Проекты

Краткое описание

Подростковый возраст - время первых шагов к самостоятельности. Но для подростков с ментальными нарушениями этот путь часто закрыт: они остаются в изоляции, а их сверстники из-за отсутствия совместных занятий не знают, как общаться с ними. В Славянске-на-Кубани остро не хватает мест, где дети с разными возможностями могли бы вместе учиться и творить.
После завершения проектов"Я сам", "Я сделаю это сам", "Особенное детство" мы провели доп.исследование среди их участников и их родителей. Рез-ты показали устойчивый запрос на создание пространства для освоения практических навыков. 78% участников назвали кулинарию самым любимым занятием, а 71% проявили интерес к конструированию. При этом 87% подростков с ОВЗ не имеют опыта совместного досуга со сверстниками, а 96% никогда не посещали кружки технической направленности.
В городе работают отдельные кружки, но ни один из них не является по-настоящему инклюзивным. Техническое творчество остаётся закрытой сферой для детей с ментальными нарушениями, а педагоги доп.образования не владеют методиками работы с такими детьми.
Проект "Среда возможностей" стал прямым ответом на выявленный запрос и призван изменить эту ситуацию. Мы создадим пространство, где 24 подростка с ментальными нарушениями и нейротипичные сверстники в возрасте от 8 до 17 лет, проживающие в Славянском р-не, заинтересованные в совместной учёбе, смогут вместе осваивать практические навыки по двум направлениям:
1. Кулинарная мастерская: подростки будут учиться готовить - от простых до более сложных блюд. Участники приобретут устойчивые навыки работы на кухне, освоят навыки самостоятельного приготовления пищи. Каждый участник получит "Дневник юного кулинара", куда будет собирать пошаговые рецепты с фотографиями, чтобы потом готовить дома самостоятельно.
2. Кружок конструирования BIGO. Подростки откроют для себя мир инженерного творчества. Специальные наборы BIGO, адаптированные для детей с разными возможностями, позволят каждому участнику собирать движущиеся модели, механизмы и даже участвовать в соревнованиях. Занятия развивают пространственное мышление, логику, мелкую моторику и умение работать в команде.
Досуговые встречи помогут подросткам лучше узнать друг друга, общаться в неформальной обстановке, играть в настольные и интерактивные игры вместе проводить время. Для участников кулинарного направления организуются экскурсии и мастер-классы на базе местных кафе и пекарен, где они смогут увидеть работу профессионалов и попробовать себя в реальных условиях. Для участников направления конструирования проводятся выездные соревнования, на которых ребята представляют и опробируют модели, собранные своими руками на занятиях. Инклюзивные праздники объединят всех участников в общем деле, создавая атмосферу радости и признания.
В рез-те подростки получат реальный опыт совместной деятельности, новые дружеские связи, уверенность в себе. В городе впервые сформируется устойчивое инклюзивное сообщество, где ценен не диагноз, а интерес и желание развиваться.

Цель

1. Способствовать социальной адаптации и освоению кулинарных и инженерно-конструкторских навыков у подростков с ментальными нарушениями и их нейротипичных сверстников в возрасте 8–17 лет, проживающих в г. Славянске-на-Кубани и Славянском районе, заинтересованных в совместной учёбе.

