Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в поддержка семей, воспитывающих детей с особенностями развития. Внедрение методики сенсорной интеграции поможет гармонизировать жизнь особых детей и подготовить их к учебной деятельности и социализации в общество.
Рождение ребенка с нарушениями в развитии всегда является стрессом для родителей. Зачастую семьи не в силах принять сложившуюся ситуацию. Для развития ребенка необходимы регулярные занятия, своевременная помощь может изменить к лучшему жизнь любого ребенка. При этом регулярные занятия со специалистами гораздо эффективнее эпизодических консультаций. Систематичность занятий позволяет увидеть результат совместных усилий специалистов и родителей.
На территории Красноармейского района города Волгограда не реализуется методика сенсорной интеграции в работе с особыми детьми в связи с отсутствием специализированного оборудования. В нашем центре есть подготовленный, обученный специалист в области сенсорной интеграции.
Сенсорная интеграция – это как раз организация (т.е. приведение в порядок, упорядочивание) ощущений, необходимая для работы мозга с целью качественной и гармоничной жизни любого человека. В первую очередь сенсорная интеграция необходима детям с особенностями развития. В рамках проекта планируется приобрести и разместить специализированное оборудование по сенсорной интеграции на базе центра психолого-педагогической реабилитации и абилитации «Живая помощь» в Красноармейском районе города Волгограда, осуществить бесплатную просветительскую работу не менее чем для 120 родителей особых детей по методике сенсорной интеграции и провести курс бесплатных занятий для 60 детей с особенностями развития. Реализация проекта позволит внедрить метод сенсорной интеграции в работу с особыми детьми и распространить полученный опыт в городах и районах Волгоградской области.

Цель

1. 1.Внедрение методики сенсорной интеграции в работу с особыми детьми для гармонизации их жизни и подготовке к учебной деятельности и интеграция в общество.

Задачи

1. 1. Выявление участников – семей, воспитывающих детей с особенностями развития, проживающих на территории Красноармейского района Волгограда.
2. 2. Создание необходимых условий для распространения методики сенсорной интеграции в работе с особенными детьми.
3. 3. Распространение методики сенсорной интеграции в психолого-педагогическом сопровождении семей, воспитывающих детей с особенностями развития.

Обоснование социальной значимости

Количество детей с диагнозами нарушения психического здоровья в Волгоградской области ежегодно увеличивается на 15-26 %.
Структура заболеваний неоднородна, зачастую наблюдаются множественные нарушения и коморбидные патологические состояния. Подавляющее большинство диагнозов включают формулировки, соответствующие диагнозам умственная отсталость и задержка психического развития, на втором месте диагнозы РАС и РДА.
При этом отмечается рост показателей заболеваемости среди детей, на что указывает повышение количества обращений в специализированные учреждения психиатрического профиля. В частности, среди детского населения (0-11 лет) повышение процента заболеваемости составило 15,2, а среди подростков (11-18 лет) процент вырос на 26,2 с 2000 по 2023 год. Все вышеперечисленные особенности развития детей зачастую сказываются на уровне их сенсорного, психического и речевого развития. Различные сенсорные нарушения у детей с особенностями развития препятствуют гармоничному развитию личности ребенка. Эти нарушения имеют отрицательное влияние на развитие ребенка, его поведение, достижения, социальные контакты и душевное состояние.
Многие из них имеют также различные сенсорные нарушения, нарушения речи или ее полное отсутствие, что резко ограничивает полноценное развитие ребенка и его общение с окружающими. А это, в свою очередь, приводит к постепенному отставанию в интеллектуальном развитии и, соответственно к появлению ряда проблем при включении ребенка в образовательную среду. В результате реализация проекта сенсорной интеграции улучшится физическое и психическое развитие ребенка, вовлеченность в естественные жизненные ситуации, сформирует позитивное взаимодействие и отношение с родителями, обеспечит включение ребенка в среду сверстников и интеграцию в общество, повышению компетентности родителей.

География проекта

Волгоградская область, Волгоград, Красноармейский район

Целевые группы

1. 1. Дети с особенностями развития.
2. 2.Семьи, воспитывающие детей с особенностями развития.