Проекты

Краткое описание

Ребенок проводит в школе лишь небольшую часть дня, примерно с 8 до 13 часов. В остальное время до прихода родителей с работы он предоставлен самому себе. К сожалению, внеурочных занятий в школе практически нет, существующие продлёнки не интересны, нет дополнительных занятий по предметам, родители на работе, а дети зависают в гаджетах. Отсутствие контроля со стороны взрослых нередко приводит к появлению различных проблем. Домашние задания стали настоящим "бичом" родителей современных школьников. У детей возникает ряд проблем с выполнением домашней работы: они боятся ее делать, откладывают этот процесс, не понимают задания, не вникают в их суть, не стараются его выполнять или просто забывают.
Мы хотим создать новый формат существующей "продленки", новое направление работы с детьми и их родителями, обеспечить ребенку разнообразные стимулы, дать ему свободу выбора и внимательно следить за ним
Проект направлен на создание единого безбарьерного пространства, где дети смогут играть, дружить, делать уроки, заниматься спортом и творчеством. При этом дети находятся под присмотром профессиональных тренеров и педагогов, которые способны "заразить" любовью к своему направлению каждого. Наш центр объединяет в себе качественный досуг, включающий творческие мероприятия, занятия спортом и выполнение домашних заданий под руководством опытных педагогов. Но главная особенность проекта заключается в его инклюзивности, в состав групп будут входить дети разных физических возможностей
Проект предполагает создание территории возможностей для детей разных физических возможностей с обеспечением пошагового вовлечения в различные виды полезной активности, способствующей социальной реабилитации и адаптации участников. "Траектория" движения каждого участника внутри проекта индивидуальна и выстраивается с опорой на его возможности, потребности и мечты.
Данный проект направлен на социальную реабилитацию детей с расстройством аутистического спектра, слуха, зрения, задержкой психического и психо-речевого развития, которая будет проходить в группах продленного дня на базе Центра. Занятия в группах организованы на основе уникальной разработанной нами методики с проверенной эффективностью. В начале учебного года будет проведено тестирование детей с целью выявления творческих способностей, дефицитов навыков и пробелов в знаниях по школьной программе. По его результатам будут сформированы группы и составлены программы внеурочной деятельности, по которым будут проходить занятия в данных группах.
На выбор детей предоставляются дополнительные общеразвивающие программы физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, патриотической и культурно-художественной направленностей. Кроме образовательных программ Центр реализует программы досуговой деятельности и психолого-педагогического сопровождения
Совместная деятельность детей с ОВЗ и их здоровых сверстников в рамках данного проекта приведёт к созданию инклюзивной среды, что послужит отличной базой для создания толерантного общества

Цель

1. Содействие в адаптации и социализации в современное общество детей с особенностями развития через вовлечение их в различного вида полезные активности, путем создания инклюзивного пространства, соединяющего детей с особенностями развития и их здоровых сверстников, способствующего раскрытию их потенциала, развитию талантов, подготовка детей к жизни в обществе в духе понимания, терпимости, уважения к различиям.

Задачи

1. Провести информационную кампанию.
2. Разработать и внедрить программу групповых занятий по направлениям работы Центра для детей разных физических возможностей.
3. Создать "Центр развития спортивной и творческой деятельности "Одна душа на всех" с общей численностью участников не менее 100 человек, в том числе дети с особенностями развития.
4. Подготовить рабочий план.
5. Организовать процесс тренировок и занятий воспитанников Центра.
6. Провести серию из 5 ключевых мероприятий.
7. Провести итоговую конференцию.

