Проекты

Краткое описание

Различные источники информации указывают на целый ряд социальных, психологических, физиологических и др. причин, приводящих к раннему уходу из жизни детей и подростков по собственной воле.
Исследования показывают, что внутриличностный кризис подростка, сопровождаемый чувствами беспомощности и безнадежности, приводит к мыслям, намерениям и действиям, связанным с добровольным уходом из жизни, выступающем в качестве единственного варианта решения собственных проблем. А взрослые (родители, педагоги) редко вовремя могут распознать суицидальный настрой. С другой стороны, проблемы связаны не только с распознаванием суицидальных склонностей. Прямая профилактическая публичная работа по поводу суицидов осложняется вероятностью обратной реакции среди подростков и возникновением эффекта Вертера.
Все это указывает на необходимость применения эффективных методов косвенной универсальной профилактики суицидов среди подростков. В этой связи в рамках проекта будут проводится мероприятия, направленные на повышение стрессоустойчивости, жизнеутверждающего мировоззрения, формирования чувства оптимизма, уверенности в себе, коммуникабельности. Реализация данного проекта приведет к уменьшению уровня суицидальных проявлений (мыслей, намерений и действий) среди подростков через повышение их стрессоустойчивости, формируемой путем просветительской, диагностической, консультативной работы.
Эта деятельность будет проводится не только непосредственно с целевой аудиторией, но и с родителями, в связи с их преобладающей ролью в воспитании. Особое внимание будет уделено подросткам из неполных семей и их родителям, так как развод родителей и конфликты с ними являются одной из главных причин детских и подростковых суицидов. В результате реализации проекта более 1500 калининградских подростков повысят свой образовательный и личностный уровень стрессоустойчивости, выступающей в качестве косвенной профилактики суицидов. Калининградские педагоги, педагоги-психологи, социальные педагоги освоят методы повышения стрессоустойчивости как инструмента профилактики суицидов, а родители улучшат свою родительскую компетентность в отношении собственных детей. С другой стороны, данные мероприятия будут способствовать преодолению барьеров при обращении за профессиональной помощью к специалистам и поддержкой значимых для подростка людей. Особое внимание в проекте будет уделено организации и деятельности подросткового клуба "Родник"

Цель

1. Снизить количество подростков, имеющих склонность к суицидальным мыслям, намерениям и действиям путем повышения уровня их стрессоустойчивости.

Задачи

1. Сформировать рабочую группу (команду единомышленников) из числа специалистов системы образования и социальной защиты населения, связанных с деятельностью по профилактике и предотвращению суицидов среди детей и подростков
2. Усилиями представителей рабочей группы создать информационно-методический комплект материалов для проведения мероприятий по профилактике суицидов среди подростков.
3. Сформировать и обучить команду добровольцев из числа подростков, заинтересованных в пропаганде жизнеутверждающего мировоззрения, повышению стрессоустойчивости среди сверстников.
4. Провести психологическую диагностику по выявлению подростков, склонных к суицидальным мыслям, намерениям и/или действиям
5. Создать клуб "Родник" для подростков
6. Провести консультационные и познавательно-развивающие мероприятия по повышению стрессоустойчивости, формированию эмоциональных, когнитивных и поведенческих копинг-стратегий совладания с жизненными трудностями.

Обоснование социальной значимости

По данным ВОЗ Россия входит в группу стран с высокими показателями завершенных суицидов среди несовершеннолетних. К наиболее типичным причинам суицидального поведения детей и подростков относятся неблагоприятные взаимоотношения с родителями, их развод, потеря одного из родителей; проблемы со сверстниками; неразделенная любовь; одиночество; оскорбление личности; разрушение защитных механизмов личности в результате потребления психоактивных веществ; отождествление с человеком, совершившим суицид; психические заболевания и др.
Отечественные и зарубежные специалисты указывают на то, что подростковый возраст - это время перехода из детства во взрослую жизнь. У подростка развивается "чувство взрослости", а новые смыслы, ценности и формы взаимодействия во взрослом мире еще не сформированы. Подростки зачастую неспособны адекватно реагировать на события взрослой жизни. Проблемой данного возраста является также и специфическое отношение к смерти: у подростка не сформировано представление о ее необратимости.
Несмотря на многочисленные междисциплинарные исследования в области суицидального поведения, изменения в законодательной базе, как, например, Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 октября 2011 г. N 2537 "Об утверждении плана мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации по профилактике суицидального поведения среди обучающихся образовательных учреждений на 2011-2015 годы"; Письмо Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей от 18 января 2016 г. N 07-149 "О направлении методических рекомендаций про профилактике суицида" и др., проблема подросткового суицида остается по прежнему актуальной. Социальными факторами риска являются рост числа неполных и неблагополучных семей, тяжелое материальное положение, жестокое обращение с детьми, в, основном "матриархальный" стиль воспитания, а также перфекционизм благополучных семей со склонностью предъявлять завышенные требования к себе и другим. Усугубляет ситуацию возникновение ретристских групп, культивирующих стремление к уходу от действительности, от жизненных трудностей, в крайнем варианте - к уходу в форме суицида: например, группы в социальных сетях "Синий кит", "Тихий дом" и др. В них представлен точный алгоритм действий, как уйти из жизни. По данным специалистов, каждое упоминание о суициде в СМИ убивает до 58 человек.

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. Дети и подростки