Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для занятий Сурдотхэквондо – адаптивным видом тхэквондо, разработанным специально для людей с нарушениями слуха – среди учащихся ГБОУ Школы-интерната для детей с нарушениями слуха Республики Тыва. Цель проекта – обеспечение равных возможностей для физического развития и социальной адаптации детей с нарушениями слуха через вовлечение их в регулярные занятия спортом.
В рамках проекта планируется организовать секцию Сурдотхэквондо на базе школы-интерната, обучить тренеров методикам работы с детьми с особыми образовательными потребностями, оснастить тренировочную площадку необходимым оборудованием и провести серию мероприятий для популяризации этого вида спорта. Особое внимание уделяется формированию команды спортсменов, готовых к участию в региональных и всероссийских соревнованиях по Сурдотхэквондо.
ГБОУ Школа-интернат для детей с нарушениями слуха выступает целевым партнером проекта, предоставляя помещения для тренировок, обеспечивая доступ к целевой аудитории (учащимся школы) и способствуя интеграции спортивных занятий в учебно-воспитательный процесс учреждения.
Проект будет рассчитан на 6 месяцев
Требуемое финансирование в размере 500 000 рублей, которое будет направлено на оплату труда тренеров, закупку оборудования, организацию соревнований и другие расходы.

Ожидаемые результаты:

-Создание первой секции Сурдотхэквондо на базе ГБОУ Школы-интерната для детей с нарушениями слуха.
-Вовлечение не менее 20 детей с нарушениями слуха в регулярные занятия спортом.
-Повышение уровня физической подготовки и социальной адаптации участников.
-Формирование команды Республики Тыва для участия в региональных соревнованиях по Сурдотхэквондо.
-Укрепление сотрудничества между школой-интернатом и спортивными организациями для дальнейшего развития адаптивного спорта в регионе.
Проект станет важным шагом на пути к созданию инклюзивной среды для детей с нарушениями слуха, предоставляя им возможность не только развивать свои спортивные навыки, но и чувствовать себя полноценными членами общества.

Цель

1. Создание условий для регулярных занятий Сурдотхэквондо детьми и подростками в возрасте 8–16 лет с нарушениями слуха, обучающимися в ГБОУ Школе-интернат для детей с нарушениями слуха Республики Тыва, для повышения их физической активности, социальной адаптации и подготовки к участию в спортивных соревнованиях. Количество детей, вовлеченных в регулярные занятия (например, не менее 20 человек). Уровень физической подготовки участников (оценка через тестирование). Количество участников, принявших участие в первых соревнованиях. Уровень удовлетворенности родителей и педагогов (через опросы)

Задачи

1. Организовать секцию Сурдотхэквондо на базе ГБОУ Школы-интерната для детей с нарушениями слуха Республики Тыва
2. Обучить тренеров и педагогов методикам работы с детьми с нарушениями слуха в рамках занятий Сурдотхэквондо.
3. Повысить уровень физической активности и социальной адаптации участников проекта через регулярные тренировки Сурдотхэквондо
4. Подготовить участников проекта к участию в региональных соревнованиях по Сурдотхэквондо
5. Информировать родителей, педагогов и местное сообщество о важности занятий адаптивным спортом для детей с нарушениями слуха

Обоснование социальной значимости

1. Каких людей касается проблема?

Целевая группа проекта — это дети и подростки в возрасте от 8 до 16 лет с нарушениями слуха, проживающие в Республике Тыва и обучающиеся в ГБОУ Школе-интернат для детей с нарушениями слуха.
По данным Министерства образования и науки Республики Тыва, в регионе проживает около 200 детей с нарушениями слуха, из которых более 50 учатся в указанной школе-интернате. Эти дети сталкиваются с рядом трудностей, связанных с их особыми потребностями: ограниченным доступом к адаптивным видам спорта, недостатком возможностей для физического развития и социализации.

2. В чем заключается проблема?