Обоснование социальной значимости

Ежегодно в г. Волжском, согласно статистической информации, рождается более 2 % детей с особенностями развития, врожденными наследственными заболеваниями и инвалидностью. Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, приводящее к социальной дезадаптации вследствие нарушений развития и роста ребенка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, к затруднениям в обучении, общении, овладении профессиональными навыками и трудовой деятельности в будущем. Сложившаяся ситуация говорит о чрезвычайной актуализации проблемы социализации детей с ОВЗ.
На сегодняшний день в городе Волжском проживает более 6000 детей с особенностями развития. В дошкольных и средних образовательных учреждениях обучаются около 20 % этих детей, они охвачены инклюзивным образованием и учатся со здоровыми сверстниками. Остальные посещают специализированные классы, группы или специальные учебные заведения, большой процент "особенных" детей находятся на домашнем обучении, что мешает их социализации.
Инклюзия - это не только безбарьерная среда в общеобразовательных школах и садах, но и изменение отношения к детям с особенностями, избавление от стигматизации. Мы понимаем, что все от инклюзивного образования только выигрывают: и дети с ОВЗ, и нормотипичные ученики, которые учатся гуманизму и толератности.
Несмотря на то, что в городе активно ведется работа с особенными детьми, дети с особенностями развития находятся в своих, отдельных от "здорового мира" социумах. Проблема заключается в том, что дети с особенностями развития и дети с инвалидностью постоянно общаются только в своей среде, что приводит к развитию у них комплексов, они становятся замкнутыми, необщительными, перестают развиваться. А здоровые дети, не воспринимают их как равных и полноценных сверстников. Без общения и совместной деятельности дети разных физических возможностей не смогут адаптироваться друг к другу.
Как известно, ребенок проводит в школе лишь небольшую часть дня, примерно с 8 до 13 часов. В дневное и вечернее время, до прихода родителей с работы, он предоставлен самому себе. К сожалению, в последнее время, внеурочных занятий в школе практически нет, существующие продлёнки, не интересны, нет дополнительных занятий по предметам, родители на работе, а дети зависают в гаджетах. Отсутствие контроля со стороны взрослых нередко приводит к появлению различных проблем с успеваемостью, поведением и т.д.
В последние годы все больше внимания уделяется привлечению детей с особенностями развития к занятиям спортом и творчеством, как простому и эффективному средству всесторонней адаптации их к повседневной жизни. Родители детей с особенностями развития, понимая важность и сложность социализации своих детей, стараются, как можно раньше отдать детей в кружки и секции. Коррекционно-воспитательная работа детей с ОВЗ направлена на развитие внимания и запоминания, формирование восприятия и мышления, воспитание определенных качеств личности. Для детей очень важно показывать свои результаты и понимать, что они достигли нового уровня и готовы к следующему. Но многие дети стесняются своих особенностей и поэтому не могут в полной мере раскрыться.
Наш проект, "Центр развития спортивной и творческой деятельности "Одна душа на всех" направлен на создание единого, безбарьерного пространства, где дети разных физических возможностей смогут играть, дружить, делать уроки, заниматься спортом и творчеством. При всем при этом дети находятся под присмотром профессиональных тренеров и педагогов, которые способны "заразить" любовью к своему направлению каждого.
Наш центр объединяет в себе качественный досуг, включающий творческие мероприятия, занятия спортом и выполнение домашних заданий под руководством опытных педагогов.
Но главная особенность проекта заключается в том, что группы будут инклюзивными, в их состав будут входить дети разных физических возможностей.
Проект предполагает создание территории возможностей для детей разных физических возможностей с обеспечением пошагового вовлечения в различные виды полезной активности, способствующей социальной реабилитации и адаптации участников. "Траектория" движения каждого участника внутри проекта индивидуальна и выстраивается с опорой на его возможности, потребности и мечты.
Данный проект направлен на социальную реабилитацию детей с расстройством аутистического спектра (РАС), слуха, зрения, задержкой психического и психо-речевого развития, которая будет проходить в группах продленного дня на базе "Центра развития спортивной и творческой деятельности "Одна душа на всех". Занятия в данных группах будут организованы на основе уникальной разработанной нами методики с проверенной эффективностью.
Реализация проекта станет новым этапом во всесторонней комплексной социальной реабилитации детей с особенностями развития всей Волгоградской области.

География проекта

город Волжский Волгоградская область

Целевые группы

1. дети и подростки
2. дети и подростки с особенностями развития