Проекты

Краткое описание

Проект является новым этапом развития проектов «КиноДетство.рф. Платформа равных возможностей» (2017г.) и «КиноМост. Прямое включение» (2021г.), успешно работающих в библиотеках, домах культуры малых городов России. За эти годы выросло новое поколение школьников с иными знаниями, иными приоритетами, иным восприятием информации, а это значит, что пришло время формировать новую программу проекта, сохранив в ее основе неизменное – неназидательную интонацию и нравственное благородство миссии просветительства.
В проекте 7 циклов разноформатных просветительских мероприятий комплексной программы, в которой мы расскажем сегодняшним школьникам о культурном наследии нашей страны через призму личности выдающихся Мастеров 2-й половины ХХ века. Формат контента двух основных циклов «Мастерская 7+» и «Мастерская 12+» – это калейдоскоп из коротких емких видеосюжетов о поэзии и легендарных поэтах «шестидесятниках»; о литературе и о всемирно известных советских писателях; о кино и о выдающихся советских режиссерах, имена которых сегодня почти забыты. Дополнительно, по просьбе учителей школ, участвующих в проекте, добавлен цикл по профориентации школьников: «Своя Мастерская», который составлен из документальных видеосюжетов и интервью с молодыми мастерами, организовавшими свое дело в родных городах. Третий цикл: «Экранизация» - это 3 интерактивные викторины по 12 видеовопросов от Мастеров. Предполагается, что в викторинах, которые пройдут в библиотеках, будут участвовать школьники вместе с родителями. Старшее поколение подскажет детям правильные ответы, поделится своими историями о любимых фильмах и книгах.
Традиционно огромным интересом пользуются Интерактивные ФотоВыставки, которые на этот раз будут посвящены поэтам и режиссерам. Юные посетители по QR-коду, размещенному на фото, смогут послушать стихи или посмотреть фрагменты фильмов Мастеров.
Режиссер и сценарист Т. Мирошник своей новаторской программой «Фильмотека», в которую войдут 12 фильмов «Золотого века Нашего кино», предложит свой вариант решения проблемы, где и как показывать советское кино школьникам.
Программа «Социальная Лаборатория КиноДетства» - это обучающие вебинары, мастер – классы, творческие встречи и даже тематические соцопросы школьников, которые мы проведем в конце проекта (в июле, 2026г.) в Московской и в Ульяновской областях. Важно понять, качественный результат воздействия программы на участников проекта. «Амбассадоры КиноДетства» - это инновационная программа по вовлечению школьников – участников проекта в сообщество волонтеров культуры и в процесс популяризации в социальных сетях нашего культурного наследия 2-й половины ХХ века. Реализация проекта пройдет не менее чем в 15 регионах России.

Цель

1. Создание и реализация комплексной просветительской программы, направленной на формирование у школьников устойчивого интереса к отечественному культурному наследию (2-й половины ХХ века) как основы патриотического мировоззрения и приобщение их к деятельности по популяризации творчества выдающихся Мастеров (в среде своих сверстников).

Задачи

1. 1. Разработать и внедрить просветительские программы, направленные на формирование у школьников устойчивого интереса к отечественному культурному наследию 2-й половины ХХ века.
2. 2. Разработать концепцию и апробировать новые форматы просветительских мероприятий, которые позволят наибольшему количество школьников познакомиться с творчеством выдающихся Мастеров 2-й половины ХХ века.
3. 3. Обеспечить методическое сопровождение участников проекта; провести вебинары и мастер-классы по созданию видеосюжетов; провести тематические соцопросы школьников в Московской и Ульяновской областях.
4. 4. Обеспечить медиапродвижение проекта, основанное на материалах по популяризации творчества выдающихся Мастеров 2-й половины ХХ века, в т.ч. при участии волонтеров - Амбассадоров КиноДетства

