Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение и стимулирование интеллектуального развития 5000 учащихся образовательных организаций, высшего, среднего и среднего профессионального образования Российской Федерации в возрасте от 10 до 25 лет за счёт проведения многоэтапной Международной инженерной олимпиады «Энергия знаний» и обучающих мероприятий по профилю «Робототехника и беспилотные авиационные системы» в течение 2024 года. Международная инженерная олимпиада «Энергия знаний», осенний сезон 2024/25 учебного года — это проект, который будет реализован в 3 этапа: отборочный, полуфинальный и финальный с соревнованиями по интеллектуальному спорту для школьников 5–11 классов, студентов колледжей и вузов. Участники соревнуются в решении инженерных и изобретательских задач и дисциплинах спортивного программирования, признанного в России официальным видом спорта с 2022 года по инициативе главы Правительства Михаила Мишустина.
1 этап «отборочный» проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий или очной форме в образовательных учреждениях и иных местах нахождения участников. Участие в отборе может принять любой желающий в возрасте от 10 до 25 лет вне зависимости от места проживания. Данный этап будет состоять из различных конкурсных испытаний с набором тестовых и открытых вопросов разных уровней сложности, которые направлены на понимание окружающего мира через физику, математику и логику. Участники, набравшие проходное количество баллов, получают допуск на полуфинальный этап.
2 этап «полуфинальный» проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий, обеспечивающих идентификацию личности участников, а также в очной форме на региональных площадках Олимпиады. Полуфинальный этап направлен на решение изобретательских задач по заданному направлению в формате групповой или индивидуальной работы, решение задач по программированию цифровых двойников роботов, решение практических задач по конструированию по профилю Олимпиады. Участники, набравшие проходное количество баллов, получают допуск на финальный этап.
3 этап «финальный» проводится в очной форме на главной площадке Олимпиады и в заочной форме с применением дистанционных технологий, обеспечивающих идентификацию личности участников. Задания финального этапа направленны на решение изобретательских задач по заданному направлению в формате групповой или индивидуальной работы, решение задач по программированию цифровых двойников роботов, решение практических задач по конструированию по профилю Олимпиады. По итогам Финального этапа определяются победители и призёры Олимпиады.
В результате мероприятий планируется вовлечение детей и молодёжи в учебно-соревновательные активности через конструирование и программирование робототехнических систем. Ожидаемый интерес к продолжению обучения в инженерных и смежных направлениях: не менее 50% от количества участников. Охваты научно-популярным и просветительским контентом планируются на уровне не менее 50 тыс. просмотров на видеоплатформах и ТВ-эфирах.

Цель

1. Стимулирование интеллектуального развития 5000 учащихся образовательных организаций высшего, среднего и среднего профессионального образования Российской Федерации в возрасте от 10 до 25 лет за счёт проведения многоэтапной Международной инженерной олимпиады «Энергия знаний» и обучающих мероприятий по профилю «Робототехника и беспилотные авиационные системы» в течение 2024 года

Задачи

1. Продвижение и стимулирование инженерного интеллектуального развития учащихся с помощью средств массовой информации
2. Вовлечение 5000 учащихся в проекты в сфере интеллектуального развития путём проведения отборочного этапа проекта в формате онлайн
3. Раскрытие интеллектуального потенциала участников проекта путём проведения полуфинального и финального этапов
4. Создание уникальной возможности для участников по развитию интеллектуальных способностей путём прохождения открытого онлайн-курса

Обоснование социальной значимости

Интеллектуальное развитие учащихся приобретает большое значение в условиях перехода в новую информационную стадию развития современного общества, которое требует высокого уровня интеллектуальной активности. С ростом объёма информации требуются новые подходы к содержанию и условиям образовательной деятельности, которая развивает интеллект и способности обучающихся. В период обучения потребность в интеллектуальном развитии школьников и студентов выходит на первый план и протекает особенно интенсивно. Этот период является лучшим для формирования инженерного и научного мышления. Важность развития инженерного мышления в современном обществе обусловлена тем, что оно определяет результат и качество любой интеллектуальной деятельности. Важно, чтобы инженерное мышление не только теоретически отражало реальность, но и упрощало решение различных практических задач. Именно те, у кого развито инженерное мышление, зачастую создают сегодняшний быт, совершают научные открытия, модернизируют существующие устройства, продукты и т. д. Проблема в том, что сегодня существует потребность в технологически грамотных людях, способных быстро и гибко реагировать на изменения в мире науки и техники, но их формированию уделяется недостаточно внимания. Развитие инженерного образования является стратегической государственной задачей, приоритетным направлением развития страны. Для выполнения этой задачи необходимо подготовить высококвалифицированных специалистов, ориентированных на интеллектуальный труд, способных осваивать высокие наукоёмкие технологии, внедрять их в производство и самостоятельно разрабатывать эти технологии. Однако учащимся из малых городов и глубинок страны современное инженерное образование доступно не в полной мере. Согласно Указу Президента Российской Федерации № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» одним из целевых показателей является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся, благодаря хорошим знаниям организации интеллектуальных инженерных мероприятий в различных форматах, мы хотим дать больше шансов и возможностей учащимся в развитии их интеллектуальных способностей, используя интернет-технологии. Международная инженерная олимпиада «Энергия знаний» 2024 подразумевает под собой онлайн участие учащихся вне зависимости от места проживания. Принять участие может любой желающий в возрасте от 10 до 25 лет. Согласно Концепции технологического развития Российской Федерации на период до 2023 года развитие олимпиадного движения является одним из ключевых технологических мероприятий по подготовке кадров и развития компетенций так как решение практических и технологических задач в соревновательных методиках повышает качество поиска и развития талантов. В 2022 году Министерство спорта Российской Федерации включило спортивное программирование во всероссийский реестр видов спорта в раздел «Виды спорта, развитие которых осуществляется на общероссийском уровне», благодаря данному признанию мы сможем повысить общий уровень подготовки учащихся и обеспечить им непрерывное инженерное образование и карьеру на Родине. В 2021–23 гг. нами проведена апробация новых форм обучения, образовательных программ и методик в 20 регионах РФ: более 3500 учеников, 120 педагогов, 100 школ. Особое внимание уделено малым территориям Московской, Саратовской, Новосибирской областей, Республики Крым, ХМАЮ-Югры, Приморского края, Камчатки и других регионов. Наш проект поможет привлечь внимание как можно большего количества учащихся к развитию своих интеллектуальных способностей и продвижению инженерного потенциала посредством прохождения этапов Олимпиады и решению профильных задач. Задачи отборочного этапа будут доступны абсолютно для всех и каждый сможет попробовать себя в их решении, также участники более тесно познакомится с инженерным направлением, что в дальнейшем побудит интерес к изучению возможностей для развития.

География проекта

Участниками Олимпиады станут учащиеся студенческих и школьных образовательных организаций из всех 8 федеральных округов Российской Федерации: Уральский, Сибирский, Центральный, Приволжский, Северо-Кавказский, Южный, Дальневосточный, Северо-Западный. Запись видеороликов будет проходить в городе Москва.

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных организаций, высшего, среднего и среднего профессионального образования, проживающие на территории Российской Федерации в возрасте от 10 до 25 лет.