Проекты

Краткое описание

Настоящий проект ориентирован на вовлечение детей и молодёжи в профессиональную деятельность по естественнонаучным направлениям, стимулирование их заинтересованности в предпрофессиональном развитии, а также повышение престижа науки среди широких слоёв населения. С этой целью в рамках проекта будет проведено несколько циклов образовательных, просветительских и мотивационных мероприятий, ориентированных как на широкие слои населения, так и целенаправленно на детей старшего школьного возраста.

В рамках проекта будет проведено несколько наборов образовательных курсов проектной и углубленной подготовки по физике и астрономии, ориентированных на вовлечение учащихся в будущую профессиональную деятельность. Старшие школьники из Калининградской области получат возможность познакомиться с практико-ориентированными заданиями, приближенными к реальным профессиональным задачам, реализовать собственный проект в области численного моделирования, а затем представить его экспертному жюри на научно-практической конференции и опубликовать его результаты в тематическом журнале. Кроме того, для учеников будут организованы мастер-классы с участием выпускников прошлых лет, получающих высшее образование и уже работающих по специальности, а также астрономическая олимпиада. Совокупное число участников образовательных мероприятий составит не менее 220 человек, а число пользователей онлайн-сети AstroModel.ru превысит 4 000 человек.

С целью содействия научному просвещению населения, привлечению его внимания к достижениям научно-технического прогресса и формирования позитивного образа науки в обществе в рамках проекта будет проведено несколько серий публичных мероприятий, включая публичные астрономические наблюдения, дни открытой астрономии, а также съёмки и публикацию научно-популярных видео. Все мероприятия будут широко освещаться в СМИ, собственных информационных ресурсах организации-заявителя и организаций-партнёров для максимального охвата потенциальных посетителей. Совокупное число посетителей публичных мероприятий составит не менее 2 700 человек, число просмотров информационных материалов в сети Интернет составит не менее 15 000, а количество просмотров проектных видеоматериалов составит не менее 10 000.

Реализация проекта опирается на сеть опорных центров, поддержку организаций-партнёров, образовательные и методические материалы, а также онлайн-сеть обмена проектными идеями и материалами AstroModel.ru. Все эти ресурсы были созданы в рамках реализации предыдущих проектов, поддержанных Фондом президентских грантов, №19-2-006087, №21-1-008956 и № 23-1-003765. Использование проверенных методов и инструментов решения задач проекта вкупе с отработанными схемами взаимодействия с организациями-партнёрами обеспечивают устойчивость реализации проекта, в том числе в части достижения всех заявленных качественных и количественных результатов в установленные сроки.

Цель

1. Развитие системы предпрофессиональной подготовки учащихся 8-11 классов по естественнонаучным направлениям с целью вовлечения в будущую профессиональную деятельность, стимулирование технического творчества молодёжи и научное просвещение населения.

Задачи

1. Вовлечение учащихся старших классов в будущую профессиональную деятельность, их углубленная и предпрофессиональная подготовка.
2. Стимулирование заинтересованности широких слоёв населения в науке и научном познании окружающего мира, формирование позитивного образа науки и техники.
3. Поощрение научно-технического творчества молодёжи, стимулирование развития их авторских проектов в этой области.
4. Развитие познавательной деятельности учащихся, повышение их учебной мотивации и заинтересованности в изучении естественных наук
5. Привлечение внимания молодёжи к современным наукоёмким отраслям знаний и актуальным профессиям, содействие профессиональному ориентированию молодёжи.

Обоснование социальной значимости

Вовлечение старших школьников в предпрофессиональную деятельность, содействие их профессиональному ориентированию и знакомству с актуальными профессиональными задачами современных высокотехнологичных профессий – важная задача молодёжной политики Российской Федерации. Одним из наиболее универсальных инструментов профессиональной деятельности в области естественных и инженерных наук является математическое моделирование, выполняемое с применением современных вычислительных средств. Использование методов численного моделирования в работе со старшими школьниками позволяет решить сразу несколько важных образовательных задач, отмеченных в федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС): познакомить учащихся с практикой их будущей профессиональной деятельности, повысить их учебную мотивацию, вовлечь в самостоятельную исследовательскую деятельность по проектной методике.

