Проекты

Краткое описание

Современная политическая и социокультурная ситуация в мире сложна как никогда. Чтобы смягчить противопоставление/противостояние России и остального мира, по-прежнему неоценимое значение имеют язык и культура, сохраняющие базовые признаки национально-культурной идентичности народа. Однако сегодня в молодежной среде, испытывающей влияние идей космополитизма и прагматизма, наблюдается крайнее снижение интереса к культуре собственной страны. Многолетний опыт деятельности псковских гуманитариев свидетельствует, что проблемным является восприятие русского языка и культуры молодым поколением, особенно в условиях приграничья, каким в силу исторических причин был и остается Псковский регион. В поиске инновационных форм, активизирующих освоение молодым поколением культурного наследия, ПООО "Ассоциация гуманитарной культуры" совместно с ПсковГУ ежегодно проводит Международный молодежный форум проектных инициатив «Наследники», который является апробированной моделью работы гуманитариев по формированию языковых и историко-культурных ценностей в сознании подрастающих поколений. См.: Разумовская А.Г. Думаем и говорим на языке Пушкина // Псковская правда 25 июля 2019 года: https://pravdapskov.ru/society/0009151.html. Главным механизмом Форума, который в 2022 году будет проводиться уже в десятый раз, является активное включение каждого участника в процесс сохранения и популяризации русского языка, истории и культуры России среди молодежи. Благодаря многолетним и доверительным партнерским отношениям с коллегами из соседних государств в проектную деятельность вовлечены не только российские, но и зарубежные студенты и школьники (см.: Разумовская А.Г. Связующая нить добрососедства: об укреплении псковско-латвийского гуманитарного диалога// https://informpskov.ru/news/375917.html; “На форуме «Наследники» отметили лучшие проекты школьников из России и Латвии” //Информационный портал фонда “Русский мир” 23.10.2021: http://russkiymir.ru/news/293720/ ; Репортаж 04.11.2021 об итогах участия латвийских школьников в международном проекте "Наследники" 2021 - Галина Грейдане - Латвийское радио 4 LR4 (107.7) 7:18: https://lr4.lsm.lv/lv/lr/arhivs/?adv=1&d=4&m=11&y=2021&d2=&m2=&y2=&channel=4&keyword=). Оригинальность и новизна настоящего проекта заключается в использовании доказавших свою эффективность технологий работы с молодежью в сфере образования и просвещения. В ходе Форума состоятся (в смешанном формате, с использованием платформы "Конгресс-холл") семинар по социальному проектированию, коммуникационная онлайн-площадка "Каков он, культурный код современной молодежи?", конкурс социокультурных проектов, мастер-классы и лекции по русскому языку и литературе, экскурсии по музею-заповеднику А.С.Пушкина "Михайловское". Как показывает опыт предыдущих девяти форумов, участие в таких мероприятиях не только способствует национально-культурной самоидентификации личности, но и выявляет лидеров, готовых осознанно решать проблемы сохранения культуры в молодежной среде.

Цель

1. Цель проекта – создание на территории северо-западного пограничья России устойчивой благоприятной гуманитарной среды для просвещения молодежи и ее самореализации в сфере сохранения русского языка и культуры.

Задачи

1. Привлечение внимания общества к проблеме сохранения и развития языка и литературы как общенационального достояния, средства международного общения и неотъемлемой части культурного и духовного наследия мировой цивилизации.
2. Повышение статуса современного русского языка среди его носителей в России и русскоговорящих жителей зарубежья.
3. Формирование преемственности между поколениями, связанной с осознанием важности национальной идентичности, отраженной в языке и литературе, на фоне процесса глобализации.
4. Развитие интереса и активности молодежи в популяризации исторического, языкового и культурного наследия России среди сверстников и младших поколений, привитие вкуса к проектной деятельности.

