Проекты

Краткое описание

Проект направлен на раннюю комплексную реабилитацию детей младшего возраста от 0 до 3-х лет с неврологическими, ортопедическими и наследственными заб-ми, а также детей "группы риска" (недоношенные дети, дети с выраженными нарушениями/задержками развития–психомоторного и психоречевого). Огромный научный и практический опыт в области реабилитации детей показывает, что чем раньше выявляются нарушения в развитии ребенка, чем раньше начинает оказываться комплексная физическая, медико-психолого-педагогическая помощь, тем эффективнее помощь специалистов в преодолении нарушений в психофизиологическом развитии ребенка. Ранний возраст характеризуется пластичностью мозга, всей нервной системы, значительными компенсаторными возможностями всего организма, в это время активно развиваются и совершенствуются все функции: моторика, сенсорика, речь, поэтому лечение нужно начинать как можно раньше, в первые месяцы после рождения. Ранняя комплексная помощь позволяет наиболее успешно компенсировать нарушения в психофизиологическом развитии ребенка, смягчить или предупредить вторичные отклонения.
В реализации проекта будет задействована профессиональная команда ключевых специалистов, использованы современные методики. Маршрут реабилитации будет разработан врачом неврологом с учетом диагноза ребенка и выявленных нарушений его развития после первичной диагностики, в т.ч проведения новейшей для нашего города диагностики по методу "АDOS 2"- для раннего выявления у детей наличия расстройства аутистического спектра (обучение данной методике было пройдено неврологом в Санкт-Петербургском институте раннего вмешательства). В рамках проекта также планируется обучение специалиста "денверской модели" в работе с детьми с РАС, что позволит более успешно решать поведенческие, коммуникативные и когнитивные нарушения у ребенка младшего возраста, быстрее адаптировать его к садику, к социуму. Проектом предусмотрено внедрение в раннюю реабилитацию детей новой, для города и края, методики физиотерапии-транслингвальная электростимуляция, для чего будет приобретён Аппарат для нейростимуляции "нейропорт". Все эти направления в рамках ранней диагностики и реабилитации детей младшего возраста делают данный проект инновационным, актуальным и крайне своевременным. Курс реабилитации включает в себя комплекс индивидуальных занятий с применением современных, эффективных методик физической, медико-психолого-педагогической реабилитации.
Результатом проекта станет: своевременно выявлены нарушения в развитии, что позволит вовремя начать работу. У детей улучшится психическое и физическое состояние, двигательная активность, запустится работа гол. мозга, улучшится речевая деятельность, интеллектуальные навыки, логическое мышление, память, внимание, воображение, коммуникативные и социальные навыки, научатся определенным "социально поведенческим" навыкам и др., что будет подтверждено мониторингом полученных результатов после проведённой врачом неврологом заключительной диагностики.

Цель

1. Способствовать преодолению нарушений в психофизиологическом развитии: активизации психо-моторного развития, устранению задержки в двигательной и психической сферах, улучшению соматического состояния, развитию речевых, интеллектуальных, психо-эмоциональных, физических, двигательных и иных возможностей детей от 0 до 3 лет с неврологическими, ортопедическими и наследственными заб-ями (с подтверждённым диагнозом), детей "группы риска" (недоношенные, с выраженными нарушениями/задержками психомоторного и психоречевого развития), проживающих в г.Краснодар и приезжающих из других городов.

Задачи

1. Создать условия, организовать проведение комплексной индивидуальной реабилитации детей целевой группы, разработать индивидуальные реабилитационные программы для каждого ребёнка.
2. Провести бесплатно комплексную индивидуальную реабилитацию детей младшего возраста (от 0 до 3 лет) с неврологическими и ортопедическими заболеваниями.
3. Создать инклюзивную среду для детей целевой группы для практической отработки и закрепления сформированных навыков, развития коммуникативных навыков и социализации личности ребенка, его интеграцию в общество.
4. Вовлечь родителей в процесс реабилитации, обучить приемам реабилитации их детей и технике выполнения упражнений в домашних условиях, создавая для ребёнка непрерывность коррекционной работы и закрепление полученных навыков. Оказать помощь в подборе средств передвижения и реабилитации.

