Проекты

Краткое описание

В результате реализации данного проекта «Вылепи себя сам» будут оборудованы четыре гончарные мастерские, на базе муниципальных бюджетных специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья города Новосибирска школы №14, 53, 152 и 209, где ребята из целевой группы детей инвалидов, всех возрастов смогут посещать занятия по глинотерапии и изготавливать изделия из глины. Будет закуплено оборудование для мастерских, соответствующее санитарным и гигиеническим нормам помещений для занятий детей. Все мастерские будут оснащены необходимыми расходными материалами для работы (глина, глазури, краски, инструмент и пр.) Обучение основам лепки из глины и работе с оборудованием будут обучены по 2 специалиста от каждого учреждения (всего 8 человек), обучение проводит профессиональный керамист. Будут организованы учебные группы для различных возрастных категорий детей. Всего за период реализации проекта планируется охватить занятиями по глинотерапии не менее 160 человек (в среднем по 40 детей в учреждении). По итогам проекта будет проведен семинар-совещание "Прикладное творчество, как дополнительная форма реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья". Информационное сопровождение будет осуществляться с помощью собственного сайта и привлеченных информационных партнеров. Будет снят ролик о ходе реализации и итогах проекта.

Цель

1. Социальная реабилитация детей-инвалидов, средствами керамики (Глинотератипия).

Задачи

1. Оснащение материально-технической базы (создание 4-х мастерских по изготовлению изделий из глины);
2. Опираясь на личность ребенка, восстановить его индивидуальную и общественную ценность, повысить творческий уровень, привить любовь к ручному труду;
3. Дальнейшая разработка и апробация программы работы в мастерских, направленной на повышение эффективности реабилитационного процесса детей-инвалидов.

Обоснование социальной значимости

На протяжении 7 лет нами ведется работа по развитию сети керамических мастерских в учреждениях занимающимися детьми и подростками. Опыт данной работы показал, что запуская новое направление, мы даем импульс учреждению, привлекаем новых детей и решаем задачи нравственного воспитания, любви к прикладному творчеству. В 2016 году при поддержке Союза женщин России (средства Президентского гранта) нами впервые была создана специализированная площадка для детей-инвалидов на базе Специальной (коррекционной) школы №60 «Сибирский лучик» г. Новосибирска. Это единственное спец.учреждение из 12, действующих в г. Новосибирске, где создано реабилитационное пространство и дополнительные условия для социальной адаптации детей-инвалидов, средствами керамики (ГЛИНОТЕРАПИЯ).
Актуальность проекта обусловлена:
• Развитием дополнительных эффективных форм социальной реабилитации, необходимостью распространения технологий и эффективных организационных форм работы с детьми-инвалидами;
• Необходимостью развития детского ремесленного творчества, привития любви к ручному труду;
• Уровнем жизни семей, особенно с детьми-инвалидами, не позволяет выделять дополнительные средства для посещения кружковых занятий.
Разработанные педагогами программы обучения детей-инвалидов средствами керамики (глинотерапии) позволяют решать ряд задач:
- способствовать снижению агрессивности, страхов;
- оказать психотерапевтическую помощь детям с гиперактивностью, замкнутостью, аутичным детям;
- оказать психотерапевтическую помощь детям, пережившим травматические ситуации с целью восстановления их психической чувствительности;
- помочь детям достичь взаимопонимания и сотворчества через совместную творческую деятельность (групповые занятия);
- развивать мелкую моторику, сенсорные ощущения (особенно для детей с диагнозом ДЦП).
Еще одна задача, решаемая с использованием глины - эстетическое развитие ребенка, знакомство с мастерством изготовления изделий известных школ. Детские работы демонстрируют, в какой степени керамическая мастерская позволила нашим детям найти новые возможности для самовыражения, раскрыть внутренние способности, развить чувство формы и цвета. Демонстрация достижений каждого ребенка имеет важное социальное значение, поднимает авторитет и самоуважение каждого ребенка - участника работы в мастерской, является наглядной демонстрацией его возможностей и способностей.

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья