Проекты

Краткое описание

Хочется, чтобы школьные годы для наших детей прошли не напрасно, чтобы они не только получили знания, но и стали интересными, воспитанными, разносторонне и творчески развитыми людьми. А ведь в современном мире сегодня столько искушений и соблазнов! Данный проект направлен на всестороннее развитие детей и молодежи, получение дополнительного образования, а также решение наиболее актуальных проблем, с которыми сталкиваются молодые люди в процессе социализации.
В рамках данного проекта будет реализовываться комплекс тренингов правового, эстетического образования и личностного роста и развития. Проект является развитием регионального проекта "Я ВПРАВЕ!", реализованного на территории Тульской области. Данный проект распространяется на Тульскую область, на образовательные организации где функционируют дружины и представительства МДОО "Юный друг закона".
Наша целевая аудитория – школьники средних и старших классов, а также студенты первых и вторых курсов средних специальных и высших учебных заведений, где созданы дружины и представительства МДОО "Юный друг закона". Это молодая, стремящаяся к карьерному росту и максимальной личной эффективности аудитория, которой мы покажем, что не стоит ограничивать себя внешними изменениями – нужно получать новые знания и навыки, создавать новые социальные связи. Циклы тренингов рассчитаны на год обучения. Рекомендуемая периодичность занятий по каждому из направлений тренингов – не реже 1 раза в неделю. По окончании прохождения тренинга все участники получают сертификаты. Преподавательский состав состоит исключительно из профессионалов в каждом из представленных направлений: юристы, психологи, педагоги, медиатор, журналист. Специалисты проекта помогут направить жажду изменений в нужное русло, сделав их максимально качественными и доведенными до логического результата. В проекте будет задействовано 500 учащихся. Для участников проекта используется входное и итоговое тестирование.
Комплексы (циклы) тренингов включают несколько направлений, решающих следующие актуальные проблемы детей и молодежи:
- Проблема формирования культуры здоровья детей и молодежи;
- Проблема повышения общей и коммуникативной культуры среди детей и молодежи;
- Проблемы межличностного общения в молодежной среде;
- Проблема духовно-нравственного воспитания и эстетического развития детей и молодежи;
- Проблема конфликтности среди детей и молодежи;
- Проблема правовой грамотности среди детей и молодежи.
Таким образом, проект рассчитан на молодых людей, желающих расширить свой диапазон знаний в сфере юриспруденции, ораторского мастерства, общения с окружающими людьми, получить важную информацию о правилах и нормах поведения в обществе, в кратчайшие сроки обрести свой имидж.
Именно к такому системному подходу в области дополнительного эстетического и правового просвещения детей и молодежи мы пришли на основе ранее реализованных проектов.

Цель

1. Создание социально-педагогических условий для правового и эстетического воспитания личности, для мотивации молодых людей к саморазвитию и самообразованию, для подготовки девушек и юношей к получению профессионального образования в правовой и гуманитарной сфере.

Задачи

1. Создать проектную команду.
2. Разработать комплексы тренингов дополнительного образования детей и молодежи Я ВПРАВЕ, критерии и показатели результативности проекта с последующим измерением.
3. Сформировать культуру здорового образа жизни, способствовать формированию лидерских качеств девушек и юношей, содействовать эстетическому всестороннему и гармоничному развитию детей и молодежи.
4. Обучить целевую аудиторию навыкам, способствующим законопослушному, социально активному поведению в правовой сфере, навыкам, способствующим правовому просвещению детей и молодежи, снижению конфликтности в молодежной среде, формированию высокого уровня правовой культуры детей и молодежи.

