Проекты

Краткое описание

“Школа предпринимательства и финансов” - проект, предназначенный для повышения финансовой и предпринимательской культуры среди школьников. Целевой группой станут школьники 8-11 классов Санкт-Петербурга.

Проект предполагает три ключевых направления. Первое направление задействует игровые форматы в обучении, что обусловлено выбранной целевой аудиторией. Вместе с участниками проекта будет разработана и выпущена собственная бизнес-игра, затем в течение учебного года проведен городской школьный турнир по этой бизнес-игре.

Второе направление связано с проектированием, закреплением основных финансовых понятий и общением со специалистами в сфере финансов и предпринимательства. На его первом этапе - “Лектории” - пройдут различные лекционные занятия: разборы финансовых кейсов, мастер-классы от экспертов, непосредственно работающих в собственном бизнесе или управляющих финпотоками. На втором этапе школьники будут работать лично или в малых командах и за 2-3 месяца проведут исследования в своих школах или семьях, придумают и реализуют решение найденной проблемы в виде бизнес-проекта, представят результаты на презентации.

Третье направление выполнит методическую роль. В рамках проекта будет создана серия онлайн-лекций, которые будут связаны с содержанием бизнес-игры.

На базе одной из школ города - ГБОУ "Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30" - уже был опробован набор различных практик по финансовому просвещению, но в настоящее время они существуют отдельно друга от друга. Нет системного подхода, который бы дал синергетический эффект. Также за это время сформировалась команда, которая готова делиться опытом, методическими наработками. Назрел вопрос о добровольческом участии в развитии финансовой грамотности.

Именно поэтому “Школа предпринимательства и финансов” кроме основной цели станет пространством: 1) для проектного консультирования по инициативам, выдвинутым школьниками; 2) для создания библиотеки методических разработок по работе подобного центра; 3) для развития добровольческой базы в сфере финансовой культуры.

Результатами проекта станут как реализованный комплекс мероприятий, так и выполненные школьниками проекты. Школьники познакомятся с различными финансовыми инструментами, методиками, получат возможность общения со специалистами-практиками. В целом проект поможет его участникам получить практические навыки личного финансового планирования, повысить знания о предпринимательстве и тем самым обеспечить достойный уровень благосостояния.

Цель

1. Повышение финансовой грамотности школьников через создание практико-ориентированной системы дополнительных занятий по финансовой культуре и предпринимательству

Задачи

1. №1: Донести информацию о проекте до потенциально заинтересованных школьников, администраций школ о проекте, привлечь их к участию.
2. №2: Сформировать команду волонтеров для помощи в организации и проведении мероприятий, а также с целью дальнейшего масштабирования проекта и долгосрочного действия после завершения грантовой поддержки
3. №3: Организовать и провести мероприятия календарного плана по повышению уровня финансовой грамотности старшеклассников школ-участников проекта
4. №4: Оценить прирост компетенций школьников за проект, выдать участникам персонализированную обратную связь, сориентировать по дальнейшим возможностям личностного роста и развития
5. №5: Описать методологию проекта для возможности масштабирования и широкого использования игровых методик в обучении

Обоснование социальной значимости

Работа с детьми и молодежью признана одной из приоритетных задач для развития российской финансовой системы и системы образования на ближайшее время. Эта задача была обозначена на федеральном уровне: «В обязательные часы внеучебной деятельности должна быть включена финансовая грамотность» (С.С.Кравцов, министр просвещения РФ, 02.12.2021).

Сегодня классическое школьное образование не дает всего комплекса необходимых знаний для грамотного распоряжения финансами. Нет специального предмета, как стать финансово грамотными взрослыми. При этом с деньгами человек взаимодействует ежедневно по несколько раз. В дальнейшем недостаток знаний сказывается на закредитованности населения, появлении финансовых пирамид, росте мошеннических финансовых операций, а также на уровне предпринимательской активности в городе. Эта проблема актуальна и для Санкт-Петербурга.

Решением станет воспитание финансовой культуры еще со школы - чтобы выпускник, становясь полностью юридически дееспособным, мог в дальнейшем грамотно строить свое финансовое поведение. Сейчас отсутствие практико-ориентированного обучения, решения школьниками задач, приближенных к понятной им реальности, определяет большое число взрослых людей с низким уровнем финансовой культуры. В результате вырастает поколение молодежи без нужного финансового базиса.

Наличие этой проблемы подтверждают исследования. Так, в исследованиях ВШЭ (2005-2020 гг.) по предпринимательской активности указано, что в 2018 году в РФ в среднем на 10 тысяч человек приходилось 181 малое предприятие. С 2015 году “уровень смертности” МСП был выше рождаемости - иногда отношение достигало шестикратных значений. В 2016-2019 гг. среднегодовой темп прироста рождаемости МП в Санкт-Петербурге - минус 11 %. Одна из причин - отсутствие опыта финансовых операций (https://publications.hse.ru/pubs/share/direct/373079548.pdf).

Измерение финграмотности россиян, проведенное НАФИ (2019 г.), показывает крайне низкий уровень финансовой грамотности у молодежи - с 18 до 22 лет (Результаты второй волны измерения уровня финансовой грамотности россиян — НАФИ (nafi.ru) https://www.youtube.com/watch?v=f0ofYXhJSCc).

Финансовая грамотность в отчете по результатам международного исследования PISA-2018 у населения России растет, но все же ниже средних показателей (в исследовании среди стран Европы + США) (12,1/21 баллов в среднем) https://fioco.ru/Media/Default/Documents/%D0%9C%D0%A1%D0%98/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D0%A4%D0%93%20PISA-2018.pdf

В конце 2022 года командой проекта был проведен онлайн-опрос по финансовой грамотности в Санкт-Петербурге. В нем приняли участие более 500 человек. 88 % из них отметили существующую проблему с финансовым образованием в городе, 84 % хотели бы повысить свои финансовые навыки. Также команда проекта провела глубинное интервью среди жителей СПб (в основном школьники и студенты) и выяснила, что 75% опрошенных считают, что в СПб существует проблема финансовой грамотности, 60 % хотели бы прокачать свои финансовые навыки и 65 % - чтобы финграмотность изучали в школе. Ежегодный опрос выпускников ГФМЛ № 30 показывает, что уже после окончания школы респондентам чаще всего не хватает именно финансовых знаний - около 30% ответов.

Положительным опытом в решении проблемы может стать реализация проекта “Школа предпринимательства и финансов”. Это программа мероприятий, рассчитанная на учебный год, в которой школьники 8-11 классов под руководством экспертов воплощают собственные проекты, решающие реальные проблемы из жизни своих школ или города.

Проект курирует благотворительный фонд “Тридцатка”, при его участии в ГФМЛ № 30 уже 2 года проводятся дополнительные занятия по повышению финансовой грамотности, внутренние турниры по финансовым играм. Опыт обучения финграмоте через игру был обобщен и представлен учениками лицея на всероссийском кейс-чемпионате школьников по экономике и предпринимательству. Интерес к проведению турниров проявил Центр инновационного предпринимательства ВШЭ (есть подтверждающее письмо от руководителя Центра). Руководитель фонда представит опыт по допобразованию на Петербургском международном образовательном форуме, который входит в план мероприятий по реализации Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы в системе образования Санкт-Петербурга на 2022/2023 учебный год" (http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/7801202211110017?index=0&rangeSize=1\).

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов Санкт-Петербурга