Проекты

Краткое описание

Проект "Социальный след" призван подчеркнуть значимость детей и молодых людей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития (далее - ТМНР), которые уже почти 10 лет занимаются общественно полезным трудом и оказывают помощь другим уязвимым категориям граждан в Санкт-Петербурге. Наше учреждение, ЧОУ "Странник", оказывает услуги по дополнительному образованию, психолого-педагогическому сопровождению и коррекционной работе для детей и молодых людей с ТМНР. У нас работают Учебные мастерские, в которых дети с ТМНР обучаются декору и художественным прикладным практикам по лицензированной программе. Активно развиваются Творческие мастерские, в которых по нашим авторским программам предпрофессиональной подготовки проходят стажировку для будущей профессиональной деятельности молодые люди с ТМНР (по направлениям "декор изделий из дерева, ткани и глины", "сборка сувенирной продукции" и "веб-дизайн" в полиграфической мастерской).
В 2023 году мы будем отмечать 10-летие наших мастерских и их деятельности по выполнению социальных заказов для социально ориентированных некоммерческих организаций и государственных учреждений. Одна из основных проблем нашей целевой группы - "вычеркнутость" из общества после окончания школы. Подростки и молодые люди с ТМНР не могут из-за необходимости постоянного индивидуального сопровождения найти работу, возможность применить себя. Ещё сложнее им быть не просто занятыми, но и занятыми с пользой для общества. Деятельность по поиску и реализации социальных проектов позволила нашей целевой группе оставить значительный социальный след в некоммерческой среде Санкт-Петербурга: за период 2013-2022 гг. более 1300 пожилых, бездомных, имеющих ограниченные возможности людей и волонтёров, работающих с уязвимыми группами, получили поддержку благодаря открыткам, панно, блокнотам, брелокам, вазам и другим изделиям, выполненным и декорированным руками наших ребят.
Для того, чтобы расширить возможности наших воспитанников и интегрировать их в городское сообщество, необходимо привлечь широкое внимание к результатам их труда и социальному эффекту от их творчества. Именно на это нацелен каскад выставочных мероприятий, запланированный нами в рамках данного проекта. В первую очередь мы рассчитываем на внимание администрации города, а также на привлечение новых потенциальных социальных заказчиков и широкое информирование общественности о результатах творческих и благотворительных проектов, реализованных нашими мастерскими за 10 лет. Активная личная включенность наших ребят в проведение всех мероприятий привлечет к нашим ученикам и стажерам позитивное внимание. Это позволит участникам проекта стать независимее, в том числе и от нас, получив новых заказчиков. У самих воспитанников в результате мероприятий проекта вырастет уровень их самостоятельности, расширится социальный и коммуникативный опыт, а у учреждения появится шанс получить в пользование от города более просторное помещение для наших мастерских (сейчас мы работаем в комнате S=32 кв.м).

Цель

1. Привлечь внимание широкой общественности и администрации Санкт-Петербурга к творческой и социальной деятельности целевой группы проекта и её результатам

Задачи

1. Обеспечить детям и молодым людям целевой группы учебные и творческие занятия для развития их навыков и умений и подготовки к участию в публичных мероприятиях
2. Организовать публичную презентацию творческих работ и личных побед детей и молодых людей целевой группы
3. Расширить, закрепить и развить устойчивые социальные связи (как для воспитанников, так и для учреждения)

