Проекты

Краткое описание

Проект предназначен для детей, подростков и людей 18+ с особенностями ментального развития, в том числе с расстройством аутистического спектра. Наш Центр уже боле пяти лет разрабатывает специальный социальный маршрут для таких детей. Первый этап этого маршрута – медицинская и психологическая диагностика, следующий этап – долгая и сложная работа специалистов и родителей, направленная на формирование коммуникативных и социально-бытовых навыков, без которых не возможен следующий этап - школьное образование и формирование академических знаний.
Предлагаемый нами проект, направленный на формирование социально-бытовых навыков у детей и подростков, будет проходить в специально оборудованных помещениях, которые мы оснастили при поддержке Фонда президентских грантов. Все занятия будет проводить команда, включающая психологов, мастеров-наставников и тьюторов.
Участники проекта будут разделены на несколько возрастных групп: 6-10, 11-18, 18+ лет.
Младшая группа будет учиться навыкам самообслуживания и ведению домашнего быта ( умение загрузить стиральную машину и развесить одежду, пришить пуговицу, пользоваться пылесосом, приготовить простую еду, накрыть столь, вымыть посуду и т.д.).
Средняя группа продолжит совершенствовать свои умения в приготовлении пищи, обращении с кухонной техникой, уборкой помещения.
Старшая группа будет осваивать и развивать предпрофессиональные навыки, используя имеющееся в распоряжении Центра оборудование швейной мастерской.
Для всех участников будут проводится выездные практические мероприятия для отработки навыков в реальных социальных условиях: поездка в автобусе, походы в кино, кафе, покупка продуктов в магазине. С целью ознакомления с профессиями для старших школьников и ребят 18+ будут организованы посещение пекарни, мастерские художников и фотографов. В летние месяцы будут проводиться занятия на сенсорной площадке территории ГКОУ Волжской школы №1, где в рамках гранта Лукойла мы оборудовали беседку и сенсорный сад.
Не останутся без внимания и родители наших подопечных. Мы видим свою задачу в том, чтобы родители могли заниматься не только реабилитацией и развитием своих детей, но и сами получали новые впечатления, учились чему-то интересному и давали свободу своему творческому потенциалу. Поэтому для них также предусмотрена серия мастер-классов по разнообразной тематике и несколько фотосессий.

Цель

1. Социальная поддержка, социализация и реабилитация детей, подростков и молодых людей с проблемами ментального и интеллектуального развития путем формирования и развития у них коммуникативных и социально бытовых навыков, способствующих раскрытию личностного потенциала таких людей, с возможностью дальнейшей профессиональной ориентации.

Задачи

1. Формирование и развитие социально-бытовых и коммуникативных навыков у групп детей, подростков и молодых людей, обучение их навыкам самообслуживания, ведению домашнего хозяйства и выработка предпрофессиональных компетенций.
2. Дооборудование и подготовка рабочей среды для организации трудовой и творческой деятельности участников проекта, поддержание рабочих помещений в безопасном и комфортном состоянии.
3. Эмоционально-психологическая и арт-терапевтическая поддержка родителей детей, участвующих в проекте.

Обоснование социальной значимости

Оказание социальной поддержки лицам с ограниченными возможностями здоровья является одной из приоритетных задач социальной политики государств во всем мире. Все вышесказанное приобретает особую актуальность, когда речь идет о детях и подростках с ограниченными возможностями здоровья. Согласно исследованиям, дети и подростки с особенностями ментального развития, а именно они составляют самую многочисленную нозологическую группу людей с инвалидностью, представляют собой самую уязвимую категорию людей с инвалидностью и ОВЗ. Особенно отчетливо это проявилось в период пандемии Covid-19, когда все люди оказались изолированы, а родители таких детей особенно остро ощутили всю тяжесть физического и эмоционального напряжения.
По данным Федеральной государственной информационной системы «Федеральный реестр инвалидов» на 01.02.2022 в Волгоградской области зарегистрировано 8 810 детей с инвалидностью в возрасте до 18 лет, из которых 63,1% - дети в возрасте 8-17 лет. Каждый год дает увеличение детской инвалидности. По оценкам ВОЗ психические и интеллектуальные расстройства считаются одними из самых тяжелых, приводящим к нетрудоспособности, низкому качеству жизни, утрате социальных связей и сокращению продолжительности жизни.
По данным Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ) на 2018 год в характере нарушений у детей доминируют интеллектуальные (34,8%), речевые (39,8%), эмоционально-волевые (РАС) (32,8%) расстройства . Исследование, проведенное ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения) «Восприятие населением РФ положения инвалидов в России» говорит о том, что в пятерку основных проблем, с которыми сталкиваются инвалиды, входят проблемы с трудоустройством.
Волжский – средний российский город с численностью населения 323 тысячи человек. По данным Комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области два образовательных учреждения в Волжском работают с нашей целевой группой. За период 2017-2020 ГКОУ "Волжская школа№1" и ГКОУ «Волжская школа-интернат» выпустили 141 человек, а всего по Волгоградской области за тот же период 1048 выпускников. Их трудоустройство - серьезная социальная проблема. Не последней причиной этой проблемы является беспомощность молодых людей в решении социально-бытовых вопросов.
Хорошо известно, что социально-бытовая ориентация и адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья затруднена. В отличие от детей с нормой интеллекта, у которых социальное развитие происходит непроизвольно и спонтанно, дети с ограниченными возможностями развития не в состоянии самостоятельно освоить образцы решения социальных и бытовых задач, они формируется только при условии целенаправленного обучения. Учитывая отсутствие доступного качественного дошкольного образования для детей с РАС и другими ментальными нарушениями и своевременной индивидуальной социальной поддержки семей, воспитывающих таких детей, считаем наш проект своевременным и актуальным.
На сегодняшний день в АНО ЦППС «Крылатые качели» при поддержке Фонда президентских грантов создана большая часть необходимых материальных условий для реализации предлагаемого проекта, идет постоянная отработка методик работы с подростками и молодыми людьми. В данный проект мы включаем дошкольников и младших школьников, т.к. социально-бытовые и коммуникативные навыки легче сформировать в детстве. Они останутся с человеком на всю жизнь и существенно ее облегчат как ему самому, так и окружающим. Однако для людей с особенностями развития эти навыки требуют постоянного подкрепления на протяжении всей жизни.
В проекте будут участвовать и родители, которым так же необходима помощь и поддержка, в первую очередь помощь в предотвращении психоэмоционального выгорания.
В нашем городе на данный момент не хватает реабилитационно-развивающих программ, направленных на приобретение и развитие коммуникативных, социально-бытовых и трудовых навыков, которые необходимы для дальнейшей социализации и самостоятельной жизни. Вместе с тем большинство родителей к подростковому возрасту своих детей оказываются в состоянии эмоционального выгорания и так же, как дети, нуждаются в помощи и поддержке. Из своего опыта мы видим, что занятость ребенка, его успехи как трудовые, так и бытовые, улучшают психоэмоциональное состояние родителей и всей семьи.

География проекта

г.Волжский, г.Волгоград, Волгоградская область

Целевые группы

1. Дети от 6 до 10, подростки от 10 до 17 лет и молодые люди 18+ с ментальными и интеллектуальными нарушениями, проживающие в Волжском и Волгограде.
2. Родители детей, подростков и молодых людей с ментальными и интеллектуальными нарушениями