Обоснование социальной значимости

Проблема помощи детям раннего возраста, имеющим нарушения в развитии и их социальная адаптация в обществе, является на данный момент чрезвычайно актуальной в области социальной защиты, образования и здравоохранения. По данным Росстата (https://rosstat.gov.ru/folder/13964) кол-во детей-инвалидов в Краснодарском крае по состоянию на 31.12.2023 г.–32572 чел. Среди причин инвалидности с детства около 40% принадлежит болезням нервной системы, среди которых лидирует ДЦП-56 %. Большое кол-во детей рождается с нарушениями в развитии, имеющие проблемы с речью, поведением, мотивацией, сенсорикой, питанием (группы риска). Это дети рожденные раньше срока, имеющие в анамнезе "гипоксию", поражение ЦНС, иные патологии. При стабилизации состояния их выписывают домой, задержки развития чаще всего на раннем этапе понять сложно, диагноз ставится таким деткам уже после 3-х лет. Несвоевременное получение услуг ранней помощи приводит к дальнейшей инвалидизации ребенка. Ранняя помощь детям и их семьям является началом и неотъемлемой составляющей процесса комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов, способствующая раннему выявлению и последующей рациональной маршрутизации детей с ограничениями жизнедеятельности, обеспечивающей своевременную качественную мультидисциплинарную поддержку ребенка и его семьи в целях профилактики формирования и утяжеления детской инвалидности. При выявлении у ребенка раннего возраста серьезных нарушений здоровья семья не получает сразу всестороннего сопровождения, поскольку система служб ранней помощи в нашем городе не в состоянии "охватить" всех нуждающихся в ней детей, отсутствует междисциплинарное взаимодействие специалистов, отсутствуют предоставление прохождения комплексных коррекционных и реабилитационных курсов и, применение эффективных методик. Родители сталкиваются со стрессом и находятся в замешательстве, непонимании, что делать дальше, вынуждены самостоятельно находить специалистов, дорогостоящую реабилитацию, которая зачастую не имеет доказательной базы. До года, в основном, ставят диагноз ДЦП, но назначают, как правило, только курс массажа с элементами АФК и физиопроцедуры. На сегодняшний день большинство детей с нарушением в развитии, которым, в дальнейшем устанавливают диагноз РАС (аутизм) начинают реабилитацию после 3-х лет и, в основном, по поводу задержки речевого развития, в то время как РАС - это целый комплекс в нарушении развития организма. В целом, ранняя диагностика способствует более корректной, безопасной и эффективной реабилитации детей.
Рез-ты проведённого соц.исследования подтверждают актуальность проекта, сформировали запрос на его разработку https://docs.google.com/spreadsheets/d/19UhOsl_BRgDtEX68UbANqFwt0GIPTCtMJjq-_wGcml0/edit (см.п.8.1)
Для успешной и качественной реализации данного проекта, мы обучили в Институте раннего вмешательства (г. Санкт-Петербург) врача невролога проведению новейшей для нашего города диагностики по методу "АDOS 2"- что будет способствовать раннему выявлению у детей наличия расстройства аутистического спектра (РАС). Вторым этапом станет обучение специалиста "денверской модели" в работе с детьми с РАС, что позволит более успешно решать поведенческие, коммуникативные и когнитивные нарушения у ребенка младшего возраста, быстрее адаптировать его к садику, к социуму. Также, для внедрения новой в нашем Центре, особенно эффективной в физической реабилитации детей младшего возраста современной методики войта-терапии, прошёл обучение врач-педиатр. Ещё одним новым методом в ранней реабилитации детей станет внедрение новой, для города и всего края, методики физиотерапии-транслингвальная электростимуляция, что еще больше расширит возможности в положительных результатах у детей с двигательными нарушениями, задержками речи и развития интеллекта.
Достижение качественных рез-тов ранней реабилитации обусловлено комплексом эффективных методик:
- комплексная диагностика врачом неврологом с разработанной индивидуальной программы реабилитации;
- курс инд. занятий по войта-терапии или адаптивной физкультуре с сенсорной интеграцией (по показаниям врача невролога);
- курс медицинской реабилитации (по показаниям, по назначению врача невролога на основании диагностики);
- курс инд. занятий с логопедом-дефектологом;
- курс медицинского массажа;
- курс инд. занятий с эрготерапевтом;
- курс инд. занятий с специалистом по АВА терапии, психологом;
- курс инд. занятий с нейропсихологом.
Для 20 семей будет проведён выездной курс реабилитации.
Для семей, воспитывающих детей с ДЦП будет проведена выставка средств передвижения и реабилитации для детей с ДЦП.
Комплексный подход работы специалистов позволит своевременно выявить сопутствующие нарушения (в т.ч остеопароз, патологическая биоэлектроактивность мозга, нарушения ЖКТ и другие) к основному диагнозу, учесть их в работе с ребенком.
Семья-это первое социальное окружение ребенка. Родители, в семье которых рождается ребенок с ограниченными возможностями, нуждаются в обучении, что также предусмотрено проектом.

География проекта

г. Краснодар. Проект реализуется на базе Центра реабилитации и развития "БлагоДар", а также на арендуемых площадях г. Краснодар - проведение выставки средств передвижения и реабилитации для детей с ДЦП и выездного курса на побережье черного моря в п. Широкая Балка.

Целевые группы

1. Дети от 0 до 3 лет с неврологическими, ортопедическими и наследственными заб-ями (с подтверждённым диагнозом), дети "группы риска" (недоношенные, с выраженными нарушениями/задержками психомоторного и психоречевого развития), проживающих в г.Краснодар и приезжающих на реабилитацию из других городов.