Проекты

Краткое описание

Проект «Подари знания» направлен на то что бы дать детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, возможность быть востребованными и найти себе применение в жизни.
В ходе проекта планируется организовать системные занятия в коррекционных учреждениях (интернаты и детские дома, - особенно, удаленные от областного центра) специалистов и педагогов, которые преподают современные развивающие интересные предметы. Людей, которые увлечены сами и могут увлечь детей и дать им хороший толчок для саморазвития или продолжения обучения. Которые могут дать необходимые знания интересно, с душой.
Разработан пул направлений от партнеров проекта: робототехника, танцы, лучный бой, английский язык, информатика.
В проекте описана программа для привлечения талантливых, профессиональных педагогов, для обучения таких детей актуальным, востребованным направлениям в доступной и интересной форме.
В результате внедрения проекта планируется, провести серию занятий с педагогами - лидерами в области различных направлений. Мотивировать и заинтересовать ребят в изучении предложенных направлений. Сделать работу программы постоянной, развивать и расширять в дальнейшем.
Чтобы добиться результата, обучение подразумевается сделать долгосрочным. На 1 этапе (3-4 месяца) обучение проводят приглашенные специалисты и педагоги партнера, необходимый инвентарь и оборудование предоставляется в пользование учреждению для проведения имеющимися педагогами занятий.
В дальнейшем, когда у ребят появится интерес, мотивация к обучению, представление о занятиях, сформируются базовые знания, - планируется приобрести необходимый комплект оборудования для самостоятельной работы в учреждении, обучить педагогов учреждения проводить занятия и замотивировать их материально, всецело помогать и выстраивать занятия по направлениям, корректировать данную работу.
Таким образом обучение может быть растянуто на годы - что и даст достойный результат в дальнейшем.
Проект подразумевает переключение спонсоров и меценатов с подарков учащимся на систему приобретения знаний.

Цель

1. За счет организации беспрерывной системы дополнительных занятий в интернатах и детских домах дать детям необходимые знания и мотивацию на дальнейшее обучение, тем самым обеспечив их востребованность в обществе после окончания образовательного учреждения.
2. Подарить детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, знание, желание и возможность быть востребованными и найти себе применение в жизни.
3. Переориентация организаций и частных лиц на спонсорство системы приобретения знаний взамен существующих закупок подарков.

Задачи

1. Организация серии матерклассов по направлениям.
2. Обучение педагогов интерната для продолжения сопровождения развития участников.
3. Закупка необходимого инвентаря, оборудования и материалов.
4. Организация беспрерывной системы дополнительного обучения.
5. Знакомство воспитанников с различными направлениями дополнительного образования проекта.
6. Систематизирование процесса, выстраивание отношений со спонсорами и меценатами, привлечение добровольцев, расширение пула направлений развития.
7. Информирование о проекте добровольцев, спонсоров, заинтересованные организации.

Обоснование социальной значимости

Актуальной проблемой в учреждениях коррекционного типа, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, детей – сирот и детей оставшихся без попечения родителей, является отсутствие возможностей, материально-технического обеспечения и профессиональных педагогов для обучения детей современным, востребованным предметам и наукам.


Описание проблемы

В России существуют множество интернатов и детских домов. Занимаясь благотворительностью многие сталкиваются с тем, что большинство таких учреждений имеют спонсоров и пожертвователей, которые буквально заваливают их подарками и различными полезными вещами. Некоторые руководители данных учреждений даже запрещают привозить подарки – говоря, что их некуда класть и они не нужны. Действительно, когда человек хочет помочь ребенку, находящемуся в трудной жизненной ситуации, первое, что приходит на ум это подарить что-то. И вот все везут подарки, иногда очень дорогие и хорошие. Но ситуация у детей не меняется. В некоторых вопросах даже есть ухудшения. Дети привыкают к тому, что все должны им, что им все дают бесплатно. После окончаний коррекционных интернатов детям некуда идти, у них очень низкий уровень знаний, нет специальных навыков. А дети привыкли к подаркам, к особому вниманию.
Низкий уровень умений объясняется слабой подготовкой и низкой мотивацией ребят. Преподавателям, особенно коррекционных учреждений, сложно. Можно понять, что, когда изучаешь, что-то с ребятами и не видишь эффекта, пропадает желание и интерес. Материальная мотивация педагогов – низкая. Многие такие учреждения находятся в сельской местности и есть кадровая проблема. В итоге, после интерната у ребят нет ни профессии ни возможности продолжить обучение в сузах (так как введено ОГЭ) Но есть ряд профессий, которые они смогут изучить под наставлением увлеченного педагога и самостоятельно (работа в интернете, работа в секциях танцы, спорт и прочее, выполнение простых заказов и т.д.)
Реализация проекта позволит создать в учреждениях коррекционного типа, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, детей – сирот и детей оставшихся без попечения родителей, материально-техническую и кадровую базу для обучения детей актуальным, интересным наукам, поможет раскрыть таланты ребят, заинтересовать их в получении востребованной в современном мире профессии, подтолкнет к дальнейшему обучению.

География проекта

Рязанская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья и их семьи
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. Дети и подростки