Обоснование социальной значимости

Современные школьники живут в условиях интенсивной информационной среды, где визуальный контент вытесняет печатное слово, а традиционные методы воспитания и образования теряют эффективность. За последние 15 лет интернет стал неотъемлемой частью жизни молодого поколения, формируя новое восприятие мира, новых героев и иные ценности. При этом снижается интерес к чтению, отечественной поэзии и классическому кино, а имена выдающихся режиссёров и актёров второй половины ХХ века остаются неизвестными большинству школьников. Согласно исследованию, проведенному сотрудниками Фонда «КиноДетство», среди школьников младших классов (опрашивались 3 группы по 20-25 человек 1-5 классов), 53 % участников опроса смотрели фильм Морозко, но только 3% слышали и знали режиссера А. Роу; только 32 % сказали, что знают детского писателя К. И. Чуковского, 14 % читали стихи А. Л. Барто. Вывод: в среднем 69% школьников младших классов смотрит старые сказки, но не обращает внимания на их авторов и создателей. Исследование, проведенное среди школьников средних классов (опрашивались 4 группы по 10-12 человек 6-9 классов, ссылка на рез), показало, что с поэтами второй половины ХХ века знакомы только 4 %, 1% читал стихи Роберта Рождественского; известные фильмы «Белый Бим, черное ухо», «Доживем до понедельника», «17 мгновений весны», «Война и мир» смотрели только 2-5% участников опроса, а режиссеров, главных актеров никто не смог назвать. Вывод: среди подростков утрачивается интерес к отечественному кино, к актерам, на примере героев которых было воспитано не одно поколение; кино, которое воспитывало, замещается легкими клипами и сториз. Между тем именно отечественное кино является одним из самых мощных инструментов культурного воспитания и формирования патриотического мировоззрения. Через экранные образы и истории передаются ценности семьи, дружбы, взаимопомощи, любви к Родине. Фильмы второй половины ХХ века — это не просто художественные произведения, это зеркало эпохи, отражающее духовные ориентиры, которые помогали людям сохранять человечность и веру в добро. Мы убеждены, что отечественно кино должно вновь занять своё место как средство образования, воспитания и культурной коммуникации, именно поэтому, все разно форматные программы проекта нацелены на решение этой сложной, но жизненно важной задачи.
В последние годы платформа TikTok завоевала небывалую популярность. Однако, несмотря на свои положительные стороны, такие как возможность самовыражения и творчества, TikTok порой становится также и трибуной для контента, который трудно назвать уместным или здравым. Популярность сети привела к росту количества исследований о том, как эта медиаплатформа влияет на мозг человека. Ирина Коваль, детский нейропсихолог (https://vk.com/wall-166359192_8872) отмечает, что единственно верное направление воспитания в современных условиях (цифровизации всего и развития ИИ) - целенаправленное формирование у ребенка самоконтроля, критического мышления, здорового мировоззрения и зрелой адекватной высоким ценностям морали. Непосредственное участие школьников в мероприятиях комплексной просветительской программы «КиноДетство» позволит переключить их внимание на осмысление увиденного и прочитанного. Проект направлен на формирование устойчивого интереса к отечественному культурному наследию как к основе патриотического мировоззрения. Именно, а этом ключе сформированы все программы проекта. Участники будут вовлечены в деятельность по популяризации среди своих сверстников творчества выдающихся мастеров.
Благодаря государственной поддержке волонтерство в современном обществе становится все более востребованным. Преемственность школьного и вузовского волонтерства помогает развивать направления и формы участия в волонтерском движении, однако продвижению подростка нередко мешают коммуникативные барьеры в общении со взрослыми организаторами, а в большей степени, недостаточная информированность. В проекте будет реализован механизм вовлечения школьников в волонтерское движение. Мероприятия проекта предполагается регистрировать на платформе Добро.ru. Активные школьники смогут стать амбассадорами проекта, рассказывая о просмотренных фильмах и творчестве мастеров в социальных сетях, получая волонтерские часы.
Министерство просвещения России подготовило список мультфильмов, художественных и документальных фильмов, которые стоит посмотреть школьникам, рекомендательный перечень для организации внеклассных просмотров. Но что думают по этому поводу сами школьники? Поймут ли они то, что нравилось их мамам и папам, бабушкам и дедушкам? Чтобы получить ответы на эти вопросы, в рамках проекта будет проведен социологический опрос школьников Ульяновской и Московской областей. Проект имеет важное социальное значение, так как способствует возрождению интереса к культурным скрепам, формированию здоровых жизненных ориентиров, духовно-нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

География проекта

Воронежская обл, пгт. Кантемировка; Московская обл., муниципальный округ Истра, пгт.Онуфриевка; Домодедово, микрорайона Белые Столбы; Вологодская обл., г. Череповец; Ленинградская обл., Выборгский район, пгт, Селезневка; Псковская обл, г. Остров; Краснодарский кр., г. Геленджик Чувашская Республика, г. Чебоксары; Ульяновская обл.,г. Ульяновск, г Димитровград; Саратовская обл, г. Саратов; Самарская область, г. Сызрань; Нижегородская область, г. Дзержинск; Свердловская обл.,г. Сысерть, пгт. Усть-Югуш; Пышминский район, пгт. Пышма, пос. Ощепково, село Печеркино; ХМАО-Югра, г. Мегион; Новосибирская обл., г. Новосибирск, г. Татарск; Приморский кр.г. Находка, пгт. Смоляниново, пгт.Стеклянуха.

Целевые группы

1. Школьники от 7 до 15 лет, которые хотят узнать больше о культурном наследии нашей страны (2-й половины ХХ века) и которые проживают в регионах реализации проекта