Настоящий проект посвящён вовлечению подростков в будущую профессиональную деятельность с использованием методов математического моделирования в задачах физики и астрономии. Такой подход позволяет сочетать наглядность и интересность предмета изучения с математической точностью и несомненной профессиональной применимостью численного моделирования. Реализуя собственные проекты, ученики не только работают с интересными для них предметами, но и осваивают актуальный профессиональный инструментарий, формируя тем самым профессиональные компетенции в области программирования и математического моделирования. Проектные мероприятия запланированы таким образом, чтобы поощрять заинтересованность учеников в будущей профессиональной деятельности, активно знакомить их с теорией и практикой широкого круга профессий, связанных с математическим моделированием и анализом данных.

Другим важным направлением работы в рамках настоящего проекта является повышение доступности научных знаний для широких слоёв населения, в особенности в сельских районах, посёлках и малых городах. С этой целью планом реализации проекта предусмотрено проведение нескольких серий публичных научно-популярных мероприятий выездного характера. Это позволит охватить жителей как Калининграда, так и малых городов и посёлков Калининградской области, продемонстрировав им современные научные знания в том числе в интерактивном формате: публичных астрономических наблюдений, мастер-классов, сеансов наблюдений в микроскопы за микропрепаратами. Всё это поможет решить задачи научного просвещения широких слоёв населения, формирования позитивного образа науки и целостной научной картины мира.

Благодаря систематической поддержке Фонда президентских грантов коллективу проекта удалось создать бесплатную школу олимпиадной подготовки по астрономии, выпускники которой четыре раза становились призёрами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по астрономии, поступали в ведущий вузы страны по физико-математическому направлению и связывали с ним свою дальнейшую профессиональную деятельность (см. приложение). Выпускники курсов проектной, углубленной и предпрофессиональной подготовки, проводившихся в рамках предыдущих проектов, успешно поступали на естественнонаучные направления подготовки ведущих вузов России, многие – уже на первых курсах начинали заниматься профессиональной деятельностью или инициировали студенческие стартапы (см. приложение).

Анализ результатов реализации предыдущих проектов организации-заявителя, поддержанных Фондом президентских грантов, демонстрирует устойчивый высокий интерес целевой аудитории к проектным мероприятиям. Так, сравнительный анализ количественных показателей реализации трёх проектов указывает на рост количества посетителей публичных мероприятий и постоянный интерес старших школьников к образовательным мероприятиям (см. приложение). Опросы посетителей публичных мероприятий предыдущих проектов также демонстрируют стабильный интерес жителей и гостей Калининградской области к наблюдательной астрономии и естественнонаучному просвещению в целом. Среди посетителей публичных мероприятий не менее 40% приходят с несовершеннолетними детьми, а до 60% посетителей относятся к возрастной группе до 35 лет. Таким образом, публичные мероприятия помогают формировать актуальную научную картину мира в первую очередь у детей и молодёжи, стимулируя их познавательные интересы и формируя у них позитивный образ науки в целом.

При этом проведённые в рамках предыдущих проектов мероприятия пользуются не только интересом среди целевой аудитории, но и неизменной поддержкой организаций-партнёров. Так, организации общего и высшего образования активно участвуют в проведении образовательных мероприятий, оказывают деятельную организационную и материальную помощь в реализации проектов. Организации культуры и просвещения готовы предоставлять свои площадки и участвовать в проведении публичных мероприятий, что позволяет существенно увеличить охват посетителей и улучшить информационное обеспечение проекта (см. письма поддержки).

География проекта

В рамках реализации предыдущих проектов, поддержанных Фондом президентских грантов, организация-заявитель и коллектив проекта создали сеть опорных центров, охватывающих несколько городов Калининградской области, заручились поддержкой нескольких организаций-партнёров и создали онлайн-сеть обмена проектными идеями и материалами AstroModel. Это позволить охватить проектными мероприятиями большое количество жителей Калининграда и Калининградской области, а в части дистанционных и очно-заочных мероприятий – и жителей других субъектов Российской Федерации. Таким образом, очные проектные мероприятия будут сконцентрированы в Калининградской области (включая опорные центры проекта в малых населённых пунктах региона) и частично – других субъектах РФ, в которых действуют или будут открыты опорные центры проекта, а в дистанционных мероприятиях смогут участвовать заинтересованные лица со всей страны.

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования
2. Дети и подростки 8-18 лет, заинтересованные в познании окружающего мира
3. Одарённые дети старшего школьного возраста, заинтересованные в будущей профессиональной деятельности по направлениям, связанным с естественными, точными и техническими науками
4. Широкие слои населения произвольного возраста, заинтересованные в естественных науках, повышении своего образовательного уровня и формировании актуальной научной картины мира