная и бытовая адаптация детей и взрослых с РАС; проекты, поддержанные на региональном уровне - "Передышка" - социальная и психологическая поддержка мам, "Семейный клуб" - для поддержки семей. В этом проекте мы хотим работать и с подростками/взрослыми инвалидами, и с мамами, и с семьей в целом с использованием новых эффективных методов.

География проекта

г. Уфа

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие подростков и взрослых инвалидов (от 12 до 40 лет) с тяжелыми формами РАС, ментальными нарушениями и проблемным поведением, проживающие в городе Уфа