Проблема:
Дети с нарушениями слуха в Республике Тыва лишены возможности заниматься адаптированными видами спорта, что приводит к низкому уровню физической активности, социальной изоляции и снижению качества жизни.
Основные причины проблемы:
Отсутствие специализированных спортивных секций. В регионе нет организованных занятий по адаптивным видам спорта, таких как Сурдотхэквондо, которые учитывают особенности глухих и слабослышащих детей.
Недостаток квалифицированных тренеров. Педагоги и тренеры, работающие с детьми с нарушениями слуха, не имеют необходимой подготовки для работы с адаптивными видами спорта.
Недооценка важности спорта для социализации. Родители и педагоги часто недооценивают роль физической активности в развитии детей с нарушениями слуха, сосредотачиваясь только на академическом обучении.
Ограниченное финансирование адаптивного спорта. На региональном уровне практически нет программ, направленных на развитие спорта для детей с ОВЗ.
Эти факторы создают барьеры для полноценного развития детей с нарушениями слуха, ограничивают их возможности для участия в общественной жизни и формируют негативный образ будущего.

3. Результаты исследований и наблюдений

Собственные исследования:
Анкетирование родителей и педагогов школы-интерната (апрель 2023 года):
90% опрошенных отметили, что их дети или ученики не занимаются никакими видами спорта систематически.
80% респондентов выразили готовность поддержать создание спортивной секции, если она будет доступна детям с нарушениями слуха.
70% родителей отметили, что их дети испытывают трудности в общении со сверстниками и нуждаются в дополнительных возможностях для социализации.
Интервью с директором школы-интерната:
«Наши дети часто остаются в стороне от массовых мероприятий, включая спортивные. Мы понимаем, что спорт мог бы стать мощным инструментом для их социализации, но у нас нет ни оборудования, ни специалистов, чтобы организовать такие занятия».
Сторонние исследования:
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), дети с нарушениями слуха в среднем на 40% менее физически активны, чем их сверстники без нарушений здоровья. Это увеличивает риск развития хронических заболеваний и психоэмоциональных расстройств.
Исследование Российской Федерации глухих (2022 год) показало, что только 15% глухих детей в России систематически занимаются спортом, при этом большинство из них живут в крупных городах.

4. Статистика, выдержки из СМИ и официальные данные

Выдержка из статистики Министерства здравоохранения Республики Тыва:
В 2022 году уровень физической активности среди детей с ОВЗ в регионе составил всего 25%, что значительно ниже среднероссийского показателя (45%).
Цитата из местного СМИ (газета «Тувинская правда», март 2023):
«Школа-интернат для детей с нарушениями слуха в Республике Тыва страдает от недостатка ресурсов для внедрения новых образовательных и спортивных программ. Дети нуждаются в современных подходах к их развитию».
Ссылка на федеральную программу:
В рамках государственной программы «Доступная среда» предусмотрено создание условий для занятий спортом людьми с ОВЗ, однако на региональном уровне эти инициативы реализуются крайне медленно.
Обоснование социальной значимости проекта

Проект направлен на решение одной из ключевых проблем Республики Тыва — обеспечения равных возможностей для детей с нарушениями слуха. Создание секции Сурдотхэквондо станет первым шагом к развитию адаптивного спорта в регионе и позволит решить следующие задачи:
Улучшение физического здоровья и профилактика заболеваний у детей с нарушениями слуха.
Социализация детей через спорт, развитие навыков командной работы и взаимодействия.
Формирование позитивного отношения к спорту у родителей и педагогов.
Подготовка детей к участию в региональных и всероссийских соревнованиях, что повысит их самооценку и уверенность в своих силах.
Проект соответствует национальным приоритетам в области социальной политики и способствует созданию инклюзивной среды для всех категорий граждан.

География проекта

г. Кызыл

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 8 до 16 лет с нарушениями слуха, обучающиеся в ГБОУ Школе-интернат для детей с нарушениями слуха Республики Тыва.
2. Тренеры и педагоги ГБОУ Школы-интерната для детей с нарушениями слуха Республики Тыва, работающие с детьми с особыми образовательными потребностями, а также специалисты в области адаптивного спорта, заинтересованные в повышении квалификации по методикам работы с глухими и слабослышащими детьми.