Проекты

Краткое описание

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №179-центр образования» является одной из лучших образовательных организаций Ново-Савиновского района г. Казани.
Гимназия реализует программу специализированного инженерного класса и высоко зарекомендовала себя в области развития школьного инженерно-технического образования при взаимодействии с Консорциумом и ВУЗами Республики Татарстан.
Модель инженерного образования работает при условии создания образовательной инженерной среды в гимназии. Это не только оснащение кабинетов физики, математики, информатики, но и профориентационная работа через сетевое взаимодействие с образовательными учреждениями высшего и дополнительного образования города Казани, решение практико-ориентированных задач по одному из учебных предметов технологического профиля через проектную деятельность и формирование первоначальных инженерных компетенций будущих специалистов.
МБОУ «Гимназия №179-центр образования» готово реализовать актуальный и востребованный проект «Инженерно-техническая смена «ТехноГений» на территории своего микрорайона . Адрес гимназии: г. Казань, Ново-Савиновский район, ул. Абсалямова 29а, площадь здания 28 802 кв.м.
В рамках проекта будет организовано:
1) Проведение мастер-класса инженерной направленности на площадке гимназии с целью выявления количества мотивированных подростков. В рамках проекта объединятся около 100 мотивированных подростков в возрасте 12-14 лет, увлекающихся инженерно-техническим направлением.
2) К имеющемуся материально-техническому оснащению гимназии будет докуплено и установлено специализированное оборудование.
3) В шаговой доступности от места проживания целевой группы будет организовано бесплатное обучение продолжительностью 1 учебный год (10 месяцев). Для участников смены (96 человек) обучение будет проводиться в процессе 4 модулей (каникулярное время).
4) Во время обучения будет организован современный формат теоретических и практических занятий в специально оборудованных классах, согласно календарно-тематическому планированию модулей. Принимать участие в проведении профильных занятий в рамках модулей в качестве наставников будут учителя-предметники.
В конце смены не менее 90% от целевой группы реализует свои проекты, распечатанные на ЧПУ, собранные на платформе Arduino, и представят собственную разработку на детском стартапе партнерам смены. Не менее 70% подростков из числа представивших своих проекты получит положительные рекомендации от партнеров смены для дальнейшего развития своего проекта.
«Инженерно-техническая смена «ТехноГений»- это проект, основной целью которого является помочь подросткам в возрасте от 12 до 14 лет, проживающим в Ново-Савиновском районе г. Казани, увлекающимся инженерно-техническим направлением, приобрести устойчивый интерес в этом направлении. Наш проект поможет подросткам расширить и развить интерес к выбранному направлению, а также поможет понять дальнейшую траекторию развития.

Цель

1. Помочь подросткам в возрасте от 12 до 14 лет, проживающим в Ново-Савиновском районе г.Казани, увлекающимся инженерно-техническим направлением, приобрести устойчивый интерес в этом направлении.

Задачи

1. Объединить мотивированных подростков в возрасте 12-14 лет, увлекающихся инженерно-техническим направлением, для приобретения устойчивого интереса к выбранному направлению в каникулярное время.
2. Подготовить материально-техническую базу и организационно-методическую документацию для проведения инженерно-технической смены «ТехноГений».
3. Организовать помощь подросткам в возрасте 12-14 лет, приобрести устойчивый интерес к инженерно-техническому направлению через полученные знания и умения
4. Провести мониторинг уровня вовлеченности целевой группы смены, через количественный и качественный результаты реализации программы смены.