Обоснование социальной значимости

Комплексы (циклы) тренингов включают направления, решающие актуальные проблемы детей и молодежи:
- Проблема формирования культуры здоровья
Здоровье детей и подростков в любом обществе и при любых социально-экономических и политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности. Количество здоровых детей, по данным Научно-исследовательского института гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей Российской академии медицинских наук, снизилось в 3 раза. Показатели, характеризующие физическую работоспособность и физическую подготовленность у современных подростков на 20–25% ниже, чем у их сверстников 80–90х годов, вследствие чего около половины выпускников 11 классов мальчиков и до 75 процентов девочек не в состоянии выполнять нормативы физической подготовленности.
Ухудшение здоровья связано с дефицитом двигательной активности. С первых лет обучения она снижается на 50% и в дальнейшем продолжает падать. Неблагополучие здоровья школьников возникает от недостаточного уровня грамотности в вопросах сохранения и укрепления здоровья самих учащихся, их родителей, а также от влияния вредных факторов (курение, алкоголь и т.д.).
Необходимо сформировать потребность быть здоровым, научить этому, сформировать привычку вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, правильно и сбалансировано питаться.
- Проблема повышения общей и коммуникативной культуры
Необходимым условием успешной социализации, интеллектуального и эмоционального развития личности является повышение общей и коммуникативной культуры. Проблема общения одна из самых важных, т.к. любая человеческая деятельность основана на общении, в том числе и учебная. Разработанные образовательные стандарты называют общеучебные умения, навыки и способы познавательной деятельности, к которым относится коммуникативная компетентность: способность человека решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных ситуациях общения.
Научиться строить свою речь правильно и в соответствии с ситуацией можно лишь тренируя свои речемыслительные умения. По данным опроса студентов и школьников Тульской области, мы видим проявление следующих негативных тенденций в коммуникативной культуре детей и молодежи: общая деградация культуры общения, скудный словарный запас, неумение правильно строить предложения для выражения своих мыслей, неправильная расстановка знаков препинания или же их отсутствие, неправильная постановка ударений в словах.
- Проблемы межличностного общения в молодежной среде
Если подростку не удается найти собственное место в коллективе, он начинает чувствовать себя лишним. Умение проявить свою сущность так же важно, как и обладание интересными, незаурядными способностями. Остро стоит проблема социального общения, которое в молодежной среде часто заменяется виртуальным. Проведенный опрос школьников центров образования Тулы и студентов ЧУ ПО Социально-технологический колледж с помощью психологических тестов показал, что молодые люди испытывают трудности в общении: застенчивость (25–35%), отчужденность (19%), глубокая интровертированность (17%), аутистичность (15%), чрезмерная сенситивность (12%). Перечисленные трудности принадлежат к глубоко личностным свойствам и проявляются как в межличностном общении, так и могут проявляться в деловом общении.
- Проблема духовно-нравственного воспитания и эстетического развития
В настоящее время проблема осуществления эстетического воспитания, всестороннего развития личности и формирования общей культуры в целом является одной из важнейших задач, стоящих перед педагогами и родителями. 40% из опрошенных нами студентов отметили, что «школьное образование способствовало развитию меня, как личности», 30% опрошенных отметили, что «школа способствовала развитию и раскрытию моих индивидуальных возможностей и способностей».
Большинство молодых людей осознают, что школа помогла им в приобретении знаний и друзей, но, к сожалению, не помогла познать себя, не сформировала высокий уровень общей культуры.
- Проблема конфликтности
Возросшая конфликтность в молодежной среде, подчас не имеющая под собой мотивации, кроме как унижения слабого (проявление буллинга, о чем свидетельствуют участившиеся ролики в Интернете), риски возникновения межнациональных конфликтов на фоне националистических идей, не улучшающаяся статистика преступлений несовершеннолетних – реальная угроза сегодня.
- Проблема правовой грамотности
Важными целями образования должны стать формирование высокого уровня правовой культуры, знание основополагающих правовых норм и умение использовать возможности правовой системы государства, умение отстаивать свои права.
По данным прокуратуры Тульской области количество преступлений, в которых участвовали несовершеннолетние, увеличилось почти на 14%. Непосредственно несовершеннолетними совершено 194 преступления. У детей и молодежи наблюдается мнимая осведомленность о законодательстве, до 8 класса не предусмотрено проведение специальных уроков по праву.

География проекта

Тульская область

Целевые группы

1. школьники 5 - 11 классов образовательных организаций, где созданы дружины и представительства МДОО "Юный друг закона"
2. студенты средних профессиональных и высших учебных заведений, где созданы дружины и представительства МДОО "Юный друг закона"