http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Центр коррекционно-развивающего обучения "КРОха"

  • Конкурс Второй конкурс 2022
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 67,25
  • Номер заявки 22-2-018737
  • Дата подачи 15.03.2022
  • Размер гранта 499 728,00
  • Cофинансирование 105 600,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  499 728,00
  • Сроки реализации 01.08.2022 - 31.05.2023
  • Организация УДМУРТСКАЯ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ ПРОЕКТОВ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"
  • ИНН 1821016387
  • ОГРН 1211800012050

Краткое описание

Целью проекта является создание специализированного центра для оказания коррекционно-развивающей и обучающей помощи детям, имеющим соматические заболевания, задержки или отклонения в развитии разной степени сложности. Территория реализации проекта - Селтинский район Удмуртской Республики. Целевая группа - дети с 4 до 7 лет включительно, имеющие соматические заболевания, задержки или отклонения разной степени сложности, и их родители.
Центр планируется создать на базе МКДОУ д\с № 5 с. Селты. В нем будут работать такие специалисты как учитель-логопед, учитель-дефектолог и педагог-психолог. Деятельность Центра будет проходить в утренние и вечерние часы. С 8.00 до 12.00 будут проводиться занятия с детьми, имеющими заключение ПМПК и детьми-инвалидами. Эта работа будет оплачиваться из фонда оплаты труда сотрудников учреждения. С 16.00 до 18.00 специалисты будут работать с остальными детьми и родителями целевой категории, которые обратились за помощью. Приемом и обработкой заявок, составлением графика посещений и ведением документации будет заниматься старший воспитатель детского сада.
Помещение и частично оборудование предоставит МКДОУ д\с № 5 с. Селты. Необходимо будет докупить игровой комплекс для занятий психолога и учителя-дефектолога, оборудование для учителя-логопеда. В игровой комнате будут проводиться индивидуальные занятия с детьми, а также у них будет возможность для самостоятельной деятельности, игр и релаксации.
Мы предполагаем следующую работу:
- обследование детей целевой категории, разработка дальнейшего курса коррекционно-развивающих занятий, назначение дополнительного обследования при необходимости;
- проведение подгрупповых (не более 6 детей) и индивидуальных занятий с детьми, используя возможности игровой комнаты;
- оказание консультативной, методической, практической помощи семьям, имеющих детей целевой категории;
- обеспечение родителей необходимыми наглядными пособиями, дидактическими и настольными играми, методическими рекомендациями (изготовленными педагогами с помощью оргтехники) для проведения занятий с ребенком самостоятельно в домашних условиях;
- проведение совместных мероприятий для данной категории детей в форме праздников;
В результате нашей деятельности мы ожидаем:
- улучшение психофизического состояния, формирование определенных умений и навыков, в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребенка;
- повышение компетентности родителей в воспитании и образовании детей-инвалидов и детей с ОВЗ;
Планируется провести занятий с детьми не менее 500, охватить не менее 100 родителей и 100 детей, провести 2 общих мероприятия для детей. В случае введения ограничительных мер в связи с распространением короновирусной инфекции ряд консультаций, занятий и мероприятий будут проводиться в дистанционном режиме.

Цель

  1. Цель - создание специализированного центра для оказания коррекционно-обучающей помощи детям, имеющим соматические заболевания, задержки или отклонения в развитии разной степени сложности.

Задачи

  1. Создание материально-технической базы для работы Центра.
  2. Организация работы с детьми, оказание квалифицированной помощи в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка.
  3. Подведение итогов реализация проекта.
  4. Организация целенаправленной работы с родителями детей заявленной категории и повышение их педагогической и психологической компетентности в вопросах воспитания, обучения и развития ребенка.

Обоснование социальной значимости

Анализ статистических данных показывает, что на сегодняшний день до 80% детей рождаются физиологически незрелыми, около 70% – имеют диагностированное перинатальное поражение центральной нервной системы. А у части детей, родившихся здоровыми, проблемы появляются уже в первые месяцы и годы жизни. Из общего числа детей 30% нуждаются в реабилитации, 45% – в коррекционной помощи того или иного направления. Ежегодно в Селтинском районе Удмуртской республики для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии направляется до 30 детей дошкольного возраста. Но это только те дети, родители которых действительно осознают необходимость коррекционного обучения для своего ребенка. По данным же обследования воспитанников педагогами ДОУ каждый 3 ребенок имеет речевые нарушения, каждый 5 нуждается в помощи психолога, каждый 10 имеет психические или интеллектуальные нарушения. На данный момент на базе МКДОУ д\с № 5 с. Селты сформирована группа для детей с тяжелыми нарушениями речи в составе 12 детей, кроме того детский сад посещают дети с другими нарушениями развития в количестве 9 человек. Для их обучения выделены ставки узких специалистов 1 учитель-логопед, 1 педагог-психолог, 1 учитель-дефектолог. Однако эти специалисты работают только с ограниченным количеством детей в пределах ставки, и обязательным условием является наличие заключения ПМПК. Вместе с тем за пределами их деятельности остается широкая категория детей, которые либо имеют незначительные нарушения, либо их родители в силу различных обстоятельств не желают проходить ПМПК. Потребность в работе специалистов с такими детьми подтверждается данными опроса родителей и результатами работы консультативного пункта «Шаг навстречу», который функционировал в качестве инновационной площадки в течение 3 лет на базе МКДОУ д\с № 5 с. Селтвы. В рамках работы этого пункта проводились консультации для родителей по вопросам образования и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов дошкольного возраста. За этот период обратилось более 100 родителей со всего района. Специалистами был проведен опрос среди родителей по итогам работы пункта. Было опрошено 50 человек. 100 % родителей выразили желание, не ограничиваться только консультациями, но и проводить занятия с детьми в индивидуальном или подгрупповом формате.
Помимо того, специалисты МКДОУ д\с № 5 с. Селты уже третий год работают в качестве консультантов Консультационного центра «PROдетей», созданного на базе АОУ ДПО УР «Институт развития образования», деятельность которого также направлена на повышение родительской компетентности в вопросах воспитания и обучения детей. Только в течение 2021 года за консультацией обратилось более 150 человек. По итогам этой работы бы сделан вывод, что родители нуждаются в общении со специалистами и желают приводить своих детей на индивидуальные занятия. Значит существует острая необходимость в создании специализированного центра для оказания помощи и родителям, и детям.

География проекта

Селтинский район Удмуртской Республики

Целевые группы

  1. - дети с 4 до 7 лет включительно, имеющие соматические заболевания, задержки или отклонения разной степени сложности
  2. - родители, имеющие детей с 4 до 7 лет включительно с соматическими заболеваниями

Контактная информация

Удмуртская Республика, М.Р-Н СЕЛТИНСКИЙ, С.П. СЕЛТИНСКОЕ, С СЕЛТЫ, УЛ ПЕРВОМАЙСКАЯ, Д. 17 Веб-сайт: нет