Проекты

Краткое описание

Историческое наследие Мухоудеровской средней школы является поистине уникальным! Оно тесно связано с историей Отечества и российского учительства. Более 115 лет наше образовательное учреждение выпускает достойных сынов и дочерей Великой страны, которые вносят и вносили значительный вклад в развитие государства в разные исторические эпохи, посвятив свою жизнь служению России.
Мухоудеровка является родиной русского философа и просветителя XIX века - Николая Владимировича Станкевича. С его именем связано появление в нашем селе школы для сельской ребятни, построенной по завещанию его друга, статского советника Я.М. Неверова. Жизнь крестьян кардинально изменилась, их дети теперь могли получать бесплатное образование. А самым ценным "сокровищем" являлись знания, которые дарил им простой сельский учитель.
В 2023 году педагоги и ученики активно занялись созданием уникальной площадки для неформального общения участников образовательного процесса. Они поставили перед собой несколько требований: место общения должно находиться на территории школы, это пространство должно стать важной точкой отсчёта для раскрытия богатого культурно-исторического достояния учебного заведения, а также должно служить местом психоэмоциональной разгрузки для всех участников проекта.
Именно с учётом вышеуказанных предложений был разработан макет паркового культурно- патриотического центра «Пеликан». Основная идея проекта заключается в сохранении исторической памяти о нашей школе и её педагогах. Четыре периода развития Мухоудеровской школы будут представлены на стендах: период «Царской империи» (школа имени Н.В. Станкевича), школа колхозной молодёжи (ШКМ) в 30-х и 40-х годах, «советский» период и наше время - «педагогические династии». На площадке будут проводиться семейные уроки истории, краеведения, акции, воспитательные мероприятия, родительские вечера и встречи. Летом и осенью здесь будут проведены не менее 12 активностей, 2 родительских творческих вечера, 4 мастер-класса «Дети родителям» и "Родители детям", а также турнир по настольным и подвижным историческим играм.
Этот центр станет местом притяжения для не менее 206 односельчан, где они смогут отдохнуть и вспомнить своих учителей, а также рассказать о них своим детям, поделится собственным опытом школьной жизни.
Таким образом, создание паркового культурно-патриотического центра "Пеликан" станет основой для формирования положительного образа российского учительства в глазах учащихся и выпускников Мухоудеровской средней школы. Благодаря этому центру, молодое поколение сможет узнать об исторической значимости учительства и вдохновиться его ценными идеалами для своего будущего.

Цель

1. Создать условия для формирования положительного исторического образа российского учительства среди учащихся и выпускников Мухоудеровской средней школы путем создания паркового культурно- патриотического центра "Пеликан" и проведения не менее 12 активностей, 2 родительских творческих вечеров, 4 мастер-классов «Дети родителям» и "Родители детям", а также турнира по подвижным и настольным историческим играм.

Задачи

1. Создание доступного уличного пространства "Парковый культурно- патриотический центр "ПЕЛИКАН".
2. Вовлечение целевых групп: учащихся, учителей и выпускников - родителей в сохранение исторической памяти о малой Родине и благоустройство паркового центра "Пеликан".
3. Организация и проведение не менее 12 мероприятий, 2 родительских творческих вечеров, 4 мастер-классов , а также турнира по разнообразным играм направленным на повышение имиджа школы и уважительного отношения между целевыми группами средствами новых форм музейной педагогики.

