Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию и проведение Конкурса по конституционному правосудию «Хрустальная Фемида» - ежегодное соревнование студенческих команд юридических факультетов российских университетов, проходящее на национальном уровне, на русском языке и посвященное практическим аспектам современного конституционного права и защиты прав человека. Концепция Конкурса разработана в 2011 году совместно с Конституционным Судом России и Венецианской комиссией Совета Европы. За 6 лет реализации он стал одним из самых значимых событий в юридическом мире России, расширив свою географию – в период с 2011 по 2016 в нем приняли участие команды из 83 университетов России.
Конкурс проводится в форме игрового конституционного судебного процесса. На основании письменных процессуальных документов Судьями (опытными российскими экспертами-конституционалистами) отбираются лучшие команды для участия в очных раундах, которые съедутся в Москву на 3 дня (на юридический факультет МГУ им. Ломоносова). По итогам полуфинальных соревнований две лидирующие команды выступят в финальном раунде в присутствии Жюри финала (судьи и сотрудники КС России, адвокаты ФПА, члены Венецианской комиссии, практикующие юристы), чтобы определить команду-победителя, которая станет обладателем Главной награды–Хрустальной Фемиды. Приз является непереходящим и остается в учебном заведении, подготовившем лучшую команду.
В ходе Конкурса студенты-участники и преподаватели-тренеры команд погружаются в судебную практику российского Конституционного Суда, приобретают и демонстрируют практические навыки юристов, повышают уровень теоретической подготовки, осваивают практико-ориентированные методы преподавания.
Участвуя в Конкурсе, студенты имеют возможность показать себя перед потенциальными работодателями, которые присутствуют на финальной игре и церемонии награждения.
Игровая фабула 2017 года «Освоение Арктики, или Дело о никелевых рудах» направлена на комплекс актуальных вопросов социально-экономической повестки с точки зрения соблюдения требований Конституции России, таких как 1) способы поддержания устойчивого развития моногородов в условиях истощения ресурсов полезных ископаемых; 2) механизмы урегулирования конфликтов между общинами коренных малочисленных народов и добывающими предприятиями; 3) средства воспрепятствования насильственной ассимиляции коренных малочисленных народов и возможности сохранения ареала их традиционного проживания.

Цель

1. Главная цель проекта - содействовать модернизации российского юридического образования через внедрение практико-ориентированных методов преподавания дисциплин государственно/конституционно-правового цикла.

Задачи

1. Популяризация метода модельного конституционного судебного процесса среди преподавателей российских вузов.
2. Проведение общенационального конкурса по конституционному правосудию среди студенческих команд юридических факультетов российских вузов на социально-значимую тему «Освоение Арктики, или Дело о никелевых рудах» о правах коренных и малочисленных народов.

Обоснование социальной значимости

Осуществляемая в последние года в России модернизация системы подготовки российских юристов в ВУЗах в сфере конституционного права и государственно-правовых дисциплин требует принципиально нового подхода к преподаванию конституционного права. Продемонстрировать достижения российской правовой доктрины и интегрировать российских юристов в мировое научное сообщество, сделать их подготовку отвечающей современным требованиям, а также воспитать новое поколение российских конституционалистов, способных заниматься и академической работой, и практическими вопросами государственного строительства, конституционного правосудия, защиты прав и свобод человека и т.д. невозможно ограничиваясь изучением национального конституционного права, используя преимущественно лекционный материал.

Внедрение в учебный процесс на юридических факультетах игрового (модельного) судебного процесса позволяет преподавателям повысить эффективность и результативность образовательного процесса:
- мотивировать студентов глубоко изучать как российскую конституционную, так и зарубежную и международную судебную практику, дающую возможность закрепить знания о правовых позициях соответствующих судов;
- освоить практические навыки юриста, такие как юридическое письмо, ораторское искусство, умение выстраивать аргументацию, учитывать позицию различных сторон, участвующих в процессе;
- развивает социально-ориентированный подход к исследованию конституционно-значимых проблем (роль фабулы Конкурса);
- в ходе проведения конкурсных игр студенты встречаются с работодателями, что позволяет сразу определиться с занятостью.

Изучение фабулы конкурса преподавателями-тренерами и студентами погружает их в поиск решения социальных задач. В 2017 году исследуются такие вопросы как: способы поддержания устойчивого развития моногородов в условиях истощения ресурсов полезных ископаемых; механизмы урегулирования конфликтов между общинами коренных малочисленных народов и добывающими предприятиями; средства воспрепятствования насильственной ассимиляции коренных малочисленных народов и возможности сохранения ареала их традиционного проживания. Фабула описывает вымышленные фактические обстоятельства, предшествующие обращению заявителя в КС России.

География проекта

Проект будет осуществляться на территории Москвы при участии российских высших учебных заведений из всех регионов России

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Преподаватели юридических дисциплин российских вузов