Проекты

Краткое описание

Проект "Секреты общения" направлен на содействие развитию навыков коммуникации и самостоятельности у детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе с ментальными нарушениями, через организацию группы дневного пребывания и инклюзивного досуга.
Самостоятельность и коммуникативные навыки у детей с ОВЗ и инвалидностью формируются в три этапа:
1) дети действуют в привычных для него условиях. Данный этап будет организован в условиях группы дневного пребывания. Дети будут не только взаимодействовать с воспитателем, играя в настольные или подвижные игры, слушая чтение книг или музыку, осваивая навыки личной гигиены и помощи в быту, но и посещать занятия в процессе которых дети улучшат свои речевые и двигательные навыки (логоритмика), улучшат познавательные и коммуникативные способности (индивидуальные и групповые психологические занятия), научатся самостоятельности в различных жизненных сферах (социально-бытовая ориентировка). В группу дневного пребывания приходят волонтеры из числа нормотипичных детей. Они знакомятся с участниками проекта, играют с ними совместно с воспитателем, общаются.
2) дети самостоятельно используют имеющие у него знания, умения и навыки в новых, необычных, но близких и однородных ситуациях. Участники проекта посетят совместно с волонтерами мероприятия вне нашего Центра: музейные занятия, походы на Тропу здоровья с пикниками, каток. Через такие мероприятия ребята освоят навыки коммуникации в различных ситуациях (с новыми взрослыми и новыми правилами в музеях, с развитием самостоятельности при организации пикника и во время совместной прогулки с ребятами, катания на коньках), получат навыки самостоятельности в необычных условиях.
3) дети переносят имеющиеся у него знания, умения и навыки в любые условия и способен определить критерии своего поведения в конкретной сложившейся ситуации. Ребята вместе с волонтерами и специалистами примут участие в выездных мероприятиях на территории Вологодской области. В процессе выездных мероприятий будут проводиться игры на развитие коммуникативных навыков и рефлексию того, чему ребята уже успели научиться, что позволит закрепить полученный навык, удержать его через осознание своего умения. Ребята также будут отрабатывать навыки самостоятельности в бытовых ситуациях, в различных коммуникативных ситуациях, во взаимодействии с новыми людьми и условиями.
Как результат проекта – обобщение опыта реализации проекта по развитию навыков коммуникации и самостоятельности у детей с ОВЗ и инвалидностью и представление его на семинаре, в котором примут участие специалисты, работающие с детьми с ОВЗ, представители общественных организаций, волонтеры и родители.

Цель

1. содействовать развитию навыков коммуникации и самостоятельности у детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе с ментальными нарушениями, через организацию группы дневного пребывания и инклюзивного досуга

Задачи

1. Развитие коммуникативных навыков и навыков самостоятельности у детей с ОВЗ и инвалидностью в процессе пребывания в группе
2. Развитие коммуникативных навыков и навыков самостоятельности у детей с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивного досуга (в городе)
3. Развитие коммуникативных навыков и навыков самостоятельности у детей с ОВЗ и инвалидностью в новых условиях (инклюзивные поездки)
4. Обобщение опыта реализации проекта и распространение опыта через семинар

Обоснование социальной значимости

Всего на 1 сентября 2024 года среди постоянных жителей Череповца инвалидность имеют 25 092 человека, что составляет 7.97% от всего населения. Инвалидов 1-й группы 2 959 (0.94.%), инвалидов 2-й группы 10 736 (3.41.%), инвалидов 3-й группы 9 886 (3.14.%), детей-инвалидов 1 511 (0.48.%). Наша организация работает с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ, в т.ч. с ментальными нарушениями. В состав входит более 80 семей, воспитывающих детей и молодых людей с ОВЗ.
Целевой группой проекта будут дети с ОВЗ и инвалидностью, в том числе с ментальными нарушениями.
По данным исследований, детей с ОВЗ и инвалидностью, особенно с ментальными нарушениями, испытывают затруднения при общении с окружающими: легче вступают в контакт со знакомыми людьми, с большим трудом – с незнакомыми, не умеют настраиваться на контакт, слушать и понимать других людей, не понимают мотивов других людей, их интересов. Дети, выросшие в семье, без контактов с внешним миров, в особенности с инвалидностью, находящиеся под попечительством родителей, могут осознавать свою точку зрения, как единственно верную. Это происходит из-за отсутствия в опыте конфликтующих точек зрения. Неумение воспринимать чужую точку зрения, рассматривать ее как возможную, приводит к развитию конфликтов между данным ребенком и группой. Это так же мешает развитию коммуникативных навыков и является проблемой в общении.
Дети с ОВЗ и инвалидностью зачастую не в состоянии самостоятельно освоить образцы решения социальных и бытовых задач. Большинство из них находится под постоянной гиперопекой родителей и близких людей. Во многих семьях, родители, опасаясь за жизнь и здоровье своих «особых» детей, не доверяют им самостоятельно выполнять на первый взгляд простые действия по самообслуживанию и ориентации в среде обитания, социального общения, персональной сохранности (не обучали правилам личной безопасности при пользовании бытовыми приборами), ведению домашнего хозяйства. Такая опека ни в коей мере не может способствовать выработке у ребят навыков, необходимых для самостоятельной жизни.
Таким образом, реализация проекта «Секреты общения» направлена на развитие навыков коммуникации и самостоятельности у детей с ОВЗ и инвалидностью, в т.ч. с ментальными нарушениями.

География проекта

Вологодская область (город Череповец)

Целевые группы

1. дети с ОВЗ и инвалидностью, в том числе с ментальными нарушениями, в возрасте 8 лет и старше, проживающие на территории города Череповца