Обоснование социальной значимости

Проект "Парковый культурно-патриотический центр «ПЕЛИКАН» направлен на освещение ярких и славных страниц истории учительства Мухоудеровской средней школы. Рассказанный через призму истории нашей Великой страны - России, когда "слово" учителя было "законом" для учеников, когда учитель являлся одним из основных источников знаний, был непререкаемым авторитетом для сельской молодежи. Прошло время и отношение к педагогам изменилось. https://news.ru/society/psiholog-obyasnila-pochemu-snizhaetsya-avtoritet-uchitelej/ В век "Информационного засилья" авторитет учителя падает, трансформируясь в раздражительность родителей "знающих больше чем учитель" и в безразличное отношение учеников, что способствует формированию у молодого поколения односельчан пассивности к изучению истории школы, края, а затем и страны. В итоге мы получаем не гражданина - патриота своей Родины, а так называемого "человека мира"- человека не имеющего корней.
Данная проблема стала волновать педагогический коллектив уже давно. Первым звонком стало то, что учащиеся с каждым годом все меньше стали проявлять инициативу в изучении истории края.
В Мухоудеровской школе существует краеведческий музей Боевой и Трудовой славы, который всегда пользовался популярностью у ребят и их родителей. Школьники проявляли особый интерес к изучению исторических событий села, вели поисковую работу, участвовали в исследовательской и проектной работе, находили материал о знаменитых жителях , истории колхозов, оккупации сёл Мухоудеровского сельского совета, школы. Данную деятельность всегда поддерживали и наши родители - выпускники. Но в последние годы данная работа ведется менее активно, чем раньше. В большей степени инициатива исходит не от ребят, а от учителей.
В декабре 2023 года нами был проведен опрос среди учащихся и выпускников школы (в основном родителей школьников) об истории нашей школы и о её выдающихся педагогах.
В учебном заведении числятся 147 учащихся, родителей - 214, среди них 57% выпускников, а также 32% бабушек и дедушек получивших образование в стенах Мухоудеровской школы. Респонденты были разделены на две группы школьников и бывших выпускников (их родителей), причем родители разделены еще на три группы: категория выпускников от 28 до 35 лет (молодые родители), выпускники от 36 до 45 лет (родители среднего возраста) и выпускники старшего поколения до 75 лет (бабушки и дедушки).
Опрос проводился волонтерами музейной образовательной площадки "Память сильнее времени"в школе, на улицах Мухоудеровской сельской территории, магазинах, амбулатории и других общественных местах. В выборочном мониторинге приняли участие 100 человек. Выяснилось, 67% респондентов не знают год основания школы (1908) и 35 % опрошенных (в большей степени молодежь до 30 лет) не смогли вспомнить в честь какого общественного деятеля, философа XIX века она была построена (Н. В. Станкевича). 82 % участников не смогли растолковать аббревиатуру сокращенного названия учреждения ШКМ (Школа Колхозной Молодежи) периода коллективизации. Только 19 % (выпускники - учителя и выпускники до 75 лет) смогли ответить, кто такие Устиновские, Смелянские, Оробинские, Понамаревы (выдающиеся учителя - супруги советского периода). На вопрос : - посещали ли Вы школьный музей? 83 % человек участвующих в опросе ответили "Да, " из них 75% информацию полученную на экскурсиях запомнили лишь поверхностно. В тоже время 92 % респондентов (всех поколений) проявили большой интерес к получению более глубоких знаний о родной школе и даже к проведенному опросу отнеслись как к увлекательному квесту. 12% опрошенных (родители из группы до 35 лет) оказались равнодушными к проблеме. Вывод: стандартные экскурсии перестали быть актуальными и эффективными как форма музейной педагогики,а значительному количеству молодых родителей история родного края перестала быть интересной.
В итоге, больше половины участников опроса хотели бы изучать свой край не только в музее, но и за пределами его стен, в уникальном уличном парковом воспитательном пространстве - "ПЕЛИКАН", где родитель мог бы рассказать сыну или дочери о своих педагогах, о днях проведенных в стенах школы, встретиться со своими одноклассниками и учителями, побеседовать о достижениях своего ребенка с классным руководителем, принять участие в совместных акциях, квестах, мастер-классах,активностях. Это станет новым мостиком для сближения родителей, педагогов и детей, объединенных одним делом, а именно сохранением истории родного края, бережного отношения к ней, формируя у молодежи уважительное отношение к достижениям школы, ее учителей и учеников. Мы вместе сможем заложить фундамент для гармонично развивающейся личности, человека, которому небезразлична культура, самобытность, историческое достояние страны, в частности своей малой Родины, из чего и складывается сила России!
https://mir24.tv/news/16394685/putin-napomnil-o-vazhnoi-roli-roditelei-i-uchitelei-v-zhizni-cheloveka,
https://www.belnovosti.ru/obshestvo/obrazovanie/19287.html#

География проекта

Мухоудеровская сельская территория Алексеевского городского округа Белгородской области

Целевые группы

1. Учащиеся 1-11 классов
2. Выпускники Мухоудеровской средней школы
3. Учителя