Проекты

Краткое описание

В рамках проекта командой в г. Краснодаре для детей и молодых людей с ментальными нарушениями в возрасте от 6 до 18 лет будет организовано обучение по дополнительной коррекционной программе. В проекте примет участие 8 групп (54 человек), которые будут распределены в соответствии с возрастом и навыками, определенными в рамках диагностики, которая пройдет в августе 2026 года, для каждого ученика будет определены индивидуальные цели, которые они должны достичь к окончанию проекта. Также благодаря диагностике будут определены результаты проекта.
Для детей от 6 до 9 лет будут организованы группы подготовки к школе, в рамках которой будут проходить занятия по письму, математике, речевой практике, чтению, миру природы, творчеству, музыке, оздоровительной физической культуре, индивидуальные занятия с логопедом и занятия по нейрокоррекции. В рамках проекта будет сформировано 2 группы детей (по 6 человек в каждой).
Дети и подростки в возрасте от 9 до 18 лет будут распределены на 6 групп (в 3 группах будет обучаться 7 человек, 2 группы по 8 человек и 1 группа 5 человек). Для групп будут организованы занятия русскому языку, математике, речевой практике, чтению, окружающему миру, творчеству, музыке, оздоровительной физической культуре, индивидуальные занятия с логопедом и занятия по нейрокоррекции.
Для обучающихся будет открыта группа продленного дня, после уроков для детей будут проводиться дополнительные занятия коррекционными педагогами, в рамках которых они будут разучивать сценки, танцы и песни, с которыми в дальнейшем смогут выступать на праздничных мероприятиях, к региональным и Всероссийским праздникам. Благодаря мероприятиям дети и подростки смогут выйти на сцену и преодолеть стеснение, увидеть поддержку близких и друзей.
Для дальнейшего тиражирования проекта будет создано методическое объединение из педагогов, работающих в рамках проекта, по итогам проекта созданы программы с методическими материалами (пособия, интерактивные презентации, игры, наглядные материалы), которые помогут передать практику коллегам, оказывающим поддержку детям с ментальными нарушениями. В рамках проекта пройдет не менее 4 мероприятий, в рамках которых волонтеры и представители некоммерческих организаций смогут познакомится с работой проекта, узнать о результатах и программах, созданных метод. объединением .

Цель

1. Оказание помощи детям и подросткам с ментальными нарушениями, направленной на качественное обучение, развитие навыков и адаптацию в обществе

Задачи

1. Определение уровня развития и структуры нарушения психической деятельности для составления индивидуального маршрута занятий и оценки его результативности
2. Организация обучения по дополнительной коррекционной программе для детей и подростков с ментальными нарушениями от 6 до 18 лет
3. Коррекция нарушений и формирование когнитивных навыков посредством проведения индивидуальных занятий
4. Формирование творческих, коммуникативных навыков и развитие физической активности у детей и подростков с ментальными нарушениями посредством групповой работы
5. Формирование методического объединения для тиражирования опыта работы по коррекционно-развивающей программе на базе некоммерческих организаций

Обоснование социальной значимости

На протяжении 14 лет наша организация оказывает поддержку людям с синдромом Дауна и их семьям на территории Краснодарского края. За это время мы добились существенного расширения географии помощи, роста числа благополучателей и постоянно модернизируем программы для эффективной помощи детям и молодым людям.
В Краснодаре (городе милионнике) работают всего три коррекционные школы (№ 21, 15 и 59) для детей с ментальными нарушениями. Ежегодно они могут принять лишь 45 детей - по 15 человек в каждом из трех классов, согласно установленным стандартам. При этом бесплатных программ обучения по школьной программе вне этих школ практически нет. Из‑за нехватки мест многие родители вынуждены прикреплять детей к общеобразовательным школам на домашнее или семейное обучение. Это лишает ребят возможности очного посещения образовательного заведения, а такой формат критически важен для детей с ментальными нарушениями. Именно в коллективе они учатся взаимодействовать со сверстниками, соблюдать школьные правила и осваивать программу с помощью интерактивного оборудования, которое делает обучение более эффективным и увлекательным. Еще одна существенная проблема - отсутствие в коррекционных школах системы подготовки к школе. В общеобразовательных учреждениях дети проходят такую подготовку за год до поступления, чтобы адаптироваться к правилам и структуре обучения. У детей с ментальными нарушениями такой возможности нет, поэтому первые полгода-год они тратят на привыкание к образовательному процессу, педагогу и школе, вместо того, чтобы полноценно осваивать программу.
Решая эти проблемы, мы успешно реализовали проект «Солнечный город - альтернативная школа для детей с синдромом Дауна». На базе организации была создана и успешно действует программа помощи в освоении школьных предметов. Благодаря ей мы снижаем социальную изоляцию семей и обеспечиваем качественное обучение по школьной программе, а также восполняем нехватку кружков и секций дополнительного образования. В 2024–2025 гг. мы расширили наши программы с учетом большого запроса от родителей детей с другими ментальными нарушениями. Теперь в них участвуют ребята с расстройством аутистического спектра, задержкой речевого и умственного развития. Сегодня в организации состоит более 500 детей, посещающих регулярные занятия и мероприятия. Популярность нашей альтернативной школы растет: в 2025 году число желающих попасть в нее увеличилось вдвое. Среди новых запросов - большое количество обращений от родителей детей с расстройством аутистического спектра и задержкой речи. Более того, семьи из районов Краснодарского края и ближайших регионов специально переезжают в Краснодар, чтобы их дети могли заниматься у нас. К нам также приезжают руководители и команды НКО из других регионов - перенимать опыт и обмениваться практиками.
Чтобы точнее определить актуальные потребности в обучении и развитии детей с ментальными нарушениями, мы провели опросы среди родителей. Результаты показали:
95% родителей важно, чтобы их дети обучались в очном формате и взаимодействали со сверстниками. Также 80% родителей отметили необходимость организации дневного пребывания и обучения детей для устройства на работу и повышения качества жизни семьи. 85 % семей заинтересованы в индивидуальных занятиях с педагогами, особенно востребованы логопеды, дефектологи и нейропсихологи. 65 % отдают приоритет групповым занятиям: творческим, спортивным, музыкальным, а также занятиям, развивающим трудовые и социально‑бытовые навыки (кулинария, домоводство и т. д.). Родители детей до 6 лет отметили заинтересованность в организации программы с дневным пребыванием и дополнительными групповыми занятиями для начала эффективной работы и восполнения навыков на ранних этапах.
Опираясь на 14‑летний опыт работы с детьми с ментальными нарушениями, мы разработали новую программу занятий. При ее создании команда проанализировала результаты предыдущих программ, исключила неэффективные подходы, включила комплекс индивидуальных занятий по запросу родителей, чтобы дети могли эффективнее приобретать базовые навыки, необходимые для групповой работы и дальнейшего обучения. Благодаря реализации этой программы организация сможет предложить более гибкий и персонализированный подход. Индивидуальные занятия помогут глубже понять особенности каждого ребенка, выявить его сильные и слабые стороны и адаптировать методы обучения под конкретные потребности.

География проекта

Краснодарский край, г. Краснодар

Целевые группы

1. Дети и подростки с ментальными нарушениями в возрасте от 6 до 18 лет, проживающие в г. Краснодаре, нуждающиеся в социально-педагогической коррекции