Обоснование социальной значимости

Сегодняшняя молодежь через 15-20 лет будет определять духовно-нравственное состояние общества, и старшим поколениям необходимо передать ей те исконные ценности, которые лежат в основе миропонимания россиян. Выбранные для реализации проекта целевые группы наиболее уязвимы для воздействия деструктивных влияний, наиболее восприимчивы к социокультурным изменениям как следствию общемировых политических, социально-экономических и образовательных процессов. Ученых волнуют социальная аномия, настроения нигилизма, отторжение идеи преемственности поколений в молодежной среде (Васильев Н.А., Комиссаров С.Н. Культурный код. Новые поколения российской молодежи // Поиск: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. 2020. № 5. С.38-62; Северцев Ю.Г. Влияние процессов социальной трансформации на перекодировку культурного кода нации//https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/254431/1/159-163.pdf ). Серьезные изменения происходят также в языковой и культурной реальности в России и мире: массированное вторжение иноязычной и интернет-лексики в различные функциональные стили русского языка; резкая речевая дифференциация в коммуникации разных социальных групп; снижение интереса к серьезному чтению у представителей разных возрастных категорий граждан; необходимость адаптации носителей русского языка к иноязычному коммуникативному пространству в отдельных, в том числе и приграничных, регионах России и за рубежом; снижение престижа образования на русском языке; сокращение русских школ за рубежом и др. Академическое и педагогическое сообщество обеспокоено трансформацией культуры чтения, читательских практик: Васильева О.А. Поколение Next: трансформация читательской деятельности студенческой молодежи // Современный читатель: взгляд специалистов книжной культуры. Сб. ст. СПб., 2011. С. 152-156; Мотеюнайте И.В. Чтение студентов-филологов Псковского государственного университета // Культура чтения и литературное краеведение: элитарное и массовое. Псков, 2013. С. 147-161; Отургашева Н.В. Книга как пространство образов и смыслов: круг чтения современной студенческой молодежи // Текст. Книга. Книгоиздание. 2018. № 16. С. 72-85; Герасимова А.В. Об одной специфической практике: отзывы на книги в интернете // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2018. № 1. С. 222—234. Анкетирование молодежи, проведенное членами ПООО "Ассоциация гуманитарной культуры" в 2018 году, выявило, что в настоящее время оптимален путь приобщения к чтению через собственную творческую деятельность. (Мотеюнайте И.В. Чтение псковской и рижской молодежи // Российско-латвийские языковые и культурные связи в прошлом, настоящем и будущем: псковско-рижский контрапункт. Псков, 2019. С.137-145). Применительно к сегодняшнему дню «… проективность, как свойство творческого ума и культурной деятельности, переживает стремительный подъем. Совокупное информационное богатство человечества быстро растет, но еще быстрее – способность к трансформации мира. В ХХ и XXI веках проективное начало все более усиливается, стирая грань между субъективным и объективным и вытесняя другие типы интеллектуальной деятельности» (Эпштейн М.Н. От знания – к творчеству. Как гуманитарные науки могут изменять мир. М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив. 2016. С. 108). Социальная значимость данного проекта состоит в том, что в условиях ослабления и расшатывания национальных чувств в обществе и наблюдаемой в молодежной среде оторванности от духовных и культурных традиций России требуется применение особых способов восполнения пробелов воспитания и образования. Таким нестандартным способом является коммуникационная площадка форума проектных инициатив "Наследники", на которой происходит, говоря словами Д.С. Лихачева, "втягивание", а не "вталкивание" в культуру молодежи, ее приобщение к историческому, языковому и культурному наследию. В результате развивается саморефлексия, что способствует формированию национально-культурной самоидентификации. социально активной среды, воспитывающей зрелую личность.
Реализация настоящего проекта в год культуры народов России, каким объявлен 2022 год, может стать катализатором сохранения культурных традиций России на примере региона, в течение многих веков выполняющего роль духовного рубежа («Россия начинается здесь»), поддержит мотивацию к изучению и распространению русского языка у соотечественников, проживающих за рубежом.

География проекта

Россия, Белоруссия, Латвия, Эстония

Целевые группы

1. молодежь и студенты
2. подростки