Задачи

1. Создать условия и организовать проведение инклюзивных занятий по кулинарии и конструированию для подростков целевой группы, включая оценку результатов и эффективности программы.
2. Провести комплекс инклюзивных практико-ориентированных занятий для подростков целевой группы, направленных на освоение кулинарных и инженерно-конструкторских навыков с учётом индивидуальных особенностей и потребностей участников.
3. Организовать совместную досуговую деятельность подростков целевой группы, направленную на развитие коммуникативных навыков, укрепление дружеских связей и формирование инклюзивного сообщества.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в АНО "Центр оздоровительных и коррекционных программ "Ритм" на постоянной основе занимается 67 детей с ОВЗ и инвалидностью с РАС и другими с ментальными нарушениями. Из них 16 - это подростки в возрасте 8-17 лет, которые уже прошли или проходят курсы абилитации в рамках проектов "От сердца к сердцу", "Я сам", "Я сделаю это сам", "Особенное детство". Именно эти подростки и их семьи сформировали запрос на создание инклюзивного пространства, где они могли бы продолжать развиваться, общаться со сверстниками и осваивать новые практические навыки.
В ходе реализации предыдущих проектов и дополнительных опросов, проведённых среди подростков и их родителей, были выявлены ключевые дефициты, подтверждающие необходимость создания такого пространства. Согласно полученным данным, 87 % подростков с ОВЗ не имеют опыта совместного досуга с нейротипичными сверстниками, а 92 % родителей отмечают дефицит инклюзивных кружков в городе. При этом 89 % родителей считают, что их дети нуждаются в пространстве для совместного досуга со сверстниками.
Анализ интересов подростков показал, что наиболее востребованными направлениями являются кулинария и конструирование. В ходе реализации проекта "Я сам" и "Я сделаю это сам!", где дети обучались бытовым, необходимым для жизни навыкам, 78 % детей назвали кулинарию самым интересным занятием, а 71 % подростков проявили интерес к конструированию и техническому творчеству. Однако, несмотря на этот запрос, 96 % подростков с ментальными нарушениями никогда не посещали кружки технической направленности.
Причинами сложившейся ситуации стали:
1. Отсутствие инклюзивных практико-ориентированных пространств. Несмотря на то, что 92 % родителей отмечают дефицит таких мест, в городе до сих пор нет ни одной площадки, где дети с разными возможностями могли бы вместе осваивать практические навыки. Существующие учреждения не ставят перед собой задачу создания инклюзивной среды.
2. Недоступность технического творчества для детей с ОВЗ. 96 % подростков с ментальными нарушениями никогда не посещали кружки технической направленности. Кружки, которые есть в городе, используют сложное оборудование и программы, не адаптированные для детей с ОВЗ. Отсутствие специальных конструкторов (таких как BIGO) и обученных специалистов делает эту сферу полностью закрытой для подростков с ОВЗ, хотя 71 % из них проявляют интерес к конструированию.
3. Особенности развития детей целевой группы требуют специального подхода, который отсутствует в существующих учреждениях. У подростков с ментальными нарушениями наблюдаются нарушения когнитивной сферы, трудности коммуникации, "нежелательное поведение", которое становится серьёзным барьером для включения в обычные кружки. Педагоги дополнительного образования не обладают необходимыми компетенциями, а инклюзивные программы в городе отсутствуют. Это делает стандартные кружки недоступными для подростков с ОВЗ и закрепляет их изоляцию. По данным опроса, 87 % подростков с ОВЗ не имеют опыта совместного досуга с нейротипичными сверстниками.
4. Разобщённость подростковых сообществ. Дети с ОВЗ и их нейротипичные сверстники существуют в параллельных мирах. Отсутствие совместных мероприятий, общих дел и проектов не позволяет им узнавать друг друга, дружить, учиться взаимодействовать, несмотря на то что 89 % родителей считают это необходимым.
Таким образом, среди 67 детей с ментальными нарушениями, являющихся подопечными нашего центра, и их нейротипичных сверстников остро ощущается потребность в создании инклюзивного пространства, где они могли бы вместе осваивать практические навыки по интересам, общаться в неформальной обстановке, проявлять инициативу и получать опыт успешной совместной деятельности. Реализация проекта "Среда возможностей" позволит не только удовлетворить этот запрос, но и создать условия, в которых подростки с разными возможностями смогут приобрести практические навыки, расширить круг общения, повысить самооценку и успешно адаптироваться в обществе. В результате у участников проекта появится реальный опыт совместного творчества, дружеские связи и уверенность в своих силах, что станет основой для их дальнейшей социализации и самореализации.

География проекта

г. Славянск-на-Кубани, Краснодарский край.

Целевые группы

1. Подростки с ментальными нарушениями и нейротипичные сверстники в возрасте от 8 до 17 лет, проживающие в г. Славянске-на-Кубани и Славянском районе, заинтересованные в совместной учёбе и освоении кулинарных и инженерно-конструкторских навыков.