Обоснование социальной значимости

Основная целевая группа - дети (от 6 лет) и молодые люди (до 30 лет) с тяжелыми и множественными нарушениями развития (далее - ТМНР), живущие в семьях Петербурга. Мы работаем с целевой группой уже 20 лет и за это время построили на базе нашего учреждения систему сопровождения и развития для детей и молодых людей: от индивидуальной коррекционной работы через систематическое обучение в Учебных мастерских к творческой и профессиональной самореализации в Творческих мастерских.
В проекте планируется участие не менее 34 детей и молодых людей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. Все они имеют и реализуют (или уже реализовали) своё право на обучение в школе. Но по окончании школы у них нет возможностей (за пределами нашей организации) для дальнейшего образования, развития, трудоустройства - в основном это люди с 1 группой инвалидности, к тому же нарушения у них сочетанные и тяжелые. Имеющиеся государственные образовательные и способствующие трудоустройству программы ориентированы на тех молодых людей, кто может самостоятельно выполнять какие-то виды работы, не требует систематического сопровождения в деятельности. Например, реабилитационные лицеи Санкт-Петербурга могут принять на обучение только тех молодых людей, кто способен самостоятельно контролировать расписание и перемещаться внутри лицея - наши так не могут. Статистика трудоустройства подтверждает наличие проблемы - в Петербурге, согласно данным Федерального реестра инвалидов, на начало прошлого года трудоустроено было только 36,7% в трудоспособном возрасте и из них только 3,9% составляют люди с 1 группой инвалидности: https://clck.ru/dYcg5
Согласно более свежим данным от Пенсионного фонда России, доля инвалидов 1 группы от числа работающих в Петербурге на 01.01.22 стала менее 0,04% (2894 из 84612 чел.), а молодых людей с инвалидностью было трудоустроено за прошедший год всего 40 человек: https://pfr.gov.ru/files/id/statistics/2022/75-06-1-20220304.xls Что же касается организации дополнительного образования для детей и подростков с ТМНР, статистика проста - у нас просто нет специализированных организаций доп. образования для детей с ТМНР, ориентированных на их подготовку к систематическому труду, профориентацию и формирование активной социальной позиции.
В 2023 году нашим мастерским исполнится 10 лет - на протяжении всего этого времени ученики Учебных и стажёры Творческих мастерских (так мы называем уже взрослых молодых людей, поскольку мыслим их занятия уже как стажировку к будущей профессиональной деятельности) обучаются различным видам творческой и профессиональной деятельности. Полученные знания и навыки они закрепляют, выполняя социальные заказы для других социально ориентированных некоммерческих организаций Петербурга и социальных бюджетных учреждений, работающих с уязвимыми группами населения, а также для иных общественных пространств и организаций. В ходе разработки проекта мы собрали и систематизировали предварительно информацию об уже выполненных нами за 10 лет заказах и о том, какой социальный эффект они оказали. Подробный список законченных и планируемых социальных заказов размещён в п. 3.1. Мы для себя видим это самым главным социальным эффектом своей работы - наши воспитанники не только получают дополнительное образование, поддерживают и развивают полезные навыки - они интегрируются в общество, становятся его полезными членами, помогают другим своим трудом. И иного места для столь продуктивной самореализации у них просто нет.
Однако, такой значимый для нас и заметный в рамках педагогического и городского НКО-сообщества социальный след пока не виден на общем фоне жизни Санкт-Петербурга. Для того, чтобы расширить возможности наших воспитанников и закрепить, усилить их интегрированность в общество, необходимо привлечь внимание широкой публики, администрации города, представителей творческих профессий к возможностям наших особенных людей. Показав их потенциал в общественно полезной деятельности, мы окажем значимое влияние на преодоление в обществе стигматизации, на изменение отношения к людям с тяжелыми и множественными нарушениями. А это - еще одна социальная проблема, которая, что называется "не нуждается в представлении".
Последние 5 лет мастерские работают в помещении площадью 32 кв. метра (находится в возмездной аренде), и возможности помещения полностью исчерпаны - работа кипит 7 дней в неделю по 8-9 часов в день (сменный график). Более просторное помещение позволило бы нам брать на обучение и сопровождение больше детей и молодых людей (уже есть 8 заявок, которые мы не можем удовлетворить). Мы хотим этим проектом не только расширить возможности имеющейся целевой группы, но и заявить о себе перед администрацией города, чтобы можно было вести диалог о получении от города помещения для занятий большей площади на безвозмездной основе. В перспективе это позволит нам увеличить количество наших подопечных и расширить виды работы наших мастерских, а значит социальная значимость данного проекта со временем только возрастет.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. дети и подростки (от 6 до 18 лет) и молодые люди (от 18 до 30 лет) с тяжёлыми и множественными нарушениями развития, проживающие в семьях в Санкт-Петербурге