Обоснование социальной значимости

12-14 лет – возраст детей, в котором сложно понять, «гуманитарий» ли ребенок или «математик». Увлечения и потребности детей могут быть разными, поэтому необходимо представить им самим выбор для дальнейшего развития, чтобы эти увлечения переросли в интерес по выбранному направлению. Несмотря на то, что статистика показывает снижение спроса на инженерно-технические специальности, исследование показало, что из исследуемой целевой возрастной группы есть подростки, которые заинтересованы созидать, творить и трансформировать идеи через свои проекты в инженерно-техническом направлении. Очень быстро интерес детей выходит за рамки школьной программы, и необходимо найти тот инструмент, который поможет удержать интерес подростков к инженерно-техническому направлению.
Проблемы, на решение которых направлен проект, заключаются в следующем: 1. У подростков отсутствует в период обучения (учебный процесс) необходимое количество свободного времени для более глубокого познания своих увлечений. 2.В городе есть организации, которые могут удовлетворить потребности подростков в интересующем их направлении, но они территориально удалены от рассматриваемого микрорайона или работают на коммерческой основе. И эти проблемы подростки пытаются самостоятельно решить так: смотрят видеоролики в интернете, пытаясь разобраться самостоятельно в тех или иных вопросах, посещают кружки, организованные другими организациями, при этом зачастую платные и находящиеся в других микрорайонах.
По результатам проведенного исследования стало очевидно, что, создавая благоприятные условия, в которых подросток может развиваться и изучать новое, мы даём ему дополнительные возможности преуспеть в жизни, а может быть, даже выбрать дальнейшую траекторию развития.
Премьер-министр РФ Михаил Мишустин в 2023 году поручил Министерству науки и высшего образования РФ и Министерству просвещения выработать специальную программу для развития у школьников интереса к инженерному образованию http://government.ru/news/48055/# .
В 2023 году Минпросвещение России совместно с Минобрнауки России разработали план по развитию инженерного образования «Это целый комплекс мероприятий, цель которых – заинтересовать, увлечь детей физикой и другими естественно-научными предметами. Это не только занятия на новых курсах, но и профильные смены, современные лабораторные практикумы, экскурсии на предприятия…» https://edu.gov.ru/press/6948/podgotovlen-kompleksnyy-plan-po-razvitiyu-inzhenernogo-obrazovaniya-v-shkolah
Интерес к инженерным дисциплинам необходимо выявлять и поддерживать у мотивированных и способных к обучению детей. Сейчас технологии играют все более значительную роль во многих сферах жизни, поэтому развитие инженерного творчества среди школьников становится актуальной задачей образования.
Развитие интереса к инженерной деятельности должно начинаться со школьной скамьи, для того чтобы к поступлению в ВУЗ технической направленности обучающийся уже обладал первоначальными знаниями и навыками инженерно-технической деятельности.
Президент России Владимир Владимирович Путин неоднократно подчеркивает важность получения школьниками ранних профессиональных компетенций: "Важнейшее направление нашей работы - развитие инженерного образования…» https://tass.ru/obschestvo/15963463
В соответствии с рекомендациями, издаваемыми на правительственном уровне, в целях социально-экономического развития, обеспечения технологического суверенитета, в совокупности с использованием инновационных методик, современной школе необходимо предусмотреть создание и развитие стимулирующей и поддерживающей образовательной среды, что имеет важное значение для развития мотивации к инженерному творчеству у обучающихся. Окружение, которое способствует активному участию и вовлеченности, играет существенную роль в формировании их интереса и мотивации.
Инженерно-техническая смена «ТехноГений» продолжительностью 1 учебный год (10 месяцев), состоящая из 4 модулей, поможет расширить и развить интерес к выбранному направлению, а также поможет понять дальнейшую траекторию развития. Организованная в группах работа позволит развивать коммуникативные и коллективные навыки, а также учиться друг у друга. Взаимодействие и сотрудничество с такими же заинтересованными подростками становится способом вдохновения и мотивации.

География проекта

Ново-Савиновский район г. Казани Республики Татарстан

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 12 до 14 лет, проживающие в Ново-Савиновском районе г.Казани, активно увлекающиеся инженерно-техническим направлением, но не имеющие возможности приобрести устойчивый интерес к более глубокому познанию своего увлечения.